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        蘇中公學(xué)專職副校長張藩

        2011-12-06 03:38:56董恒峰
        湘潮 2011年10期
        關(guān)鍵詞:公學(xué)整風(fēng)蘇中

        董恒峰

        1944年7至11月,張藩擔(dān)任蘇中公學(xué)專職副校長5個月時(shí)間,為新四軍和蘇中解放區(qū)培養(yǎng)了一大批軍地人才。蘇中公學(xué)的學(xué)員畢業(yè)后分布在各條戰(zhàn)線,后來有的擔(dān)任軍師職干部,有的擔(dān)任地方司局級和地、市、縣級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),還有的成為作家、藝術(shù)家、教授、研究員和其他專業(yè)人才。張藩桃李滿天下,當(dāng)年的學(xué)員親切地稱他為“咱們的教育家”。

        抓整風(fēng)教育

        張藩出生于湖南省瀏陽縣(今瀏陽市)一個貧苦農(nóng)民家庭,1929年加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),同年轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨,1930年參加工農(nóng)紅軍,曾任紅軍團(tuán)政治委員、新四軍挺進(jìn)縱隊(duì)參謀長和新四軍一師一旅副旅長等職,是一名出色的部隊(duì)指揮員。

        1944年7月1日,張藩來到江蘇省寶應(yīng)縣金吾莊,正式就任剛開學(xué)才一個月的蘇中公學(xué)專職副校長,實(shí)際主持學(xué)校的日常工作。張藩到任后,中共蘇中公學(xué)委員會(簡稱校委會)正式組成,張藩和教育長夏征農(nóng)、組織科科長陳野萍為成員,張藩任校委會書記。新四軍一師師長、蘇中軍區(qū)司令員粟裕兼任校長,蘇中行政公署主任管文蔚兼任副校長。6月1日開學(xué)典禮那天,粟裕、管文蔚親臨講話。

        張藩到蘇中公學(xué)任職時(shí),第一期學(xué)員共9個隊(duì)剛開始整風(fēng)教育。這批學(xué)員大部分是知識青年,少部分是部隊(duì)和地方基層干部。學(xué)校的整風(fēng)教育是根據(jù)蘇中區(qū)黨委的決定進(jìn)行的,是延安整風(fēng)運(yùn)動在敵后根據(jù)地的普及和深入,是以知識青年為主要對象的干部學(xué)校搞整風(fēng)教育的一次嘗試。張藩按照蘇中區(qū)黨委的意圖和延安整風(fēng)運(yùn)動的精神,扎扎實(shí)實(shí)抓整風(fēng)教育。

        張藩按照中共中央關(guān)于整風(fēng)的指示精神,把整風(fēng)教育的基本點(diǎn)放在提高學(xué)員的馬克思列寧主義理論水平,學(xué)習(xí)掌握無產(chǎn)階級的立場、觀點(diǎn)和方法,明確政治方向,確立革命的人生觀。

        蘇中公學(xué)的整風(fēng)教育分整頓學(xué)風(fēng)、時(shí)事整風(fēng)、全面反省3個階段。在整頓學(xué)風(fēng)階段,張藩主要是組織學(xué)員學(xué)習(xí)毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》和整頓三風(fēng)的報(bào)告等文獻(xiàn),領(lǐng)會整風(fēng)的意義和理論聯(lián)系實(shí)際的方針,端正學(xué)習(xí)態(tài)度和入伍、入學(xué)動機(jī),克服脫離實(shí)際、好高騖遠(yuǎn)的傾向。

        時(shí)事整風(fēng)階段,張藩主要是針對當(dāng)時(shí)的局勢和學(xué)員政治思想狀況具體安排學(xué)習(xí)與討論的內(nèi)容。無論是知識青年還是基層干部,在堅(jiān)決抗日、把日本侵略軍趕出中國上是一致的,但對抗戰(zhàn)靠誰領(lǐng)導(dǎo)、抗戰(zhàn)勝利后中國向何處去等問題,不少學(xué)員在認(rèn)識上還比較模糊。如何統(tǒng)一政治思想、明確政治方向,成為整風(fēng)中要解決的一大課題。

