李成梁,劉 排,甘荔桔

(1.沈陽體育學(xué)院運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)院,遼寧沈陽 110102;2.沈陽體育學(xué)院研究生部,遼寧沈陽 110102)

遼寧省競技體育優(yōu)勢項(xiàng)目優(yōu)秀運(yùn)動員成才規(guī)律的研究

李成梁1,劉 排1,甘荔桔2

(1.沈陽體育學(xué)院運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)院,遼寧沈陽 110102;2.沈陽體育學(xué)院研究生部,遼寧沈陽 110102)

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法以及帕累托分析法,確定了田徑、自行車等 10個(gè)項(xiàng)目作為遼寧省競技體育優(yōu)勢項(xiàng)目,對遼寧省競技體育優(yōu)勢項(xiàng)目優(yōu)秀運(yùn)動員的社會環(huán)境、訓(xùn)練情況、心理和文化等方面進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果表明:遼寧省競技體育優(yōu)勢項(xiàng)目優(yōu)秀運(yùn)動員成才規(guī)律是社會學(xué)因素、訓(xùn)練學(xué)因素以及運(yùn)動員心理、文化因素的共同作用。建議在對各競技運(yùn)動項(xiàng)目運(yùn)動員培養(yǎng)過程中,應(yīng)該遵循運(yùn)動員的成才規(guī)律,及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的問題。抓好專項(xiàng)訓(xùn)練的同時(shí),還要重視運(yùn)動員的文化知識教育,特別是專業(yè)理論知識的教育等。

競技體育;優(yōu)勢項(xiàng)目;優(yōu)秀運(yùn)動員;成才規(guī)律

目前世界各國之間的競爭,實(shí)質(zhì)是人才的競爭。當(dāng)今世界體壇競爭加劇,其核心是優(yōu)秀人才競爭,不但是數(shù)量上的競爭,更重要的是質(zhì)量上的競爭。優(yōu)秀運(yùn)動員的培養(yǎng)一直是各國競技體育發(fā)展的一項(xiàng)重要工作[1]。競技體育人才是促進(jìn)一個(gè)國家體育事業(yè)發(fā)展的重要因素和骨干力量。黨的十一屆三中全會以來,我國的競技體育事業(yè)蓬勃發(fā)展,取得了舉世矚目的成就,這些都是與競技體育人才的不斷涌現(xiàn)分不開的。目前我國關(guān)于競技體育優(yōu)秀運(yùn)動員成才規(guī)律的研究主要集中于個(gè)別項(xiàng)目的調(diào)查分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面,而對于某一地區(qū)優(yōu)秀運(yùn)動員成才規(guī)律的調(diào)查研究還未見報(bào)道。遼寧是我國的體育大省,多年來為我國競技體育輸送了大量優(yōu)秀人才,為我國競技體育的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。研究遼寧省競技體育優(yōu)勢項(xiàng)目優(yōu)秀運(yùn)動員的成才規(guī)律,旨在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),為遼寧省競技體育后備人才的選材和培養(yǎng)提供理論依據(jù)和實(shí)例借鑒,同時(shí)也為遼寧省優(yōu)秀運(yùn)動員檔案的建立提供合理化建議。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以遼寧省競技體育優(yōu)勢項(xiàng)目的 137名優(yōu)秀運(yùn)動員為研究對象,其中田徑 26人、柔道 20人、皮劃艇 8人、擊劍 18人、賽艇 20人、射擊 11人、舉重 8人、自行車 12人、游泳 10人、乒乓球 4人,運(yùn)動等級均為一級以上。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法

發(fā)放問卷 145份,回收問卷 137份,回收率 94.5%。有效問卷 137份,有效率 100%。

1.2.2 專家訪談法

對遼寧省體育局、沈陽市體育局、沈陽體育學(xué)院的相關(guān)專家就運(yùn)動員成才規(guī)律的問題進(jìn)行訪談。

1.2.3 帕累托分析法

將各研究指標(biāo)的量值累加,然后計(jì)算累加后的各指標(biāo)量值占總量值的百分比,進(jìn)而依據(jù)各指標(biāo)量值百分比的高低進(jìn)行排序,一般以指標(biāo)量值累加到 70%作為截集標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)成此70%的各指標(biāo)被界定為優(yōu)勢指標(biāo)。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 遼寧省競技體育優(yōu)勢項(xiàng)目的確定

