在新課改的推動(dòng)下,對(duì)青少年的理想、情操、美感教育的要求更高,對(duì)教師專業(yè)化水平的標(biāo)準(zhǔn)也有所提高,音樂(lè)教育擔(dān)當(dāng)起更加重要的角色,要達(dá)到音樂(lè)的教育功能,還必須掌握好教育對(duì)象的年齡及心理特點(diǎn),結(jié)合高中學(xué)生的音樂(lè)欣賞心理,我們?cè)谶M(jìn)行音樂(lè)教學(xué)的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)制訂行之有效的方法,讓音樂(lè)的美能夠撥動(dòng)心弦、沁人心脾。下面,我僅就結(jié)合高中生心理特點(diǎn),談?wù)勛约涸谝魳?lè)教學(xué)中的一些嘗試和感受。
一、正確引導(dǎo),使學(xué)生具備健康的音樂(lè)欣賞觀
從心理學(xué)上講,情感是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊的反