吳 潔

（肇慶學(xué)院 音樂學(xué)院，廣東 肇慶 526061）

鋼琴組曲《山鄉(xiāng)多嬌》的藝術(shù)特征和演奏技法探析①

吳 潔

（肇慶學(xué)院 音樂學(xué)院，廣東 肇慶 526061）

鋼琴組曲《山鄉(xiāng)多嬌》是黃硯如教授原創(chuàng)的音樂作品。該作是典型的標(biāo)題音樂，每個(gè)樂章都充滿想象力，具有生動(dòng)的音樂形象。曲作者將當(dāng)年上山下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活的真情實(shí)感融入音樂當(dāng)中，使得整部作品充滿濃郁的生活氣息；作品使用鋼琴音響模仿古箏、笙、牛鈴等民族樂器，洋溢著我國傳統(tǒng)的民間情趣，別具一格。演奏這部鋼琴組曲，既要對(duì)作品進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，又要解決各種技術(shù)難點(diǎn)，更要置身于樂曲之中，用心去體會(huì)曲作者當(dāng)年的生活感受，發(fā)揮自己的想象力，才能充分表現(xiàn)出樂曲的意境。

《山鄉(xiāng)多嬌》；藝術(shù)特征；演奏技法

鋼琴組曲《山鄉(xiāng)多嬌》是作曲家黃硯如教授原創(chuàng)的音樂作品?！渡洁l(xiāng)多嬌》這部作品的基本旋律形成于20世紀(jì)50年代末。到了2003年，黃教授感覺該作品的藝術(shù)構(gòu)思已經(jīng)成熟，便拿起筆來，以鋼琴組曲的形式寫出了《山鄉(xiāng)多嬌》這部音樂華章，該作也是黃教授為肇慶學(xué)院40周年校慶獻(xiàn)上的音樂盛宴之一。觀眾在黃教授橫跨半個(gè)世紀(jì)的音樂作品中，一起暢游了一個(gè)構(gòu)造精妙的藝術(shù)世界。筆者作為這部音樂作品的首演者，參與并演出了“40周年校慶黃硯如作品音樂會(huì)”，深切體會(huì)到黃教授始終如一地?zé)釔圩鎳?、熱愛人民、熱愛生活、熱愛勞?dòng)的美好情懷，也感受他積淀豐厚的藝術(shù)人生。

黃教授是一位音樂教育家和小提琴教育家，他從20世紀(jì)50年代開始進(jìn)行音樂創(chuàng)作，《山鄉(xiāng)多嬌》這部作品反映的是黃教授1959年帶領(lǐng)師生到河南省禹縣方山村參加藝術(shù)實(shí)踐，上山下鄉(xiāng)深入生活時(shí)的體驗(yàn)和感受。

40多年后，當(dāng)年的曲調(diào)旋律久久不能忘懷，經(jīng)常在他耳畔響起。2003年，曲作者終于以鋼琴組曲的形式寫出了《山鄉(xiāng)多嬌》這部音樂華章?！渡洁l(xiāng)多嬌》旋律瑰麗多姿，內(nèi)容豐富多彩，作品具有濃郁的民族特色和生活氣息。這部作品分為“山鄉(xiāng)景色”、“狂風(fēng)暴雨”、“流離失所”、“重建家園”4個(gè)樂章，深刻反映了勇敢的勞動(dòng)人民奮力改造窮山惡水，努力創(chuàng)造幸福生活的堅(jiān)定意志和必勝信心。作品主題鮮明，內(nèi)涵豐厚，結(jié)構(gòu)宏大，旋律多變，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力和極大的藝術(shù)震撼力。現(xiàn)就其藝術(shù)特征和演奏技法作一探討。