優(yōu)勢競技項(xiàng)目是指在重大國際比賽中多次取得優(yōu)異成績,并在未來競爭中具備有利條件的運(yùn)動項(xiàng)目[2]。遼寧省競技體育優(yōu)勢項(xiàng)目是指:在國內(nèi)重大比賽中能夠取得優(yōu)異成績,并在未來的競爭中具備潛在競爭優(yōu)勢的運(yùn)動項(xiàng)目。為了能對遼寧省競技體育的優(yōu)勢競技項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)一和客觀的界定,引入經(jīng)濟(jì)學(xué)中評價(jià)系統(tǒng)態(tài)勢的方法——帕累托分析法。將遼寧省在第九至十一屆全運(yùn)會中所獲得的金、銀、銅牌按照 4、2、1分進(jìn)行賦值。在此基礎(chǔ)上,將遼寧省在第九至十一屆全運(yùn)會所有參賽項(xiàng)目上所獲取的獎牌數(shù)及獲得的總獎牌數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì) (表 1),分別對各個(gè)項(xiàng)目的獎牌統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行賦值,計(jì)算出各項(xiàng)目的累積百分比[3]。最后把 23個(gè)項(xiàng)目的百分比輸入SPSS13.0,進(jìn)行帕雷托分析,截取累積百分比大于 70%的項(xiàng)目群作為遼寧省競技體育優(yōu)勢項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)果顯示 (圖 1),遼寧省競技體育優(yōu)勢項(xiàng)目有田徑、柔道、游泳、自行車、賽艇、舉重、射擊、乒乓球、擊劍、皮劃艇共 10個(gè)項(xiàng)目。

圖 1 遼寧省優(yōu)勢項(xiàng)目帕雷托分析結(jié)果圖

2.2 遼寧省競技體育優(yōu)勢項(xiàng)目優(yōu)秀運(yùn)動員成才規(guī)律

2.2.1 社會環(huán)境因素對優(yōu)秀運(yùn)動員成才的影響

2.2.1.1 社會政治、經(jīng)濟(jì)制度對優(yōu)秀運(yùn)動員成長的影響社會政治穩(wěn)定才能使競技體育有一個(gè)很好的發(fā)展環(huán)境,而社會經(jīng)濟(jì)決定競技體育的資金投入,直接影響了運(yùn)動員、教練員的收入,科研的投入,后備梯隊(duì)的建設(shè),比賽機(jī)會的多少等,這些都對優(yōu)秀運(yùn)動員的成才起到非常重要的作用[4]。遼寧是東北老工業(yè)基地的龍頭,在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代由于政府的重視、地理環(huán)境的優(yōu)勢、體制等原因涌現(xiàn)出大批競技體育優(yōu)秀人才,如王義夫、王軍霞、孫福明等。改革開放以來,遼寧這個(gè)老工業(yè)大省出現(xiàn)了轉(zhuǎn)型緩慢等問題,經(jīng)濟(jì)形勢不如沿海城市,出現(xiàn)了大量優(yōu)秀運(yùn)動員流失它省的現(xiàn)象,而流失的運(yùn)動員很多已經(jīng)在其他省份起到了中流砥柱的作用,如馬琳、李曉霞、王仕鵬等。優(yōu)秀運(yùn)動員的流失勢必影響遼寧省競技體育在全國的地位,同時(shí)影響遼寧省競技體育再創(chuàng)輝煌。

2.2.1.2 社會文化環(huán)境對優(yōu)秀運(yùn)動員成才的影響 社會文化環(huán)境從廣義上是指人類創(chuàng)造的物質(zhì)文明和精神文明的總和形成的環(huán)境,狹義是指具體的社會文學(xué)藝術(shù)、意識形態(tài)、風(fēng)俗習(xí)慣等的總和形成的環(huán)境。文化環(huán)境對人的成長作用具有積極和消極兩重性。落后、腐朽的社會文化環(huán)境會輕視科學(xué)、輕視教育、輕視人才,從而阻礙科技的發(fā)展和人才的涌現(xiàn)。相反,進(jìn)步的社會文化環(huán)境對體育人才成長有著積極的作用[6]。近些年遼寧率先開展創(chuàng)建體育名城活動,一方面突出群眾體育特色,建立具有城市特征的群眾體育環(huán)境,另一方面也逐步形成基礎(chǔ)雄厚的競技體育后備人才培養(yǎng)基地,成為群眾體育與競技體育協(xié)調(diào)發(fā)展的典范,現(xiàn)在已建立大連的“足球城”,沈陽的足球、體操、舉重基地,阜新的“籃球城”,這些基地成為了遼寧競技體育人才的沃土,有利于遼寧省競技體育的進(jìn)一步發(fā)展。另外,遼寧民間傳統(tǒng)體育也開展得較為普及,豐富多彩的傳統(tǒng)體育文化、民間流行的體育游戲成為遼寧體育生存發(fā)展的肥沃土壤。

