經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展，交際的地球村趨勢(shì)，使得英語的重要性日益明顯，英語作為重要的信息載體，已成為人類生活各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語言，因此英語的教學(xué)也日益重要，英語教學(xué)的改進(jìn)也迫在眉睫。教學(xué)多年，以下是我的一點(diǎn)體會(huì)。
　　一、教會(huì)學(xué)生閱讀方法
　　英語課文閱讀是教學(xué)的起步，在課堂教學(xué)中為了降低學(xué)習(xí)難度可讓學(xué)生先自讀一段時(shí)間，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)清晰地寫在黑板之上。在開展閱讀理解和口語交際練習(xí)的基礎(chǔ)上，利用提示關(guān)鍵詞拓展成文的方式復(fù)述全文或開展口語交際練習(xí)，有利于學(xué)生們結(jié)合課堂教學(xué)中本課的提綱和關(guān)鍵詞及情節(jié)等提示，回憶本課要點(diǎn)，鞏固要領(lǐng)，減少障礙，并為進(jìn)一步提高寫作能力做準(zhǔn)備。如Learning English Book 6 Lesson 2，本課教學(xué)內(nèi)容較多，教學(xué)項(xiàng)目復(fù)雜，在設(shè)計(jì)本課的教學(xué)方案時(shí)，為了克服學(xué)生“望文生畏”的情緒，可將文中的幾個(gè)要點(diǎn)歸納成簡(jiǎn)短的問題展示給學(xué)生。
　　二、寓教于樂
　　莎士比亞說：“學(xué)問必須合乎自己的興趣，方可得益。”所以，教師要寓教于樂，采用游戲促進(jìn)教學(xué)的方法，這樣才能夠加深印象，對(duì)學(xué)生來說有無限引力，讓學(xué)生在玩中體會(huì)和感悟，學(xué)起來非常輕松。課前可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)懸念吸引學(xué)生；也可提出一個(gè)發(fā)人深思的問題，抓住學(xué)生的思維；也可從直觀教具和演示開始，使學(xué)生情趣大增，熱情倍增。
　　三、講究授課藝術(shù)
　　授課中教師做出巧妙安排，臺(tái)上會(huì)話的學(xué)生充分投入，表演聚精會(huì)神、活靈活現(xiàn)，課堂宛如舞臺(tái)；臺(tái)下的學(xué)生全神貫注，精神集中、興致勃勃，一組結(jié)束后另一組躍躍欲試。教師滿臉欣慰，不時(shí)地鼓勵(lì)“Ok，Wonderful，Good！”學(xué)生聽了余味十足，倍感快樂。我們還可在歌曲教學(xué)中配上動(dòng)作，使學(xué)生在動(dòng)作中輕松學(xué)習(xí)英語，把學(xué)習(xí)情緒充分調(diào)動(dòng)起來。如“If you are ha