        張藩在組織學(xué)習(xí)中,注重鼓勵學(xué)員充分發(fā)揚(yáng)民主,暢所欲言,自己提問題自己討論爭辯,最后由領(lǐng)導(dǎo)歸納、解答。第一期的1至6隊(duì)開展大討論,逐漸形成“依靠新民主主義救中國,還是依靠三民主義救中國”、“到底是共產(chǎn)黨真抗戰(zhàn),還是國民黨真抗戰(zhàn)”等中心議題,開始由班、排、隊(duì)討論,最后發(fā)展到6個隊(duì)一起大討論,并利用墻報(bào)開展論戰(zhàn)。學(xué)員們積極參加,熱烈爭辯,前后持續(xù)一個多星期。真理越辯越明,通過辯論,學(xué)員們更加堅(jiān)定了在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊依靠和放手發(fā)動工農(nóng)為主體的人民大眾,以武裝斗爭為主要形式,走新民主主義革命道路的正確方向。

        在全面反省階段,張藩在前兩個階段學(xué)習(xí)對照、點(diǎn)滴反省的基礎(chǔ)上,要求學(xué)員運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn),對個人經(jīng)歷和思想演變進(jìn)行全面而深刻的分析,以忠誠老實(shí)的態(tài)度寫自傳,從而找出今后的努力方向。

        消除“搶救失足者”運(yùn)動的消極影響

        張藩組織的第一期學(xué)員整風(fēng)教育效果明顯,但也出現(xiàn)了一些偏差。在全面反省階段,由于受康生所謂“搶救失足者”的影響,對這批學(xué)員尤其是知識青年的政治本質(zhì)作了不符合實(shí)際的分析。在指導(dǎo)思想上,偏重追查政治歷史問題,不適當(dāng)?shù)貜?qiáng)調(diào)“整風(fēng)、審干、防奸三結(jié)合”,采用“大膽質(zhì)疑、坦白示范”,搞“逼供信”,偏離了“懲前毖后、治病救人”的宗旨,在反主觀主義中犯了主觀主義錯誤,傷害了一些學(xué)員。但這段時(shí)間很短,在蘇中區(qū)黨委和蘇中公學(xué)校委會領(lǐng)導(dǎo)下,很快得到糾正。

        張藩、夏征農(nóng)等領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)這些問題后,立即發(fā)動干部、骨干做工作,最大限度地消除不良影響。第一期整風(fēng)結(jié)束不久,學(xué)校召開整風(fēng)總結(jié)大會,夏征農(nóng)代表校委會公開作自我批評,誠懇地向受委屈的學(xué)員道歉。對已經(jīng)分配至蘇中領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)工作的人員,蘇中黨政軍領(lǐng)導(dǎo)親自召開座談會,讓他們回?;蛟跈C(jī)關(guān)重新作結(jié)論。南下去蘇浙根據(jù)地工作的學(xué)員,在抗戰(zhàn)勝利后北撤至東臺時(shí),蘇中公學(xué)領(lǐng)導(dǎo)親自召開座談會,向在整風(fēng)中受到委屈的學(xué)員道歉。

        10月6日,蘇中公學(xué)第二期開學(xué)。這批學(xué)員共7個隊(duì),仍然以整風(fēng)教育為主。針對第一期整風(fēng)教育出現(xiàn)的偏差,張藩反復(fù)強(qiáng)調(diào),整風(fēng)的根本目的是從政治上、思想上提高學(xué)員的思想覺悟,整風(fēng)教育要貫徹與人為善、治病救人的方針,用討論研究的方法弄清思想,嚴(yán)禁逼供信,因而發(fā)展健康,收效良好。

        有一位新入伍的學(xué)生,以前在無錫師范讀書,形成了濃厚的正統(tǒng)觀念,后來又在江岸中學(xué)讀書,受到日偽所謂“大東亞共榮圈”宣傳的影響,為尋找個人出路來到蘇中公學(xué)。這位學(xué)生開始對黨有不少疑慮,時(shí)事整風(fēng)中一下子提出30多個問題。經(jīng)過互助交談和民主討論,這位學(xué)員澄清了許多模糊觀念。他在整風(fēng)結(jié)束暢談學(xué)習(xí)感受時(shí)說:“經(jīng)過整風(fēng)學(xué)習(xí),10多年來的正統(tǒng)觀念打消了。我認(rèn)識到蔣介石為首的國民黨統(tǒng)治集團(tuán)的反動,認(rèn)識到共產(chǎn)黨才是人民的救星、青年的向?qū)?。整風(fēng)中開展的團(tuán)結(jié)進(jìn)步運(yùn)動,把我從舊思想的桎梏中解放出來,我從懸崖上又跑回光明大道。”

