小張是我校06級(jí)英語專業(yè)的學(xué)生，在即將畢業(yè)之時(shí)卻發(fā)現(xiàn)畢業(yè)需要的一系列條件，他都不具備：五年來，每學(xué)期都有很多門功課亮紅燈，即使補(bǔ)考，仍然有科目不及格；英語專業(yè)的學(xué)生卻連大學(xué)英語四級(jí)也沒考過；沒參加計(jì)算機(jī)中級(jí)考試、書法等級(jí)考試和普通話考試……不僅如此，小張還因吸煙喝酒、經(jīng)常曠課上網(wǎng)、夜不歸宿、打架斗毆、與門衛(wèi)爭(zhēng)吵等諸多違紀(jì)行為被學(xué)校處分過。歷數(shù)種種，小張?jiān)谒薪處煹男哪恐卸际莻€(gè)標(biāo)準(zhǔn)的壞學(xué)生。他的班主任本是位責(zé)任心很強(qiáng)的年輕女教師，然而對(duì)小張的教育讓她費(fèi)盡心思，最后只能恨鐵不成鋼地評(píng)價(jià)他，“爛泥糊不上墻”。
　　我初識(shí)小張是在他入學(xué)不久因打架斗毆被叫到班主任辦公室的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，他媽媽也被請(qǐng)到了學(xué)校，不僅交了罰款，還寫下再不犯錯(cuò)的保證書，可是小張的“保證”并沒持續(xù)多久。三年級(jí)時(shí)，我?guī)麄儼嗟慕逃龑W(xué)課程，通過與小張多次的課間閑聊，我發(fā)現(xiàn)他實(shí)際是個(gè)性格開朗、心地善良、詼諧幽默的男孩，只是自控力較差，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，才導(dǎo)致違紀(jì)行為不斷發(fā)生，并非像其他教師所說，是個(gè)“不可救藥”的學(xué)生。
　　教育學(xué)期末考試時(shí)，小張?jiān)谠嚲砩喜⑽创痤}，只是畫了張笑臉，并寫道：“祝老師身體健康，工作順利，請(qǐng)老師給我及格?！边@一舉動(dòng)令我啼笑皆非！事后，我真想再找他詳談一番，可惜我已不再帶這個(gè)班級(jí)的課程，也沒有找到合適的時(shí)機(jī)，但我始終牽掛著這個(gè)有點(diǎn)特別的學(xué)生。直到今年，我又帶他們班的教育研究方法課，終于有了與他聊天的機(jī)會(huì)。我問他畢業(yè)打算，他告訴我，以他現(xiàn)在的情況，肯定是拿不到畢業(yè)證了，就等著熬到畢業(yè)，然后去打工，做苦力。
　　我聞言道：“你既然要去做苦力，為何不早去？你父母都在農(nóng)村，供你上學(xué)也不容易，你讀了五年師范，花了家里那么多錢，最后連畢業(yè)證都拿不到，你有何顏面回去面對(duì)父母？我看你腦子也不笨，現(xiàn)在還有幾個(gè)月的時(shí)間，你再努把力，把書法、計(jì)算機(jī)和普通話都考過去，完全還來得及，暑假里再把補(bǔ)考的科目考過去，你還是有希望能拿到畢業(yè)證的?！?br/>　　聽了我的話，一向樂觀的小張直嘆氣，“老師，我實(shí)在不是學(xué)習(xí)的料，一沾學(xué)習(xí)就頭痛”。
　　“你是怎么考進(jìn)來的？”
　　“老師，說起來，你可能不相信，我在小學(xué)到初一時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，在實(shí)驗(yàn)班（年級(jí)最好的班）里一直是前十名。”說到這里，小張又恢復(fù)了神采飛揚(yáng)的神態(tài)，“那時(shí)我可是個(gè)優(yōu)等生，老師喜歡我，同學(xué)也很