針對“水滸文化”的反腐內(nèi)涵，山東省梁山縣進(jìn)行深挖整理，提煉總結(jié)，近日在此基礎(chǔ)上建成國內(nèi)首個(gè)“水滸特色”廉政教育基地，突出顯示水滸反腐“十八招” 即18個(gè)經(jīng)典故事，包括：除暴安良、威武不屈、抱打不平、伸張正義等。(7月25日 人民網(wǎng))

利用當(dāng)?shù)靥厣幕M(jìn)行反腐倡廉教育，有可取之處，但是，梁山縣通過將一部描述“草莽英雄”傳奇的小說“提煉”為廉政教育內(nèi)容，實(shí)在是太過牽強(qiáng)附會，甚至有制造炒作噱頭的嫌疑，對廉政宣傳教育只能起到負(fù)面作用，結(jié)果必然是適得其反。反腐敗是世界性難題，必須認(rèn)識到打勝這一仗最終要靠制度構(gòu)建，針對存在的問題做到用制度管權(quán)管事管人。

要注重制度的科學(xué)性。建章立制是一件非常嚴(yán)肅慎重的大事，要深入搞好調(diào)查研究，務(wù)求把實(shí)際情況摸清楚，把存在的問題研究透，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)把那些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的成功做法上升為法規(guī)制度，把那些通過案例剖析得出的規(guī)律性認(rèn)識運(yùn)用于制度建設(shè)，廣泛征求意見，反復(fù)研究論證，確保制定的法規(guī)制度科學(xué)合理、切實(shí)可行。

要提高制度的針對性。針對人民群眾反映強(qiáng)烈的教育醫(yī)療、安全生產(chǎn)、食品藥品安全、征地拆遷、涉農(nóng)利益等方面的突出問題，統(tǒng)籌規(guī)劃，真正構(gòu)建起一個(gè)從上到下、從小到大、從人到物的反腐倡廉制度體系，以黨風(fēng)廉政建設(shè)的新成效取信于民。

要加強(qiáng)制度的可操作性。制度具有可操作性才能切實(shí)可行，充分發(fā)揮作用。不僅各項(xiàng)制度要逐步地完善配套，而且每一項(xiàng)具體制度也要嚴(yán)密科學(xué)、操作性強(qiáng)；不僅要規(guī)定應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，還要有切實(shí)可行的措施使相關(guān)人員無法違規(guī)操作，這里有一個(gè)需要把制度鏈條搞健全的工作。