        張藩領(lǐng)導(dǎo)的蘇中公學(xué)兩期整風(fēng)學(xué)習(xí),取得比較明顯的成績,學(xué)員的思想覺悟普遍有了一個新的飛躍。

        蘇中公學(xué)這兩期畢業(yè)的學(xué)員共1000余人,除充實(shí)蘇中地區(qū)黨政軍各部門和少數(shù)調(diào)到新四軍軍部工作外,有452人分兩批先后隨粟裕、葉飛率領(lǐng)的主力部隊(duì)渡江南下,為建立蘇浙軍區(qū)、開辟新根據(jù)地作出了貢獻(xiàn)。

        創(chuàng)造緊張有序的校園生活

        蘇中公學(xué)是蘇中解放區(qū)的一所學(xué)校,是知識青年人生啟蒙的搖籃。盡管條件很苦,但在張藩等校領(lǐng)導(dǎo)的努力下,蘇中公學(xué)辦得有聲有色,逐漸成為年輕人向往的“圣地”。

        張藩除親自給學(xué)員們上課、作報(bào)告外,還經(jīng)常請?zhí)K中黨政軍領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告。粟裕、管文蔚以及蘇中區(qū)黨委副書記陳丕顯等都到蘇中公學(xué)作過演講。每逢領(lǐng)導(dǎo)到校作報(bào)告,都成了學(xué)員們節(jié)日般的盛會。全校師生集合整隊(duì),穿上軍裝,打上綁腿,佩帶“N4A”臂章,坐在背包上,膝蓋當(dāng)課桌,在筆記本上沙沙地作記錄。報(bào)告人講形勢、講任務(wù)、講思想、講理論,歌頌英雄的人民,預(yù)測反動派的末日,講得生動活潑,從來沒有念稿子的。事隔幾十年,這些領(lǐng)導(dǎo)人的講話,當(dāng)初的學(xué)員們依然記憶猶新。當(dāng)時(shí)條件艱苦,根本沒有什么錄音設(shè)備,學(xué)員們靠著一套自編的速記方法,聽完報(bào)告之后幾個人一湊,就把記錄稿整理出來。

        張藩十分重視發(fā)揮輿論陣地的作用。蘇中公學(xué)成立不久,《學(xué)習(xí)》報(bào)就正式創(chuàng)刊。該報(bào)是周二刊的油印小報(bào),張藩除讓夏征農(nóng)審改稿件外,有時(shí)也親自審讀?!秾W(xué)習(xí)》報(bào)是鉛印的,前后共出版過3期。張藩還組織各隊(duì)出版墻報(bào),不定期檢查評比。

        張藩組織編纂《中國革命基本問題》教學(xué)大綱和《中國抗戰(zhàn)史》要目,組織各級領(lǐng)導(dǎo)干部討論。

        在張藩的言傳身教下,蘇中公學(xué)師生打成一片,住農(nóng)家、睡門板、鋪稻草、點(diǎn)油燈。冬天一人一條兩斤重的棉被,夏天一人一頂三尺紗布的頭帳(只夠罩住頭的蚊帳)。每天清晨,起床號一響,人人打好背包,即使不行軍作戰(zhàn),也養(yǎng)成隨時(shí)投入戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。整理好內(nèi)務(wù),集合整隊(duì)出操。白天聽課在田野,晚上討論在村頭。

        張藩號召全校師生“自己動手,豐衣足食”,各隊(duì)的伙房熱熱鬧鬧,師生們養(yǎng)的豬皮薄膘厚,用自挖的茅廁積肥,種的菜又青又白。一日三餐伙食搞得不錯,每人每天一斤半糧食、五錢油、五錢鹽、一斤菜。遇到節(jié)日,俱樂部還召開大會,殺豬會餐。學(xué)員每月發(fā)津貼新抗幣(解放區(qū)貨幣)一元,星期天放假上鎮(zhèn)趕集,買包牙粉(那時(shí)解放區(qū)沒有牙膏)、寄個信、吃兩根芝麻麥芽糖,綽綽有余。蘇中公學(xué)的后勤部門在蘇中解放區(qū)是一流的,他們組織學(xué)員運(yùn)輸物資、挑草背米,還開辦校工廠碾米、榨油、生產(chǎn)鞋子和“勇士”牌香煙,創(chuàng)辦以供銷社業(yè)務(wù)為主的“大眾總公司”,以副養(yǎng)校。