一、藝術(shù)特征

（一）音樂文學(xué)標(biāo)題的妙用

《山鄉(xiāng)多嬌》這部音樂作品具有內(nèi)涵豐富的音樂文學(xué)標(biāo)題，是典型的標(biāo)題音樂。標(biāo)題音樂是“通過語義信息使人們對(duì)特定音樂信息有約定的有意定的聯(lián)想，從而間接表達(dá)具象，概念和情節(jié)內(nèi)容。標(biāo)題和語言文字提示是其重要的形式之一”[1]?！吧洁l(xiāng)多嬌”的標(biāo)題形象而概括地表達(dá)了樂曲的內(nèi)容，每個(gè)樂章都采用頗具詩意的文學(xué)性音樂標(biāo)題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)，相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系。標(biāo)題明確地指出了音樂所要表達(dá)的內(nèi)容，這些文學(xué)性的標(biāo)題，也使演奏者和聽眾對(duì)樂曲產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。如樂章“流離失所”，標(biāo)題已為演奏者和聽眾提供欣賞樂曲的背景聯(lián)想，從“流離失所”詞義就能想象到一種悲涼，大災(zāi)過后無家可歸的痛苦遭遇，這正好同前一樂章“狂風(fēng)暴雨”銜接起來，寫出暴風(fēng)驟雨后，人們扶老攜幼逃荒要飯的慘狀。鋼琴組曲富有文學(xué)特征的標(biāo)題具有鮮明的形象性和象征性，更加深邃地表達(dá)了樂曲的意境，激起了聽眾的情感共鳴，這也是中國音樂作品藝術(shù)風(fēng)格的顯著特征之一。

（二）濃郁的民族特色與富有生活氣息的旋律

旋律是構(gòu)成音樂形象的關(guān)鍵因素，旋律也是音樂的靈魂?！渡洁l(xiāng)多嬌》這部作品，旋律性很強(qiáng)，旋律中大多是五聲音階調(diào)式。很多旋律素材來自20世紀(jì)50年代的音樂旋律，如抒情山歌、勞動(dòng)號(hào)子等，這些旋律使音樂作品充滿生活氣息。樂曲中很多場(chǎng)景跟生活密切相關(guān)，曲作者用裝飾音、琶音、顫音的手法生動(dòng)傳達(dá)出山鄉(xiāng)景色中鳥語花香的清晨，牛鈴叮鈴當(dāng)啷的聲響，以及農(nóng)民坐著牛車悠然自得的運(yùn)輸景象；還有用跑動(dòng)音階和密集八度半音下行來展現(xiàn)出狂風(fēng)呼嘯、大雨滂沱的情景；尤其最后“重建家園”這一樂章，號(hào)角齊鳴，勞動(dòng)號(hào)子聲聲不息，生動(dòng)地刻畫出深受壓迫的勞動(dòng)人民戰(zhàn)天斗地，重建家園的偉大場(chǎng)面。這些旋律都表現(xiàn)出濃郁的民族特色和生活氣息。

（三）用鋼琴音響模擬民族樂器

在這首鋼琴組曲中，用鋼琴彈奏的音響來模擬笛子、牛鈴、古箏、笙這些民族樂器，發(fā)揮了鋼琴本身的演奏專長，使樂曲別具一格，另有風(fēng)味[2]。“山鄉(xiāng)景色”樂段開頭用左手模擬牛鈴，右手用較快的16分音符和急促的32分音符，模仿古箏的奏法，散發(fā)出濃厚的民樂彈撥古香古色的韻味，這些獨(dú)具匠心的創(chuàng)作，烘托了《山鄉(xiāng)多嬌》的音樂主題，生動(dòng)地再現(xiàn)了曲作者當(dāng)年生活場(chǎng)景的點(diǎn)滴。這些獨(dú)特的創(chuàng)作手法值得我們學(xué)習(xí)和研究，也需要演奏者在演奏中細(xì)細(xì)品味體會(huì)。

