張憲魁，山東省濟(jì)寧學(xué)院教授，中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)副秘書長。研究領(lǐng)域?yàn)槲锢韺W(xué)方法論、物理科學(xué)方法教育。出版了《物理學(xué)方法論》等6本專著、合編著，主編出版了《中學(xué)物理教學(xué)法》等十幾本文字和電視教材。1997年被國務(wù)院批準(zhǔn)享受政府特殊津貼，2010年被教育部聘為“國培計(jì)劃”首批專家。
　　我心目中的物理特級教師，一是要具備一般物理教師應(yīng)該具備的“三三五一”素質(zhì)結(jié)構(gòu)，二是應(yīng)該具備三種特殊的素質(zhì)。
　　物理特級教師，首先應(yīng)該具備中學(xué)物理教師最基本的“三三五一”專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)（見下圖）。[1]
　　其次，物理特級教師還應(yīng)該是具有以下特殊素質(zhì)的強(qiáng)勢群體。
　　第一，物理特級教師要具有超群的素質(zhì)強(qiáng)項(xiàng)：即在以上“三三五一”專業(yè)