        大抓文化和體育

        蘇中公學(xué)是宣傳真理、傳播文化的地方,張藩到校后,特別注重抓文化、體育建設(shè),把蘇中公學(xué)打造成蘇中解放區(qū)的革命文化堡壘。他常對師生們說:“蘇中公學(xué)不是經(jīng)院,不是象牙塔,而是人文薈萃的寶庫、人才輩出的熔爐,無論你能書能畫、能唱能跳、能歌能舞,無論你是老一輩文人,還是后起之秀,無論搞文學(xué)、搞音樂,還是搞戲劇、搞美術(shù)、搞舞蹈,無論是翻譯、還是編輯記者,都能充分發(fā)揮你的聰明才智?!?/p>

        張藩在部隊(duì)就喜歡聽?wèi)?zhàn)士們唱歌,在蘇中公學(xué)也是如此。張藩要求從隊(duì)長到學(xué)員,都能指揮合唱。各排各隊(duì),坐下來就搞歌詠比賽。人們唱“揚(yáng)子江頭,淮河之濱,任我們縱橫地馳騁……”、“我們的隊(duì)伍向太陽……”、“黃河滾滾向東方……”等一首首雄偉豪邁的歌曲,處處洋溢著團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的濃厚氛圍。

        每當(dāng)重要節(jié)日、擁政愛民、慶祝游行、重大集會,張藩都組織“文藝大軍”出動。師生們自編、自導(dǎo)、自演,吹拉彈唱,樣樣俱全。張藩任副校長的那段時(shí)間,蘇中公學(xué)創(chuàng)作了幾十個作品,這些詩歌、舞蹈、話劇,有不少是蘇中公學(xué)學(xué)員一生都難以忘懷的。

        張藩要求蘇中公學(xué)師生無特殊情況都要積極參加體育活動,當(dāng)時(shí)體育活動主要是軍事體育項(xiàng)目,有時(shí)也有競技體育項(xiàng)目。在體育鍛煉和運(yùn)動競賽中,張藩反對錦標(biāo)主義,注重培養(yǎng)師生革命英雄主義和集體英雄主義精神。

        蘇中公學(xué)沒有固定校址,張藩剛到學(xué)校時(shí),校址在寶應(yīng)縣金吾莊,兩個月后又轉(zhuǎn)移到阜寧縣青溝鎮(zhèn)。但學(xué)校無論到哪里,張藩都會發(fā)動師生把體育場地和設(shè)施搞起來,田徑跑道、籃球場、單雙杠、天橋、浪木、木馬、吊環(huán)、沙坑、平臺等應(yīng)有盡有。

        有一次,為慶祝新四軍成立7周年,張藩組織舉辦全校首屆體育運(yùn)動大會,歷時(shí)3天。競賽項(xiàng)目有以隊(duì)為單位的制式教練測驗(yàn)、刺殺表演、過天橋、爬障礙、跳木馬、著裝賽跑和1600米賽跑,競技項(xiàng)目有單雙杠和籃球比賽。為開好這次運(yùn)動會,各隊(duì)展開了高強(qiáng)度的訓(xùn)練,以前行軍過小橋都害怕的學(xué)員,開運(yùn)動會時(shí)都能通過又高又窄的天橋,以前有1/3的人翻不過單杠的隊(duì),開運(yùn)動會時(shí)已“滿堂紅”全隊(duì)通過。學(xué)員們的口號是:“不怕痛、不怕跌,只怕決心不似鐵……”

        在張藩的帶領(lǐng)下,蘇中公學(xué)的體育運(yùn)動十分出色。比賽也排名次,但既無獎牌,更無獎金,唯有友誼、勇氣、技巧、力量。

        排演蘇聯(lián)話劇《前線》

        張藩在蘇中公學(xué)任職期間,組織演出隊(duì)排演了一出蘇聯(lián)話劇《前線》,產(chǎn)生了轟動效應(yīng)。這是蘇中公學(xué)文化生活中的一件大事,赫赫有名的前線劇團(tuán)就是在這批演員的基礎(chǔ)上誕生的。

