農(nóng)村小學(xué)存在單軌班級(jí)的現(xiàn)象比較常見(jiàn)。所謂單軌班級(jí)是指一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)教學(xué)班，這樣體育老師在組織各種大、小型體育活動(dòng)時(shí)往往無(wú)從下手，這就導(dǎo)致體育競(jìng)賽活動(dòng)在許多學(xué)校開(kāi)展得舉步維艱，即使勉強(qiáng)組織，學(xué)生參與的積極性也不高，效果更是不盡如人意。經(jīng)過(guò)作者幾年的實(shí)踐與總結(jié)，認(rèn)為單軌班級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng)在實(shí)行平衡分組法后，再采用以下方法，能夠起到比較理想的效果。
　　所謂平衡分組法是指一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)教學(xué)班，在組織學(xué)校大型體育活動(dòng)時(shí)，體育老師按素質(zhì)與性別將學(xué)生分成實(shí)力相對(duì)均等的兩組或幾組，形成班內(nèi)競(jìng)賽組。在學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)進(jìn)行編組，如三年級(jí)：三A組、三B組、三C組……這樣學(xué)生就有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也有了比賽的目標(biāo)和動(dòng)力，能夠大大提高學(xué)生參與的熱情，又為學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。在進(jìn)行平衡分組后，即可采用團(tuán)體積分法、校園吉尼斯挑戰(zhàn)法、小組PK法和錯(cuò)位捆綁法等方法進(jìn)行組織活動(dòng)。