2.2.1.3 家庭環(huán)境因素對優(yōu)秀運(yùn)動員成才的影響 表 2顯示,田徑、皮劃艇、舉重、自行車、賽艇、柔道項(xiàng)目運(yùn)動員中有 40%以上來自于農(nóng)民家庭,30%以上來自于工人和服務(wù)業(yè)勞動者家庭,很少一部分來自知識分子和干部家庭。擊劍、射擊、乒乓球以及游泳項(xiàng)目運(yùn)動員 25%以上來自于工人和服務(wù)業(yè)勞動者家庭,還有很大的比例來自于知識分子和干部家庭,其中射擊 18.2%來自知識分子和干部家庭,其他三個(gè)項(xiàng)目的比例都在 25%以上。

表2 遼寧省競技體育優(yōu)勢項(xiàng)目優(yōu)秀運(yùn)動員家庭出身統(tǒng)計(jì)表

擊劍、乒乓球、射擊等項(xiàng)目隸屬于技能主導(dǎo)類項(xiàng)群。它們的特點(diǎn)要求運(yùn)動員要具有良好的反應(yīng)、靈活、觀察、判斷等能力,同時(shí)器材的復(fù)雜性、多樣性,加之費(fèi)用高等因素決定了這些項(xiàng)目的運(yùn)動員主要集中在知識分子和干部家庭,因?yàn)檫@些孩子相對于農(nóng)民及工人家庭的孩子具有見多識廣、靈活性高、悟性強(qiáng)、家庭經(jīng)濟(jì)條件好等特點(diǎn)。田徑 (以中長跑和競走為主)、皮劃艇、自行車、賽艇隸屬于體能主導(dǎo)類耐力性項(xiàng)群,這些項(xiàng)目要求運(yùn)動員能夠以超強(qiáng)的耐力忍受生理上和心理上的極度疲勞,最大限度地動員體能潛力,只有具備頑強(qiáng)的意志品質(zhì),才能滿足比賽競技的需要。舉重項(xiàng)目屬于體能主導(dǎo)類快速力量性項(xiàng)群,柔道屬于技能主導(dǎo)類同場對抗類項(xiàng)目,它們同樣要求運(yùn)動員忍受艱苦的訓(xùn)練以及對訓(xùn)練后體形變化的認(rèn)可。農(nóng)村的孩子具備了吃苦耐勞、意志品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)等優(yōu)良品質(zhì)。他們?yōu)榱烁淖冐毨?、落后的現(xiàn)狀,訓(xùn)練時(shí)非常刻苦,能夠忍受城市孩子所不能忍受的苦處,這些特質(zhì)正是體能主導(dǎo)類耐力性項(xiàng)群以及舉重和柔道項(xiàng)目選材所需要的。

表3數(shù)據(jù)顯示,遼寧省競技體育各優(yōu)勢項(xiàng)目優(yōu)秀運(yùn)動員的父母對體育表現(xiàn)出非常喜愛態(tài)度的占 75.9%,尤其是擊劍、乒乓球、射擊、游泳運(yùn)動員父母 80%以上都非常喜歡體育。對體育的喜歡程度一般的占 19.7%,4.4%的運(yùn)動員父母不喜歡體育。表 4顯示,各優(yōu)勢項(xiàng)目優(yōu)秀運(yùn)動員父母非常支持從事體育項(xiàng)目的人數(shù)為 111人,占 82.8%,反對的 6人,占 4.5%,無所謂態(tài)度的 20人,占 14.9%。父母是孩子的第一任老師,父母的行為態(tài)度對孩子的影響是巨大的。如果父母對體育不喜歡,不支持孩子從事體育,那孩子從事體育事業(yè)的可能性就會大大減小。而家庭環(huán)境中尊重體育的氣氛和傳統(tǒng)對孩子的運(yùn)動員之路會產(chǎn)生良好的影響。體育社會學(xué)理論認(rèn)為,優(yōu)秀運(yùn)動員的產(chǎn)生是家庭、學(xué)校等多種因素復(fù)雜地交織在一起影響的結(jié)果。

