田貴森，北京師范大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院英語教授、博士生導(dǎo)師。曾擔(dān)任中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會副理事長（2005—2010），現(xiàn)為全國功能語言學(xué)學(xué)會常務(wù)理事，中國社會語言學(xué)學(xué)會理事。
　　外語特級教師首先是外語課堂的優(yōu)秀教師；是專家，但與一般意義的專家不同，是教學(xué)能手型專家。外語特級教師的首要示范和引領(lǐng)是外語基本功。外語教師教的是外國語言，教學(xué)內(nèi)容與中文、數(shù)學(xué)或物理等學(xué)科不同，是很多家長都不熟悉的東西，家長也很難輔導(dǎo)。外語教師在我國的課堂里教外語，他講的外語，既是對學(xué)生的教學(xué)和指導(dǎo)，也是給學(xué)生提供的，可供學(xué)生模仿或接觸外語的一種語言輸入。從這個意義上說，外語教師講的外語、他的語音語調(diào)、他寫的文章、他的風(fēng)格和用詞都會成為學(xué)生們模仿的樣本。因此，每位優(yōu)秀外語教師，特別是特級教師，首先要具備過硬的語言基本功、語言知識和語言技能，語音語調(diào)清楚、準(zhǔn)確，能夠用得體、流利的外語進(jìn)行交流。另外，社會在發(fā)展，語言也在發(fā)展，語言教學(xué)也在發(fā)展。外語學(xué)科的特級教師應(yīng)該堅持學(xué)習(xí)，不斷跟蹤和了解所教授外語的發(fā)展和使用情況，了解這門語言的新詞匯、新用法和它的新變化。還要善于收集用外語表達(dá)我們生活中常見事物和新生事物的語言形式，既有利于豐富外語教學(xué)內(nèi)容，又有利于培養(yǎng)學(xué)生用外語進(jìn)行交流的能力。
　　外語特級教師的第二個示范和引領(lǐng)是教學(xué)基本功。外語特級教師要經(jīng)常了解教育界對語言教學(xué)，特別是外語教學(xué)的新認(rèn)識、新理念，了解新世紀(jì)我國學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的需求和變化，特別是我國學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)外語的新問題和新挑戰(zhàn)，與時俱進(jìn)，不斷探究和解決外語教學(xué)中的問題。現(xiàn)代社會倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，外語教學(xué)的一個重要任務(wù)就是教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)外語，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，保持學(xué)生外語學(xué)習(xí)的興趣和信心。外語特級教師要善于根據(jù)學(xué)生外語程度，創(chuàng)造有意義的學(xué)習(xí)情景，培養(yǎng)學(xué)生用外語獲取信息、習(xí)得知識、提出要求、表達(dá)感情、完成任務(wù)的能力，從而使外語教學(xué)成為學(xué)生積極參與的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生通過積極主動的參與、體驗、實踐，達(dá)到認(rèn)知和掌握外語的目的。
　　與其他學(xué)科的特級教師一樣，外語專業(yè)的特級教師要關(guān)注外語教學(xué)的理論研究和實踐探索，能夠根據(jù)中國人學(xué)外語的具體需要，在教學(xué)理念、教學(xué)方法和策略等實踐層面起到示范和引領(lǐng)作用。要善于進(jìn)行“行動研究”，并通過“行動研究”解決外語教學(xué)實踐中的實際問題。如果特級教師既能自己做“行動研究”，又能指導(dǎo)一線教師做“行動研究”，那受益的將會是千百萬學(xué)生。
　　最后一點是教師的跨文化意識。外語特級教師要對國外的禮儀、民俗風(fēng)情、民族性格、社會心理等有深入的了解，能通過外語課的課堂常規(guī)和相關(guān)講解等培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅的氣質(zhì)和良好的品行；應(yīng)該積極關(guān)注、善于歸納母語文化和所教的文化的異同。而且要善于引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化的異同，培養(yǎng)學(xué)生的寬廣胸懷、批判精神與綜合分析能力，使其不去簡單地做孰優(yōu)孰劣的評判，既能學(xué)習(xí)繼承自己民族的優(yōu)秀文化，也能學(xué)習(xí)其他民族的先進(jìn)文化。外語特級教師要熟悉所教授外語所在國家的文化藝術(shù)，如音樂、戲劇等，善于通過組織學(xué)習(xí)和排練等活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、外語應(yīng)用能力、以及綜合素質(zhì)。也可以為對文化藝術(shù)感興趣、有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生提供和創(chuàng)造中外文化藝術(shù)交流的機(jī)會，為他們以后的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，還能培養(yǎng)學(xué)生成為超越不同文化的新世紀(jì)人才。
　　外語的學(xué)科之美體現(xiàn)在學(xué)習(xí)不同的文化能夠拓寬學(xué)生的視野。俗話說“他山之石，可以攻玉”。通過接觸不同的文化，能夠使學(xué)生了解和學(xué)習(xí)不同的生活模式，使其的生活更加豐富多彩。不同文化既能拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活視野，也能使學(xué)生看到不同的世界，能從多個角度理解世界的多樣性，這對他們的人生發(fā)展會大有幫助。除此以外，外語學(xué)科之美還體現(xiàn)在外語學(xué)習(xí)有助于促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展、學(xué)習(xí)能力的發(fā)展、積極情感和健康人格的發(fā)展，有助于激活和發(fā)展學(xué)生的內(nèi)在知識系統(tǒng)，是一個充滿活力的成長過程。
　?。ㄘ?zé)任編輯：孫彥川）