石軍 林婧

[案主描述]

小旭，16歲，男，家里有爸爸、媽媽和兩個(gè)姐姐，經(jīng)濟(jì)狀況較差，父母均無(wú)穩(wěn)定職業(yè)，靠做小生意謀生，全家五個(gè)人住在一個(gè)擁擠的小閣樓里。小旭小時(shí)候倍受家人關(guān)注，父母由于晚年得子，對(duì)兒子?jì)缮鷳T養(yǎng)。小學(xué)時(shí)，小旭成績(jī)很好，在班上名列前茅，經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。小升初考試時(shí)，由于臨場(chǎng)發(fā)揮失利，進(jìn)入了一所普通學(xué)校。初一下學(xué)期，在“損友”的影響下，無(wú)心學(xué)習(xí)，違反校規(guī)，參與打群架，師生關(guān)系緊張，多次教育無(wú)果。曾服用搖頭丸，夜不歸宿。母親不恰當(dāng)?shù)墓芙碳觿×四缸娱g關(guān)系惡化，導(dǎo)致他曾用刀具傷害家人。初二年級(jí)時(shí)，有一女友，支持他做任何事情，遭到全家強(qiáng)烈反對(duì)，導(dǎo)致更加叛逆，最后被送往新穗學(xué)校(工讀學(xué)校)。

[輔導(dǎo)過(guò)程]

1.心理輔導(dǎo)目標(biāo)

針對(duì)小旭的心理困惑給予正確指引，使其能夠轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，改善人際關(guān)系，提高自控能力。

2.心理輔導(dǎo)過(guò)程

(1)建立信任關(guān)系

咨詢者：作為班上的紀(jì)律委員，我相信你在班級(jí)中的表現(xiàn)是比較優(yōu)秀的，能和我分享一下你的心得嗎?

小旭：我覺(jué)得進(jìn)入新穗學(xué)校就不可能再逃出去了，那還不如給老師一個(gè)好印象，自己表現(xiàn)得更優(yōu)秀，得到老師認(rèn)可。

咨詢者：看得出，你很重視老師對(duì)你的評(píng)價(jià)。在上次的“我們同在一起”排演中，你表現(xiàn)得很認(rèn)真，表演前一天還利用晚自習(xí)時(shí)間背臺(tái)詞。能告訴我你為什么這樣做嗎?

小旭：我覺(jué)得“教官”這個(gè)角色很威風(fēng)，我想把他演好，而且我本來(lái)就挺喜歡演小品的，對(duì)于喜歡的事情我都會(huì)盡力做好，想獲得好的成績(jī)，也希望為班級(jí)贏得榮譽(yù)。

咨詢者：看得出來(lái)，你是一個(gè)榮譽(yù)感很強(qiáng)的人，對(duì)自己喜歡的事情會(huì)竭盡全力做到最好。其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有自己的不足之處，每個(gè)人都是“被上帝咬了一口的蘋果”，能告訴我以前的一些情況嗎?

小旭：我小學(xué)的時(shí)候成績(jī)還是挺好的，經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。升初中時(shí)沒(méi)考好，到了一所不好的學(xué)校，和一些“損友”混在一起，上課經(jīng)常說(shuō)話、睡覺(jué)，有時(shí)還頂撞老師，無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈；下課呢，就去廁所吸煙；放學(xué)后就打架，看誰(shuí)不爽就打誰(shuí)。

咨詢者：小學(xué)時(shí)，你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子。為什么初中會(huì)變成這樣呢?

小旭：和我身邊的人有很大關(guān)系吧，他們都不喜歡學(xué)習(xí)，和他們一起玩非常刺激和滿足。在這樣的一種氛圍中，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)喪失了興趣，到最后就是厭惡，感覺(jué)還是玩比較爽，學(xué)習(xí)沒(méi)什么意思。

咨詢者：這么說(shuō)，你是一個(gè)比較容易受他人影響的人。可是，在你轉(zhuǎn)變過(guò)程中，你的父母也對(duì)你進(jìn)行了教育，可是為什么你和他們卻漸行漸遠(yuǎn)呢?

小旭：一回到家媽媽就罵我，有時(shí)候甚至動(dòng)手打我，什么事情都嘮叨個(gè)不停，很煩。為此，我經(jīng)常頂撞她，或完全不聽(tīng)她說(shuō)，直接走人。

咨詢者：媽媽的教育方式讓你很反感，是嗎?

小旭：我不聽(tīng)我媽媽的話，爸爸說(shuō)的話我還是會(huì)聽(tīng)一些，我覺(jué)得他比較信任我，媽媽一點(diǎn)都不信任我。

咨詢者：我能不能這樣理解，其實(shí)你很看重別人對(duì)你的信任。

小旭：我覺(jué)得人與人之間的交往最重要的是信任，沒(méi)有信任，我會(huì)覺(jué)得相處下來(lái)沒(méi)什么意思。

咨詢者：你兩個(gè)姐姐對(duì)你是信任的，對(duì)吧?可是，你為什么和她們也存在隔閡呢?

小旭：我們之間沒(méi)什么共同語(yǔ)言，二姐很愛(ài)學(xué)習(xí)，是個(gè)很乖的學(xué)生；大姐年齡和我相差十幾歲，我不知道跟她說(shuō)什么，我只是有事才找她們，沒(méi)事的話我們是不會(huì)有什么接觸的。

咨詢者：很感謝你對(duì)我的信任，你可以把我當(dāng)做好朋友，和我輕松自如地交談。希望以后我們聊得更多。

小旭：好的。

(2)答疑解惑

咨詢者：上次談得很順利，我們是好朋友了，我相信這次也會(huì)一樣。希望你對(duì)我更加信任，把內(nèi)心深處的想法告訴我，好嗎?