表3 遼寧省競技體育各優(yōu)勢項(xiàng)目優(yōu)秀運(yùn)動員父母對體育的態(tài)度統(tǒng)計(jì)表

表4 遼寧省競技體育各優(yōu)勢項(xiàng)目優(yōu)秀運(yùn)動員父母對子女從事項(xiàng)目的支持情況統(tǒng)計(jì)表

2.2.2 訓(xùn)練因素對各優(yōu)勢項(xiàng)目優(yōu)秀運(yùn)動員成才的影響

2.2.2.1 訓(xùn)練的年齡特征和各階段訓(xùn)練的訓(xùn)練年限對優(yōu)秀運(yùn)動員成才的影響 運(yùn)動訓(xùn)練是一個(gè)多年的過程,運(yùn)動員生理、心理機(jī)能發(fā)育的自然規(guī)律,以及在訓(xùn)練負(fù)荷影響下的生物適應(yīng)狀態(tài)發(fā)展變化的規(guī)律,決定了大多數(shù)優(yōu)秀運(yùn)動員完整的多年訓(xùn)練過程具有明顯的年齡特征。為了使運(yùn)動員競技能力更快地提高,教練員必須了解所從事項(xiàng)目運(yùn)動員成才的年齡變化特征。只有這樣,才能對多年訓(xùn)練做出合理的規(guī)劃,提高運(yùn)動員競技能力。從表 5可以看出,自行車、賽艇、皮劃艇、射擊 4個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動員開始參加業(yè)余訓(xùn)練的年齡是最大的。男子平均 15.8～16.4歲,女子平均 14.8～16.2歲。其次是田徑、舉重、擊劍、柔道 4個(gè)項(xiàng)目,男子平均 13.8～15歲,女子平均 12.8～14.2歲。第三是游泳運(yùn)動員,男子平均10.2歲,女子平均 9.7歲。乒乓球運(yùn)動員開始訓(xùn)練的年齡是最小的,男子平均 7.3歲,女子平均 6.1歲。進(jìn)入地方隊(duì)訓(xùn)練的運(yùn)動員年齡除乒乓球和游泳偏小外,其余各項(xiàng)目間沒有明顯的區(qū)別。進(jìn)入國家隊(duì)訓(xùn)練的運(yùn)動員年齡趨勢與業(yè)余訓(xùn)練一樣,運(yùn)動員年齡最大的是自行車、賽艇、皮劃艇、射擊 4個(gè)項(xiàng)目,男子 21.7～22.3歲,女子 20.1～21歲。其次是田徑、舉重、擊劍、柔道 4個(gè)項(xiàng)目,男子 18.8～21.9歲,女子17.8～20.2歲。第三是游泳運(yùn)動員,男子平均 17.1歲,女子平均 16.1歲。乒乓球運(yùn)動員進(jìn)入國家隊(duì)訓(xùn)練的年齡最小,男子 16.3歲,女子 15.4歲。