        《前線》是蘇聯(lián)著名劇作家考涅楚克寫的三幕五場話劇,該劇描寫的是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間,某方面軍前線總指揮戈?duì)柭宸蝌湴磷源?、不愿學(xué)習(xí),任用吹牛拍馬的糊涂蟲,以老經(jīng)驗(yàn)指揮現(xiàn)代戰(zhàn)爭,使戰(zhàn)區(qū)遭受重大損失。年輕的軍長歐格涅夫具有改革精神,善于學(xué)習(xí)新事物,掌握現(xiàn)代戰(zhàn)爭規(guī)律,根據(jù)戰(zhàn)局變化制訂新的作戰(zhàn)計(jì)劃,經(jīng)批準(zhǔn)后付諸實(shí)施,贏得了勝利。最后,蘇軍大本營撤換了戈?duì)柭宸?,任命歐格涅夫?yàn)榍熬€總指揮的故事。全劇的中心思想是反對驕傲自滿、故步自封,提倡學(xué)習(xí)新事物、研究新情況,適應(yīng)新形勢。

        1944年初,翻譯家蕭三將該劇譯成中文,延安《解放日報(bào)》于5月19日至26日全文刊載。當(dāng)時(shí),抗日戰(zhàn)爭正處在大反攻前夕,整風(fēng)運(yùn)動正在各根據(jù)地深入進(jìn)行,《前線》的主題完全符合抗戰(zhàn)形勢和整風(fēng)運(yùn)動的需要。因此,中共中央決定將這個劇本作為整風(fēng)學(xué)習(xí)參考材料之一。

        這個劇本傳到蘇中公學(xué)已是9月份,很快引起張藩的注意。張藩與夏征農(nóng)等校領(lǐng)導(dǎo)商量,覺得該劇很有現(xiàn)實(shí)意義,如果把它搬上舞臺,教育作用會更大。在征得區(qū)黨委同意后,張藩和夏征農(nóng)便開始做《前線》話劇的排演工作。

        在被日偽軍重重封鎖的敵后農(nóng)村根據(jù)地里,由蘇中公學(xué)這支小小的業(yè)余演出隊(duì)排演《前線》這樣大型外國戲,困難確實(shí)是不少。青溝是個偏僻貧困的農(nóng)村集鎮(zhèn),不要說禮堂、排練場了,就連寬敞一點(diǎn)的房子也很難找。最后找到一戶院子大一點(diǎn)的老鄉(xiāng)家,晴天在院子里排練,遇到雨天就擠在屋子里對臺詞或者排一些場面小的戲。為趕在十月革命紀(jì)念日正式演出,演職員日夜趕排,常常邊吃飯邊研究劇情,飯碗一丟又接著排練。當(dāng)時(shí)生活條件艱苦,晚飯是稀飯山芋,到了半夜肚子咕咕叫。深秋的農(nóng)村夜晚,涼氣逼人,演職員軍裝單薄,真有點(diǎn)“饑寒交迫”了。張藩理解演員們的苦處,特指示后勤部門給演職員們加一頓夜餐。有時(shí)搞點(diǎn)面條或燒餅,已是很好的待遇了。在演職員的共同努力下,僅用一個多月時(shí)間就把這部戲排好了。

        11月7日,為慶祝十月革命和蘇中公學(xué)第一期學(xué)員畢業(yè),《前線》在校部正式公演。演出前,張藩專門給演員們作簡短動員,強(qiáng)調(diào)演出《前線》的意義和演員、觀眾應(yīng)該從劇中學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

        《前線》的演出非常成功,消息很快傳遍蘇中和蘇北,各地機(jī)關(guān)、部隊(duì)紛紛請演出隊(duì)演出。在張藩的安排下,演出隊(duì)從蘇中公學(xué)演到新四軍一師師部。每到一處,都受到當(dāng)?shù)剀娬I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和廣大軍民的熱烈歡迎。11月13日,在新四軍三師師部和鹽阜地委演出。那天,文化界的錢毅、錢瓔和凡一等,步行30多里觀看,演出盛況轟動一時(shí)。

        《前線》的排演為蘇中公學(xué)培養(yǎng)鍛煉了一批人才。不久,新四軍一師文工團(tuán)留下的部分人員和蘇中公學(xué)選調(diào)的一批文藝骨干,共同組成80多人的專業(yè)劇團(tuán),正式命名為前線劇團(tuán)。

        11月30日,張藩調(diào)任新四軍一師兼蘇中軍區(qū)參謀長。張藩離開后,梅嘉生任教育長,夏征農(nóng)改任政治部主任和校委會書記。次日,蘇中公學(xué)移駐蕭家莊。

        (壓題照片為:1955年張藩被授中將軍銜)

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