小旭：有些話，我確實(shí)還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，可是這些話只會(huì)對(duì)我的知己說(shuō)。這樣吧，你繼續(xù)問(wèn)吧，我來(lái)回答。

咨詢者：你可以敞開(kāi)心扉和我說(shuō)，這些會(huì)是我們的秘密，我不會(huì)告訴其他人的。

小旭：我覺(jué)得自己是一個(gè)壞孩子，進(jìn)來(lái)新穗學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)家人太不好了。以前我晚上經(jīng)常去泡吧，凌晨三四點(diǎn)才回家。每次都是媽媽把我找回來(lái)，我不知道為什么，無(wú)論我去到哪里她都能把我找回來(lái)。有一次，我和一大幫朋友在喝酒，在當(dāng)中我也算是“有頭有臉”的人，可她直接把我揪回家，讓我很沒(méi)面子。

咨詢者：其實(shí)你是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，比較喜歡家人順從你的想法。對(duì)媽媽的行為，你有什么反應(yīng)?

小旭：回去的路上沒(méi)和她說(shuō)過(guò)半句話，回到家后，她不停地嘮叨，我就會(huì)頂撞她。

咨詢者：你有沒(méi)有站在你媽媽的角度去思考問(wèn)題：如果你也有這樣一個(gè)經(jīng)歷，你家里的某個(gè)人，深夜還沒(méi)回家，你一直打他的電話，對(duì)方卻一直沒(méi)接，走遍所有地方去找他，好不容易找到了，換來(lái)的卻是他的反感、頂撞或者過(guò)激行為，你會(huì)怎么想?

小旭：我有過(guò)這樣的經(jīng)歷。姐姐有一次出去玩，12點(diǎn)了還沒(méi)回家，那時(shí)家人一直在打她電話，電話卻無(wú)法接通，平時(shí)姐姐很乖的，不會(huì)那么晚不回家，當(dāng)時(shí)我很擔(dān)心。也是那一次，我體會(huì)到了父母的感受，我覺(jué)得自己以前做錯(cuò)了，后來(lái)很少出去玩了。

咨詢者：其實(shí)你是知道父母的良苦用心的，或許是父母的方法使你和他們之間產(chǎn)生距離。進(jìn)來(lái)新穗學(xué)校以后，你和他們的關(guān)系怎么樣?

小旭：和爸爸很好，有什么事情都會(huì)和爸爸說(shuō)。和媽媽關(guān)系一般，但不會(huì)像之前那么僵。

咨詢者：我知道你有女朋友，但是家人對(duì)你們的關(guān)系持反對(duì)態(tài)度，你自己對(duì)這件事的態(tài)度是怎樣的?

小旭：媽媽總是對(duì)我說(shuō)那個(gè)女孩子這不好，那不好，雖然我也知道她不是好孩子，畢竟以前她常出去玩。但是和我在一起后，她很少出去玩了。我自己也比她好不了多少，我覺(jué)得她的一些行為我還是可以接受的。媽媽對(duì)我的女朋友卻說(shuō)，她不反對(duì)我們戀愛(ài)，我覺(jué)得她其實(shí)很矛盾。但是，我選擇的事情，我會(huì)堅(jiān)持去做，不會(huì)過(guò)分在乎別人的評(píng)價(jià)，包括家里人。

咨詢者：看得出來(lái)，你是一個(gè)很執(zhí)著的人，做事情比較有自己的原則。你有沒(méi)有想過(guò)自己的以后?

小旭：有啊，我對(duì)學(xué)習(xí)是不太感興趣，特別是基礎(chǔ)學(xué)科。但是，我比較喜歡化學(xué)，我的化學(xué)成績(jī)還挺不錯(cuò)。現(xiàn)在呢，我打算學(xué)技術(shù)，讀一個(gè)中職，拿一個(gè)文憑，不被社會(huì)淘汰。

咨詢者：我覺(jué)得你是一個(gè)挺上進(jìn)的人，在選擇方面，不妨和父母多商量，聽(tīng)一下他們的建議再作決定。

小旭：我的第一志愿就是父母喜歡的學(xué)校，而我自己喜歡的學(xué)校放在了第二志愿。因?yàn)閷?duì)專業(yè)和學(xué)校不太了解，所以決定聽(tīng)從他們的意見(jiàn)。

咨詢者：能聽(tīng)從他們的意見(jiàn)，說(shuō)明你和他們的關(guān)系有了很大的改善。在專業(yè)選擇上，我希望你會(huì)更多地去了解，選一個(gè)適合自己性格的專業(yè)，這樣，以后的道路可能會(huì)越走越好。

小旭：謝謝您，以后我遇到什么問(wèn)題都可以這樣和您說(shuō)嗎?

咨詢者：當(dāng)然，以后你有什么困惑還是可以和我說(shuō)，只要我可以幫忙的，我一定會(huì)盡力。

[反思]

在心理咨詢的過(guò)程中，我充分尊重小旭的需要，有針對(duì)性地給予他正面肯定，從而獲得了小旭的信任，打開(kāi)了小旭內(nèi)心世界的一扇窗戶。由此獲得了更多的信息，也能更好地幫助小旭解決問(wèn)題，糾正小旭錯(cuò)誤的認(rèn)知觀念，引導(dǎo)小旭樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

“90后”的孩子個(gè)性鮮明，自尊心強(qiáng)，所以，在教育的過(guò)程中，不管是父母還是教師，都應(yīng)該充分了解他們的個(gè)性，在充分尊重他們的前提下，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，才能取得預(yù)期的效果。