表5還顯示,除體能主導(dǎo)類項(xiàng)群各項(xiàng)目之間男女運(yùn)動員進(jìn)入業(yè)余體校的年齡沒有顯著差別以外,其余在各階段界點(diǎn)年齡上體能主導(dǎo)類和技能主導(dǎo)類兩大項(xiàng)群運(yùn)動員表現(xiàn)出了顯著的差異。體能主導(dǎo)類項(xiàng)群男、女選手進(jìn)入業(yè)余體校年齡沒有顯著差別,可能是由于他們的競技水平與其運(yùn)動素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r密切相關(guān)所致。盡管女孩青春發(fā)育期要比男孩早 2年,但各年齡段男女青少年身體素質(zhì)指標(biāo)始終是男強(qiáng)于女。即使在女孩青春發(fā)育期開始后兩年,雖然男子剛剛開始進(jìn)入發(fā)育期,其各項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展的絕對水平仍高于女子。而體能主導(dǎo)類項(xiàng)群對身體的機(jī)能、素質(zhì)要求較高,只有當(dāng)體能發(fā)展到一定水平時(shí)才能有效地參加訓(xùn)練,避免過早進(jìn)行訓(xùn)練,因而表現(xiàn)出男女青少年開始業(yè)余訓(xùn)練年齡無顯著性差別的特點(diǎn)。而當(dāng)身體發(fā)育相對成熟后,能夠適應(yīng)大強(qiáng)度訓(xùn)練時(shí),女子體能各項(xiàng)目運(yùn)動員在各臨界點(diǎn)上表現(xiàn)出年齡較男子年齡早的特點(diǎn),差異顯著。而技能主導(dǎo)類項(xiàng)目乒乓球、射擊、擊劍、柔道在訓(xùn)練的各臨界點(diǎn)所表現(xiàn)出的特點(diǎn)是女子始終比男子在各階段成才年齡要早。這是技能主導(dǎo)類項(xiàng)目體能要求相對較低和項(xiàng)目技能的復(fù)雜性決定的,且女子的身體和心理發(fā)育均較男子早造成的。

表5 遼寧省競技體育各優(yōu)勢項(xiàng)目運(yùn)動員成才各階段年齡情況統(tǒng)計(jì)表(歲)

表6顯示了各項(xiàng)目的業(yè)余訓(xùn)練年限:男女自行車、賽艇、柔道、射擊均在 2年以下,男女田徑、舉重、擊劍、皮劃艇在2.6～3.1年之間,游泳男子 4.2年,女子 3.6年,乒乓球男子6.2年,女子 5.9年?？梢钥闯?游泳、乒乓球等項(xiàng)目基礎(chǔ)訓(xùn)練階段占的時(shí)間最長,而自行車、賽艇、柔道、射擊這些項(xiàng)目的基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)間較短。專業(yè)訓(xùn)練階段年限:游泳、乒乓球兩個(gè)項(xiàng)目的專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間較短,均在 3年以下,其他項(xiàng)目的專項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)間較長,均在 3年以上。業(yè)余訓(xùn)練階段占時(shí)間比較長的乒乓球、游泳等項(xiàng)目專業(yè)訓(xùn)練階段相對較短,原因是這些項(xiàng)目經(jīng)過業(yè)余訓(xùn)練階段漫長的基礎(chǔ)訓(xùn)練,打下了較好的基礎(chǔ),因而深入專項(xiàng)化訓(xùn)練后不久,便可能表現(xiàn)出較高的競技水平。

表6 遼寧省競技體育各優(yōu)勢項(xiàng)目男女運(yùn)動員業(yè)余訓(xùn)練和專業(yè)訓(xùn)練年限統(tǒng)計(jì)表(年)

2.2.2.2 比賽機(jī)會對競技體育優(yōu)秀運(yùn)動員成才的影響 我國學(xué)者梁曉龍指出,當(dāng)代競技體育就是“天才 +多年系統(tǒng)化的科學(xué)訓(xùn)練 +國際大賽機(jī)會”的綜合性的運(yùn)動訓(xùn)練系統(tǒng)工程[7]。運(yùn)動競賽的目的是取得優(yōu)異的運(yùn)動成績,對一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動員來說,在成才過程中應(yīng)參加多少場比賽,沒有系統(tǒng)的研究報(bào)道,但是比賽對于運(yùn)動員的訓(xùn)練和成長大有裨益。比賽相當(dāng)于一種高質(zhì)量、大強(qiáng)度的訓(xùn)練,首先可以檢驗(yàn)訓(xùn)練的效果,提高臨場應(yīng)變能力,其次可以積累比賽經(jīng)驗(yàn),提高運(yùn)動員的心理素質(zhì),促進(jìn)運(yùn)動員技戰(zhàn)術(shù)水平和實(shí)戰(zhàn)能力的大幅度提高,最后可以使教練員發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練中存在的不足,及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容、負(fù)荷等,有利于運(yùn)動員的成才。調(diào)查發(fā)現(xiàn),遼寧省的領(lǐng)導(dǎo)重視競技體育的發(fā)展是一直以來的優(yōu)良傳統(tǒng),他們經(jīng)?？朔?jīng)費(fèi)不足等困難組織世界性、全國性比賽和為運(yùn)動員提供外出比賽的機(jī)會。