二、演奏技法分析

《山鄉(xiāng)多嬌》這部鋼琴組曲，內(nèi)容豐富，新穎別致，和諧融洽而令人倍感親切。通過對(duì)自然界音響地巧妙模擬和對(duì)50年代人民生活畫面的再現(xiàn)，本曲就像是一幅筆觸秀麗，對(duì)比鮮明，氣韻橫生的中國古代水墨畫卷。筆者通過親自演奏實(shí)踐，不斷探尋摸索演奏這部樂曲的方法，如何演奏好這部樂曲，下文擬依次分4個(gè)樂章進(jìn)行分析和探討。

（一）第一樂章 山鄉(xiāng)景色 （I）

這一樂章開頭的第一句為VI和弦單音輪指上行，仿佛清晨薄霧蒙蒙，太陽慢慢從云彩后一點(diǎn)點(diǎn)露出笑臉，演奏時(shí)手指要貼鍵并由弱到強(qiáng)，彈奏時(shí)應(yīng)該把力量傳到指尖，用1、2、3、4指的輪指指法，密集均勻地觸鍵。左手的震音用來烘托氣氛，要控制好音量，力度從pp-mp-mf。同時(shí)踩下右踏板，讓音響柔和地漫開。

（譜例1）

接著右手琶音上升，此時(shí)的演奏效果仿佛天空已漸漸明亮，晨霧蒙蒙。這里的彈奏要左右手密切配合，從低音開始要慢起漸快，演奏力度也要從弱漸強(qiáng)直到顫音處達(dá)到最強(qiáng)ff。低音處可以使用弱音踏板直到右手琶音進(jìn)來前結(jié)束，彈奏出山鄉(xiāng)美麗，鳥語花香的意境。

（譜例2）

譜例3用左右手交替出現(xiàn)的倚音來模擬鳥鳴，倚音要彈得輕快并且清脆，裝飾音需要手指指尖觸鍵，并且要彈得短促，踏板可以稍許點(diǎn)綴，演奏者可以想象出寂靜的山林中傳來了清脆的鳥叫聲由遠(yuǎn)及近，由疏到密的情景。后面的顫音，在手指、手臂放松的前提下，將它均勻、密集地彈出，力度上作漸強(qiáng)處理，彈奏出山鄉(xiāng)森林中百鳥爭鳴的景象。

（譜例3）

山鄉(xiāng)景色 （II）

曲作者在上山下鄉(xiāng)時(shí)非常善于觀察生活，這一樂段曲譜是模擬牛鈴的聲響。寫出了在山村的路上，看到農(nóng)民坐著牛車，牛脖子上掛著鈴鐺，每走一步，“當(dāng)啷”響一聲，悠然自得的運(yùn)輸景象?！爱?dāng)啷當(dāng)啷……”悅耳悠長的鈴鐺聲在村莊間回蕩著……曲作者有意識(shí)的將生活融入到創(chuàng)作中，這就是用鋼琴音響來模擬牛鈴的來歷。這個(gè)段落演奏時(shí)要注意裝飾音的演奏，可以用左手指肚彈奏模擬牛鈴的裝飾音，倚音與主音之間不要連得過快，彈出牛鈴“當(dāng)啷當(dāng)啷”鈴聲悠長渾厚的聲音效果。

（譜例4）

接下來（見譜例5）右手用16分和32分音符，模擬古箏的奏法，要將旋律彈得優(yōu)美而悠揚(yáng)，觸鍵時(shí)注意手指與手腕的配合，16分音符高音的旋律需要手腕與手指觸鍵方向一致，隨音高變化將旋律彈得清晰而突出，將主題再次強(qiáng)調(diào)和深化，力求每小節(jié)連接得天衣無縫，宛如古箏的演奏效果。

（譜例5）

（二）第二樂章 狂風(fēng)暴雨

第二樂章樂段標(biāo)題是“狂風(fēng)暴雨”，演奏這一樂章時(shí)需要用到鋼琴演奏中的很多技巧，如快速跑動(dòng)、輪指、密集八度半音下行，演奏難點(diǎn)較多，分析如下：

