一、指導(dǎo)思想
　　
　　本課設(shè)計(jì)體現(xiàn)新課改的基本思想，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生探究、合作的能力和習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生收獲一定的成功。
　　
　　二、教材分析
　　
　　“分腿慢起頭手倒立一前滾翻”這個(gè)教材對(duì)學(xué)生腰部和手臂的力量要求較高，學(xué)生在練習(xí)初期容易犯的錯(cuò)誤包括：隨意改變手的位置、腰部前后左右控制較差、蹬地?cái)[腿用力過(guò)大等問(wèn)題。因此，在教學(xué)中要突出強(qiáng)調(diào)頭手的位置不可隨意變化，腰部要通過(guò)同學(xué)的幫助進(jìn)行體會(huì)，蹬地?cái)[腿的用力要通過(guò)多次練習(xí)加以熟練。
　　
　　三、教學(xué)特色
　　
　　1.本課在做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)之后，采用先讓學(xué)生嘗試，再讓學(xué)生根據(jù)自己嘗試感受分析存在問(wèn)題的方式，突出動(dòng)作的幾個(gè)要點(diǎn)。
　　2.在分組練習(xí)中強(qiáng)調(diào)骨干學(xué)生的作用，確保每組保護(hù)幫助人員正確到位。
　　3.在練習(xí)中設(shè)計(jì)的用橫桿上放置小體操墊代替?zhèn)鹘y(tǒng)輔助練習(xí)中靠墻方式，使得保護(hù)幫助的人更能方便站位，且能根據(jù)各人具體情況靈活掌握保護(hù)幫助力度。