2.2.2.3 名師對運(yùn)動員成才的影響 遼寧省優(yōu)秀運(yùn)動員王軍霞、曲云霞從師于馬俊仁教練,孫福明從師于劉永富教練,李卓從師于姜雪輝,王楠、郭躍從師于谷振江。這些名師知識淵博,閱歷和經(jīng)驗(yàn)豐富,他們站得高,看得遠(yuǎn),既掌握了最新的信息和最科學(xué)的訓(xùn)練技術(shù),又能嚴(yán)格要求,謙虛寬容[6]。更主要的是,他們本身具有的一種永不滿足、鍥而不舍和必勝的信念,潛移默化地影響著他們的徒弟,有利于運(yùn)動員成才。

2.2.3 優(yōu)秀運(yùn)動員心理因素及文化水平是其成才的重要因素

2.2.3.1 良好的動機(jī)是運(yùn)動員成才的內(nèi)部動力 動機(jī)是推動一個(gè)人進(jìn)行活動的心理動因或內(nèi)部動力,它能引起并維持人的活動,將該活動導(dǎo)向一定目標(biāo),以滿足個(gè)體的念頭、愿望或理想等。表 7顯示,有 69.4%的優(yōu)秀運(yùn)動員把為祖國爭光,提高我國競技體育水平作為從事該項(xiàng)目運(yùn)動的目的。有72.4%的優(yōu)秀運(yùn)動員認(rèn)為興趣和愛好是他們從事體育運(yùn)動的動機(jī)。有 33.6%的優(yōu)秀運(yùn)動員是由于生活所迫而走上體育道路的,這部分運(yùn)動員多集中在體能類項(xiàng)目上。另外,有64.2%的優(yōu)秀運(yùn)動員認(rèn)為參加體育運(yùn)動是為了展示才能和自我價(jià)值。

表7 遼寧省競技體育各優(yōu)勢項(xiàng)目優(yōu)秀運(yùn)動員動機(jī)情況調(diào)查表

2.2.3.2 榜樣在運(yùn)動員的成長中具有示范作用 一般來說,優(yōu)秀運(yùn)動員對體育運(yùn)動的興趣幾乎都來自于對某個(gè)超級偶像的崇拜,由崇拜產(chǎn)生興趣到效仿并走上運(yùn)動員道路的。調(diào)查顯示,在遼寧省優(yōu)秀運(yùn)動員成長的過程中,最有說服力的要屬優(yōu)秀運(yùn)動員身邊的榜樣作用,他們具有鮮活性、示范性、激勵性。優(yōu)秀運(yùn)動員中 43.3%的人認(rèn)為隊(duì)友或其他運(yùn)動員的成長經(jīng)歷,對其起到重要的激勵作用。如奧運(yùn)會柔道冠軍孫福明談道:“自己的隊(duì)友都有拿冠軍,我要向他們看齊,自己暗下決心,奔著他們的目標(biāo)去練”。正是因?yàn)榘駱拥淖饔檬菬o窮的,各個(gè)競技體校在校園里或場館中都懸掛歷屆世界冠軍的照片,用來激勵在訓(xùn)的運(yùn)動員。

2.2.3.3 心理素質(zhì)水平是優(yōu)秀運(yùn)動員取勝的關(guān)鍵 現(xiàn)代競技體育比賽的爭奪越來越激烈,運(yùn)動員不僅應(yīng)具備身體素質(zhì)和技、戰(zhàn)術(shù)方面的優(yōu)勢,更要具的備良好心理素質(zhì)。心理素質(zhì)是運(yùn)動員身體、技戰(zhàn)術(shù)水平得以充分發(fā)揮的內(nèi)部動因,是成績突破的動力。高水平運(yùn)動員的成長需要長年累月的刻苦努力,并持之以恒不斷進(jìn)取,通過不斷自我實(shí)現(xiàn)最終達(dá)到目標(biāo)。競技場上的勝利只垂青那些有信心、有毅力、意志頑強(qiáng)的體壇驕子。例如:王軍霞雖然被磨掉了腳趾甲,但仍然在運(yùn)動場上常年奔波,李寧的肉皮磨爛仍咬牙苦練,鄧亞萍的自覺加班加點(diǎn)不計(jì)節(jié)假日,使他們最終得以登上世界體壇最高峰。在優(yōu)秀運(yùn)動員的主觀世界里,占據(jù)主導(dǎo)地位的是“天道酬勤”的信念。