難點(diǎn)1：樂曲開頭慢起漸快的段落，要彈奏出天色陰沉，狂風(fēng)卷著地皮，由遠(yuǎn)及近呼嘯而來的情景。演奏這段時(shí)注意速度和力度是音樂的主導(dǎo)力量，速度應(yīng)由慢漸快，由放松到緊張。尤其是樂曲剛開始的十六個(gè)重復(fù)八度音，前四個(gè)八度速度在彈奏時(shí)要放得很慢，然后，一個(gè)八度比一個(gè)八度快；力度從中弱到中強(qiáng)，這個(gè)漸進(jìn)的過程要體現(xiàn)出速度和力度的雙重變化。

（譜例6）

難點(diǎn)2：彈奏同音快速八度時(shí)，由于長時(shí)間的左右手同音彈奏（見譜例7），必須保持好八度手形，同時(shí)注意雙手手腕的放松，利用手腕抖動(dòng)的演奏方式，以免手指僵硬而使聲音呆滯，模糊不清。彈奏時(shí)下鍵要快，清晰而有彈性。左手跑動(dòng)音階時(shí)注意奏出起伏，每次隨音高變化而做漸強(qiáng)及漸弱的變化。

（譜例7）

難點(diǎn)3：這段八度密集半音下行要彈奏出狂風(fēng)暴雨到來時(shí)一瀉千里的景象，手要保持八度手形，用腰部及大臂的力量把聲音傳到指尖。白鍵的八度音程使用1、5指，黑鍵的八度音程使用1、4指，力度始終保持ff，借助鍵盤的反作用力和慣性一氣呵成，強(qiáng)奏出排山倒海的氣勢(shì)。

（譜例8）

難點(diǎn)4：這段在演奏時(shí)要奏出狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)的迅猛，左手用八度奏出沉重而恐怖的主題，仿佛電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。演奏時(shí)要注意左手八度下鍵扎實(shí)而有力，并且八度旋律之間要連接好。左手的三連音要彈得均勻，隨音高做稍許漸強(qiáng)。力度上注意強(qiáng)弱變化，將音樂推向高潮，后逐漸減弱，暗示狂風(fēng)暴雨由迅猛走向消失。

（譜例9）

（三）第三樂章 流離失所

“流離失所”這一樂章演奏時(shí)要奏出狂風(fēng)過后美麗家園被沖垮，人們面臨著災(zāi)難的悲涼情景。因而演奏時(shí)速度要放得很慢，給人很沉重的感覺，要用慢下鍵的方式將琴鍵彈到底，旋律之間要有拉力。同時(shí)注意曲作者所使用的復(fù)調(diào)模仿手法，這里要傳達(dá)出人們扶老攜幼逃荒要飯的慘狀，左手主題每次出現(xiàn)可以略強(qiáng)于右手主題（下圖中圈出之處）。

（譜例10）

為了將作品的意圖表達(dá)準(zhǔn)確，曲作者在標(biāo)寫每一個(gè)音符、休止符的時(shí)值時(shí)都飽含深意，并力求通過準(zhǔn)確的記譜將音樂信息傳達(dá)給演奏者。這里的休止符表現(xiàn)了群眾大災(zāi)過后，家園被毀，泣不成聲的情景，因此演奏時(shí)要特別留意十六分音符的休止符（下圖中圈出之處），一定要將時(shí)值空拍彈出來。

（譜例11）

（四）第四樂章 重建家園

第四樂章“重建家園”,樂曲開始引用了紅色經(jīng)典第一歌《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的曲調(diào)，據(jù)曲作者介紹是描寫人民獲得“解放”的含義。接著后面用歡樂熱烈和富有號(hào)召性的曲調(diào)（譜例13，14），譜寫了人民群眾治山治水的勞動(dòng)場(chǎng)景。這一主旋律在演奏時(shí)要將右手旋律奏出進(jìn)行曲的氣勢(shì)，左手也要適當(dāng)強(qiáng)調(diào)強(qiáng)拍的低音，控制好手指的力度，飽滿而有彈性，表現(xiàn)出情緒高漲、熱情洋溢的氣氛。踏板在每小節(jié)強(qiáng)拍踩下，弱拍拿起。

