摘 要：中小學(xué)生活潑好動(dòng)、精力充沛的特點(diǎn)，決定了這一群體易發(fā)生傷害事故。有的學(xué)校和教師為了盡量避免事故的發(fā)生，在體育課中采取一些消極預(yù)防辦法，如干脆去掉稍有挑戰(zhàn)的教材，更有甚者僅做一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)或采取“軟禁”的手段敷衍了事，這樣既阻礙了體育教學(xué)的發(fā)展，也極大地影響了學(xué)生身體機(jī)能的提高。筆者認(rèn)為，當(dāng)前學(xué)校和教師都應(yīng)以一個(gè)客觀的態(tài)度去看待體育教學(xué)中的安全問(wèn)題，正確對(duì)待安全事故，采取有效的預(yù)防措施去減少事故的發(fā)生。
　　關(guān)鍵詞：體育課；傷害事故；預(yù)防措施
　　
　　一、原因
　　近幾年來(lái)常有媒體報(bào)道有關(guān)學(xué)校體育教學(xué)中學(xué)生受傷的情況，報(bào)道中出現(xiàn)一些重大的安全事故片段，輕者影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，重者造成學(xué)生終身殘廢、留有后遺癥或危及生命。這一現(xiàn)象給學(xué)生、家長(zhǎng)和一線的體育教師帶來(lái)了許多面對(duì)體育課的矛盾和困惑。體育課作為一種激烈、對(duì)抗性強(qiáng)、極具競(jìng)爭(zhēng)色彩的競(jìng)技活動(dòng)，難免會(huì)出現(xiàn)種種意外。其中最主要的原因有下面幾種：
　　1.思想認(rèn)識(shí)不足，安全意識(shí)不強(qiáng)。在體育課鍛煉時(shí)思想不集中，急于求成，做力所不能及的動(dòng)作，這是體育課傷害事故發(fā)生的主要原因。
　　2.準(zhǔn)備活動(dòng)不充分。準(zhǔn)備活動(dòng)可使身體得到初步活動(dòng)，克服內(nèi)臟器官的惰性，使肌體適時(shí)進(jìn)入工作狀態(tài)。
　　3.活動(dòng)要求不規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容超過(guò)了學(xué)生的身體承受能力。有些體育教師在體育課上的訓(xùn)練方法不科學(xué)，違反教學(xué)大綱要求，活動(dòng)強(qiáng)度和難度都超過(guò)了有關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致訓(xùn)練中發(fā)生意外。
　　4.體育活動(dòng)設(shè)施不當(dāng)，缺少必要的保護(hù)與幫助，或教師沒(méi)有盡到有效管理的責(zé)任。保護(hù)和幫助是體育教學(xué)過(guò)程中重要的教學(xué)手段和安全措施。
　　5.不了解學(xué)生的健康狀況，醫(yī)務(wù)監(jiān)督跟不上。
　　6.穿著不適于運(yùn)動(dòng)。穿緊身褲、皮鞋或硬底鞋上體育課，不僅活動(dòng)不方便，還容易使腿、腳等部位受到損傷。
　　7.純屬意外的原因。體育課中有些事故的確很難追究是誰(shuí)的責(zé)任，可以說(shuō)誰(shuí)都沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，完全是因?yàn)榛顒?dòng)性質(zhì)所定。一些家長(zhǎng)把這類事故的發(fā)生歸咎于教師管理不當(dāng)，這是講不通的，因?yàn)榻處熢诖似陂g沒(méi)有任何不當(dāng)或失職。
　　8.運(yùn)動(dòng)后不重視整理活動(dòng)。整理活動(dòng)是體育課不可缺少的組成部分，它可使人體機(jī)能更好地恢復(fù)，絕不可輕視，否則會(huì)引起不同程度的損傷。
　　二、預(yù)防措施
　　目前有的學(xué)校和教師為了盡量避免事故的發(fā)生，在體育課中采取一些消極預(yù)防辦法，對(duì)稍有挑戰(zhàn)的教材干脆就去掉，更有甚者僅做一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)或采取“軟禁”的手段敷衍了事，這樣既阻礙了體育教學(xué)發(fā)展，也極大影響了學(xué)生身體機(jī)能的提高。下面談?wù)勼w育課中預(yù)防傷害事故的幾點(diǎn)措施：
　　1.課的內(nèi)容要科