2.2.3.4 運(yùn)動員的文化素質(zhì)是技戰(zhàn)術(shù)提升的基礎(chǔ) 體育是以身體為載體,而以智力為靈魂的事業(yè)。競技體育運(yùn)動的各技術(shù)動作、戰(zhàn)術(shù)意識作為一門知識,不僅靠運(yùn)動員先天的智力,更重要的是要求運(yùn)動員掌握豐富的科學(xué)文化知識去學(xué)習(xí)、理解和掌握技術(shù)動作、戰(zhàn)術(shù)意識,并在實(shí)踐中加以靈活運(yùn)用。特別是擊劍、乒乓球、柔道等項(xiàng)目發(fā)展到今天,已不再是單純的身體運(yùn)動,而是一項(xiàng)具有綜合性學(xué)科的復(fù)雜思維的活動過程,是力量與智慧的結(jié)合。因此,競技體育運(yùn)動中,運(yùn)動員沒有一定的文化素質(zhì)、沒有較寬的知識面和較豐富的文化知識水平作基礎(chǔ),只靠對技術(shù)動作、戰(zhàn)術(shù)意識進(jìn)行簡單的堆積和機(jī)械的模仿,是不能符合現(xiàn)代競技體育發(fā)展需要的。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

1)遼寧省競技體育優(yōu)勢項(xiàng)目包括田徑、柔道、游泳、自行車、賽艇、舉重、射擊、乒乓球、擊劍、皮劃艇,共 10個(gè)項(xiàng)目。

2)遼寧省競技體育優(yōu)勢項(xiàng)目優(yōu)秀運(yùn)動員的成才規(guī)律是社會學(xué)因素、訓(xùn)練學(xué)因素以及運(yùn)動員的心理和文化因素的結(jié)合。其中社會學(xué)因素包括社會政治、經(jīng)濟(jì)制度、社會文化環(huán)境、家庭因素;訓(xùn)練學(xué)因素包括運(yùn)動員訓(xùn)練的年齡特征和各階段訓(xùn)練的年限以及比賽機(jī)會和受教于名師;心理因素包括榜樣的作用、良好的動機(jī)、心理素質(zhì)水平;文化因素即是指運(yùn)動員的文化素質(zhì)。

3.2 建議

1)遼寧省相關(guān)部門要加大對各項(xiàng)目的投入,增加場地、體育設(shè)施,形成廣泛的群眾基礎(chǔ)。

2)各項(xiàng)目在抓好專項(xiàng)訓(xùn)練的同時(shí),還要對運(yùn)動員進(jìn)行文化知識教育,特別是專業(yè)理論知識的教育。

3)重視運(yùn)動員的早期業(yè)余訓(xùn)練,提倡早期參加多種體育項(xiàng)目,不要錯(cuò)過身體發(fā)育的敏感期。

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Development of Excellent Athletes of Advantage Sports Even ts in Liaoning

LI Chengliang,L IU Pai,GAN Liju
(1.Sports T raining School,Shenyang Sport University,Shenyang 110102,Liaoning,China;2.Postgraduate Department,Shenyang Sport University,Shenyang 110102,Liaoning,China)

By means of materials collection,questionnaires,consulting experts and Pareto analysis,the author make sure that there are 10 advantageous athletics in Liaoning Province such as track and field,and investigate the social environment,training,psycho logy and culture and other aspects on excellent athletes of the advantageous sports even ts in Liaoning Province.The results show that the way for these athletes to be excellent is a combination of social factors,training factors,the athletes’psycho logy and culture facto rs.Suggestions on the competitive sports items of athletes training process should follow the training rules and solve the training problems timely and make sure that specific item training is good.Attention should be paid to the theory education,especially professional theory know ledge.

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G80-05

A

1004-0560(2011)02-0080-05

2010-10-11;

2011-01-09

2009年度遼寧省教育廳高等學(xué)?？蒲许?xiàng)目(2009A 679)。

李成梁 (1975-),男,副教授,碩士,主要研究方向?yàn)榛@球教學(xué)與訓(xùn)練、體育社會學(xué)。

責(zé)任編輯:劉紅霞

?體育教育訓(xùn)練學(xué)