（譜例12）

（譜例13）

（譜例14）

樂曲中還使用了大量的勞動(dòng)號(hào)子（見譜例15），表現(xiàn)了勞動(dòng)人民在災(zāi)難過后戰(zhàn)天斗地重建家園的滿懷豪情。他們高喊號(hào)子，或協(xié)調(diào)用力，或鼓舞情緒，或消除疲勞。號(hào)子句式整齊，音韻協(xié)調(diào)，鏗鏘有力，詼諧幽默，寓意深刻。演奏時(shí)指尖要抓牢雙音，胳膊放松，四個(gè)相同的雙音彈奏時(shí)要將第一個(gè)雙音彈奏得略強(qiáng)一些，描繪出一呼百應(yīng),一領(lǐng)眾和的勞動(dòng)場(chǎng)面。

（譜例15）

筆者通過演奏和分析黃教授的原創(chuàng)作品——《山鄉(xiāng)多嬌》，深感得益匪淺，更加領(lǐng)悟到曲作者持之以恒創(chuàng)新精神的可貴。作品是典型的標(biāo)題音樂，每個(gè)樂章都富有想象力并具有栩栩如生的音樂形象。他將當(dāng)年上山下鄉(xiāng)深入生活所感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化成一串串音符，使得整部作品充滿濃郁的生活氣息。用鋼琴音響模擬古箏、笙、牛鈴等民族樂器的創(chuàng)作手法，更讓作品洋溢著傳統(tǒng)的民間情趣，新穎別致，獨(dú)具一格。《山鄉(xiāng)多嬌》的藝術(shù)構(gòu)思自然，嚴(yán)謹(jǐn)，清新，風(fēng)格多樣，體現(xiàn)出曲作者音樂創(chuàng)作上的睿智。對(duì)于這部鋼琴組曲的演奏，演奏者需要對(duì)作品進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，解決各種技術(shù)難點(diǎn)（例如裝飾音、跑動(dòng)音階、密集八度半音下行等），還要置身于樂曲之中，用心去體會(huì)曲作者當(dāng)年的生活感受，發(fā)揮自己的想象力，才能充分表現(xiàn)出樂曲的意境。《山鄉(xiāng)多嬌》作品的出版與首演，具有重要的演奏價(jià)值和教學(xué)借鑒意義。

[1]葉純之，蔣一民.音樂美學(xué)導(dǎo)論[M].北京：北京大學(xué)出版社，1988：143.

[2]魏廷格.論王建中的鋼琴改編曲[J].中國音樂學(xué),1992(8)：65-67.

Analysis of the Artistic Characteristics and Performing Skills of the Piano Music “Shanxiang Duojiao”

WU Jie

(School of Music,Zhaoqing University,Zhaoqing,Guangdong,526061,China)

The piano music “Shanxiang Duojiao” is composed by Huang Yanru and full of vivid imaginations in each chapter. The composer melts his practical experiences and emotions of the countryside and mountainous areas in the 1960s into the music,which enriched this works with life.With piano sound to imitate Chinese traditional instruments,such as Guzheng,Sheng,and Cowbell,the piece is full of traditional Chinese folk elements.It is only when players study the music hard,try to solve all kinds of technique difficulties,and put themselves into the piece to experience the life of the composer by heart,and apply rich imagination,can they completely express the essence of this works.

Shanxiang Duojiao;artistic characteristics;performing techniques

J647.4

A

1009－8445（2011）03－0040－05

2011－03－24； 修改日期：2011－04－21

吳 潔(1985－)，女，甘肅蘭州人，肇慶學(xué)院音樂學(xué)院助教，碩士。

①本文所有的譜例引自：黃硯如.山鄉(xiāng)多嬌[M].廣州：廣東教育出版社,2010：98－114.

（責(zé)任編輯：盧妙清）