佳男是我們班的一個(gè)男孩子。
　　幾天來，他一直萎靡不振。上課瞇著眼，下課垂著肩，趴在桌子上，一點(diǎn)士氣沒有。這哪里是一個(gè)風(fēng)華正茂的孩子該有的表現(xiàn)啊！
　　佳男的異常表現(xiàn)引起我的注意，于是我加強(qiáng)了對(duì)他的觀察，并有意創(chuàng)造機(jī)會(huì)多接觸他。
　　
　　2009年12月9日
　　傍晚放學(xué)后，我順路和佳男一起走。
　　從他的口中，我知道了他媽媽對(duì)他很嚴(yán)，總是要他待在家里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)！平日不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)上網(wǎng)，連他最喜歡的籃球也只能一周打一個(gè)半天……
　　我說：“要不，你到我家生活一周，體驗(yàn)一下你小弟弟的生活？你會(huì)覺得你是多么幸福！我兒子自己安排的作息時(shí)間是：星期一至星期五晚上9：00左右睡覺，早上5：30起床。星期六上午要做作業(yè)，下午背小學(xué)科。星期天上午學(xué)數(shù)學(xué)，下午做作業(yè)，晚上做作業(yè)。一周下來只有星期六晚上是自由的，可以看電視，可以上網(wǎng)，可以自由地玩?！?br/>　　佳男說：“他不去打籃球？”
　　我說，他也想去，可是沒有時(shí)間。
　　我把我的想法告訴他：“我知道你媽媽對(duì)你很嚴(yán)，那也是望你成龍的心太急切！等以后我做一下你媽的工作?？煽吹侥愕牟徽褡骼蠋熣娴暮苤?，老師多么希望你刻苦學(xué)習(xí)，努力向上！你能否答應(yīng)老師？”
　　佳男說：“老師，我一定好好表現(xiàn)！”
　　我說：“我相信你能做到，如果老師發(fā)現(xiàn)你考試前這一段時(shí)間表現(xiàn)不錯(cuò)，老師找個(gè)時(shí)間陪你去爬山！”
　　在我倆說再見后，佳男突然轉(zhuǎn)過身，說：“老師，你能看我打一場(chǎng)球嗎？”
　　他的眼中充滿祈求。
　　我說：“能，我保證！”
　　
　　2009年12月10日
　　七年級(jí)的籃球比賽讓我們八年級(jí)的一些老師、同學(xué)眼熱。于是，5班對(duì)1班，3班對(duì)4班……我們年級(jí)也有好幾個(gè)班確定了自己的賽程。
　　說真的，對(duì)體育我實(shí)在不感興趣?？墒俏也荒芡浖涯械难凵瘢荒芡涀约簩?duì)佳男的承諾。那我就為佳男組織一次球賽吧！
　　我找到2班的班主任，協(xié)商與她班進(jìn)行籃球賽。
　　
　　12月11號(hào)
　　我找到佳男媽媽，把佳男的心事說給她聽，并認(rèn)真地告訴她，在孩子成長(zhǎng)的這一個(gè)關(guān)鍵階段，做一個(gè)朋友式家長(zhǎng)有多么重要。
　　臨別之際，我邀請(qǐng)她來觀看佳男打籃球。
　　
　　12月12日
　　3點(diǎn)20分，我撥通佳男媽媽的電話，告知她不要忘記了看球賽。
　　很快，下午第四節(jié)課來到了。
　　隊(duì)員們迅速上場(chǎng)。
　　球場(chǎng)上的情景真的令我意外。一天到晚蜷伏在桌上的佳男，真的像《灌籃高手》里的流川楓一樣活躍在球場(chǎng)上。他的動(dòng)作那樣訓(xùn)練有素，他的轉(zhuǎn)身那么敏捷，他的傳球那樣到位，他與隊(duì)友配合得那樣默契……
　　那一刻，一向漠視體育的我真的很動(dòng)心。
　　激動(dòng)之余，我四處張望，終于看到佳男媽媽的笑臉。
　　中場(chǎng)休息，我讓佳男順著我的指向看，佳男的目光直了，呆了。他說：“天啊，我的球進(jìn)了媽媽的眼睛！”我看到他的拳頭握得緊緊的。
　　
　　1月10日
　　球賽以后，佳男好像變了，他的眼里充滿了對(duì)進(jìn)步的渴望，從他的表情和行動(dòng)上，我看到了一個(gè)生機(jī)勃勃的佳男！
　　
　　后記：
　　前蘇聯(lián)偉大的理論家、教育家捷爾任斯基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子！”其實(shí)，這份愛不需要“驚天地、泣鬼神”，學(xué)生只是非常需要細(xì)節(jié)上被關(guān)注。我沒為佳男做許多，我只是為他組織了一場(chǎng)球賽，又通知了她媽媽來看球，可在他心里掀起了萬丈波瀾。證據(jù)是——那只蜷伏在座位上的“病貓”，已變成一頭雄心勃勃的獅王！■