愛集體、愛勞動(dòng)、關(guān)心他人的小志總默默地為集體做事，可是，他課上聽講不專心，課下作業(yè)不完成。為了幫他在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，我下了不少功夫，多次與他談學(xué)習(xí)的重要性，都不見成效；與家長(zhǎng)溝通，也沒起到好的效果?？磥?，他需要的不是單純的說教，大道理對(duì)他不起作用。還要結(jié)合他這個(gè)階段的心理特點(diǎn)，抓住教育時(shí)機(jī)，激發(fā)他內(nèi)在的動(dòng)力才行。
　　我開始關(guān)注這個(gè)階段男孩子的內(nèi)心需求，多年的高年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，隨著升入高年級(jí)，學(xué)生開始關(guān)注自己在別人心中的形象，“男子漢”是他們認(rèn)為長(zhǎng)大、成熟的標(biāo)志。在男孩子心中，最看重的就是自己像不像一名“男子漢”了。我主意打定，用“男子漢”作為促進(jìn)小志內(nèi)在成長(zhǎng)的動(dòng)力。有一次，我病了，頭疼、渾身沒勁兒，堅(jiān)持上完課，到了午飯時(shí)要為學(xué)生分飯，可能是臉色不太好吧，有的學(xué)生很關(guān)心地來詢問我，小志也隨著走了過來，好像有話要說，卻又轉(zhuǎn)身走了，透過圍在身邊的幾個(gè)學(xué)生，我看到小志正很費(fèi)勁地把幾桶飯菜分類擺好。我趕忙走到他身邊，拍拍他的肩膀說：“小志，你都長(zhǎng)這么高了，像個(gè)男子漢了！”我故意把“男子漢”語氣加重，小志愣了一下。我又說道：“有你這個(gè)男子漢在，看來力氣活兒有人幫我了?！?br/>　　從那以后，小志每天中午總是第一個(gè)跑到我身邊，話不多說，幫我干這干那，我也總看似不經(jīng)意地對(duì)他說：“你媽媽多幸福呀，有這么懂事的男子漢在她身邊；這才是男子漢，做事就是認(rèn)真，別人可比不了……”他也漸漸接受了我對(duì)他“男子漢”的別稱。我發(fā)現(xiàn)，他對(duì)班級(jí)的事更熱心了，課上眼神比以往專注了。
　　老師一個(gè)人的鼓勵(lì)與肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很在意同齡人對(duì)自己的看法，有時(shí)，小伙伴的評(píng)價(jià)往往會(huì)比老師的評(píng)價(jià)更觸動(dòng)他們的內(nèi)心。我打算召開一次“男子漢”的評(píng)選活動(dòng)。班會(huì)上，我組織學(xué)生們思考：怎樣才是真正的“男子漢”？經(jīng)過一番討論，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于“男子漢”有了較為一致的理解：誠(chéng)實(shí)正直，關(guān)心集體；樂于助人，團(tuán)結(jié)友愛；胸懷坦蕩，寬以待人；學(xué)習(xí)自覺，成績(jī)優(yōu)秀等。接著，我布置作業(yè)：“以‘我心中的男子漢’為題寫一篇隨筆，寫寫自己身邊的‘男子漢’?！彪S筆收上來一看，果然不出所料，小志榜上有名，許多學(xué)生都寫到了他。我又仔細(xì)讀了小志寫的隨筆，話雖不多，但是明確地表達(dá)了自己想成為真正的“男子漢”、更多地為集體做事的愿望，不過他也清楚地知道自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，缺少自主性，還要努力才行。
　　要想讓“男子漢”真正長(zhǎng)大，還需要得到大家的認(rèn)可與鼓勵(lì)。因此，我在第二天隨筆點(diǎn)評(píng)中說：“老師很高興看到你們筆下的‘男子漢’，通過大家的介紹讓我認(rèn)識(shí)了班上許多名副其實(shí)的‘男子漢’，他們誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)、愛集體、愛學(xué)習(xí)，還有一顆寬容的心。”接著，我又轉(zhuǎn)向小志：“恭喜你，小志，因?yàn)槟愠錾谋憩F(xiàn)，成為班中‘男子漢’的代表之一，你在同學(xué)們眼中，愛集體，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光；愛勞動(dòng)，早晨很早到校幫值日組做值日；愛幫助人，經(jīng)常幫同學(xué)解決困難；寬容，與同學(xué)發(fā)生矛盾總能自己讓一步……你已經(jīng)成為班里的‘男子漢’?！痹谖业膸?dòng)下，同學(xué)們給予了小志熱烈的掌聲。這一天的課上小志表現(xiàn)得很出色，能看出在約束自己。放學(xué)的時(shí)候，我悄悄叫住他：“小志，大家把你評(píng)為咱們班的男子漢，和老師的想法不謀而合，你許多方面做得都很出色。老師看過你的隨筆了，你能清楚地意識(shí)到自己的不足，證明你已經(jīng)準(zhǔn)備改進(jìn)了，對(duì)嗎？現(xiàn)在，你又成了咱們班男生都羨慕的‘男子漢’代表，從今天開始，學(xué)習(xí)上也要加把勁兒，不僅作業(yè)按時(shí)完成，課上也要專心，萬一走神，我會(huì)悄悄提醒你，咱們一起加油，給咱們班的‘男子漢’們爭(zhēng)光！”他鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　從那以后，小志依然熱心為大家做事，依然中午跑到前面助我一臂之力，不同的是，不交作業(yè)的情況離他而去，取而代之的是課上專注的眼神。偶爾他也會(huì)偷懶，作業(yè)潦草了，課上走神了，我只需一個(gè)眼神過去，他立刻心領(lǐng)神會(huì)。是呀，那么多同學(xué)看著呢，怎么能給“男子漢”們丟臉呢?！?br/>