王存文

（上海政法學(xué)院刑事司法系，上海201701）

散打運動員競技動機研究

王存文

（上海政法學(xué)院刑事司法系，上海201701）

文章采用調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、文獻資料法等多種研究方法，對散打運動員進行調(diào)查，在了解不同運動員競技動機差異的基礎(chǔ)上，對運動員競技動機進行對比分析，發(fā)現(xiàn)散打運動員的社會認(rèn)可成就目的分?jǐn)?shù)比常模分?jǐn)?shù)低，娛樂目的、感性體驗?zāi)康姆謹(jǐn)?shù)比常模分?jǐn)?shù)高。在社會認(rèn)可、娛樂以及努力取向等三個維度上，顯示人口統(tǒng)計學(xué)因素方面的差異。在性別變量上，男性運動員的社會認(rèn)可目的比女性運動員高，說明男運動員通過運動和比賽成績獲得社會承認(rèn)、獲得地位、獲得教練隊友滿意的愿望相對較強。

散打運動員競技動機

1 運動員競技動機闡釋

在運動員成就動機的研究中，除了阿特金森強調(diào)成就動機傾向外，更多學(xué)者致力于一般文化的成就動機研究。Maehr和Nichols認(rèn)為能力志向的成就動機、課題志向的成就動機以及社會承認(rèn)志向的成就動機是三個基礎(chǔ)的、一般文化的成就動機，這些成就動機不受某種文化的限制，存在于多種文化之中。Roberts、Maehr和Nicholls著眼于這三個成就動機中所含的成就目的方面的內(nèi)容，倡導(dǎo)了一個從成就目的理解運動成就行為的運動成就動機理論。在Roberts看來，理解運動員的成就行為的關(guān)鍵是要把握其成就目的。Maehr和Nicholls提出的三種成就目的在運動中就體現(xiàn)為運動能力志向、運動熟練志向以及社會承認(rèn)志向這三個基本的運動成就動機。了解運動員的主導(dǎo)成就目的和由此產(chǎn)生的成功和失敗的標(biāo)準(zhǔn)，就成為了解他們成就行為的關(guān)鍵。

2 散打運動員競技動機分析

2.1 散打運動員競技動機各維度分?jǐn)?shù)與常模分?jǐn)?shù)的比較

表1 散打運動員競技動機各維度分?jǐn)?shù)與常模分?jǐn)?shù)的比較

散打運動員在社會認(rèn)可、競技水平提高、娛樂、感性體驗維度上與常模分?jǐn)?shù)有顯著差異，其中社會認(rèn)可的分?jǐn)?shù)低于常模，競技水平提高、娛樂、感性體驗分?jǐn)?shù)高于常模。

2.2 不同性別被試的競技動機分?jǐn)?shù)的差異檢驗

表2 不同性別被試的競技動機比較

表2說明，在社會認(rèn)可動機上，男女有顯著差異，男性散打運動員的分?jǐn)?shù)比女性被試要高。

2.3 不同教育程度的被試競技動機的差異檢驗

表3 不同教育程度被試的競技動機比較

方差分析結(jié)果表明，不同教育程度被試在娛樂動機上有顯著差異（見表3），事后比較顯示高中組的分?jǐn)?shù)比另外兩組分?jǐn)?shù)都低。

2.4 不同訓(xùn)練年限的被試競技動機的差異檢驗

方差分析結(jié)果表明，不同訓(xùn)練年限被試在娛樂目的上有顯著差異（見表4），事后比較顯示，訓(xùn)練年限在七年以上兩組被試的娛樂動機分?jǐn)?shù)比4—6年組的被試分?jǐn)?shù)要高。

2.5 不同運動等級運動員的被試競技動機的差異檢驗

表4 不同訓(xùn)練年限被試的競技動機比較

表5 不同運動等級被試的競技動機比較

F檢驗表明，在努力取向動機方面，不同運動等級運動員的分?jǐn)?shù)有非常顯著的差異，進一步兩兩比較，一級和二級運動員的努力取向動機顯著低于普通組。

3 運動員競技動機與心理耗竭、心理控制源

3.1 散打運動員成就動機與心理耗竭、心理控制源的關(guān)系研究

（1）不同性別、教育程度、訓(xùn)練年限和運動等級運動員心理疲勞的比較差異檢驗結(jié)果表明，不同性別、教育程度、訓(xùn)練年限和運動等級的運動員在疲勞量表的三個維度上的分?jǐn)?shù)沒有差異。

（2）不同性別、教育程度、訓(xùn)練年限和運動等級運動員心理控制源的比較F檢驗顯示，在心理控制點方面，不同運動等級的運動員的分?jǐn)?shù)有統(tǒng)計學(xué)意義（見表6），事后檢驗表明，運動等級類屬普通組的被試，在控制點量表上的分?jǐn)?shù)顯著低于一級和二級組的被試。

表6 不同運動等級被試的心理控制感比較

不同性別、教育程度、訓(xùn)練年限運動員的在內(nèi)外控方面沒有顯著差異。

2.2.4 配備安全防護用品 半專業(yè)撲火隊每名隊員每2年阻燃服、手套、毛巾、作訓(xùn)鞋、掛包各1套(雙、條)。手電、燈具和水壺各1個(把)撲火裝備，二號撲火工具20把、風(fēng)力滅火機2臺、油箱2個，油鋸1臺，背包1個(背包內(nèi)有打火機、火柴、創(chuàng)可貼、風(fēng)油精等應(yīng)急用品)，每個隊配有防火宣傳禁火旗10-20面，防火裝備置物架3-4個，應(yīng)急報警宣傳喇叭3-4個，防火宣傳警示教育銅鑼銅鐘2-3個等。對配置的裝備、機具統(tǒng)一放置，登記造冊，專人管理，防止損壞丟失，保持完好備用。消防隊負(fù)責(zé)消防器材管理，使之保持良好狀態(tài)，做好快速應(yīng)急準(zhǔn)備、積極主動高效出擊。

（3）心理耗竭、心理控制源與散打運動員成就動機的關(guān)系

表7 心理耗竭、控制點與成就動機的相關(guān)

皮爾遜相關(guān)分析表明，心理耗竭的三個維度與追求成功傾向存在非常顯著的正相關(guān)，與避免失敗的傾向存在顯著的負(fù)相關(guān)。心理控制源量表分?jǐn)?shù)越高，追求成功傾向越高，避免失敗傾向分?jǐn)?shù)越低。

3.2 心理耗竭、控制點對競技動機的影響

表8 心理耗竭、控制點與競技動機的相關(guān)

散打運動員的競技水平提高、感性體驗的動機越強烈，心理耗竭的程度越低；努力取向程度越高，成就感降低以及情緒與體力的衰竭體驗越少；娛樂動機與對運動的負(fù)評價呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)?？刂聘辛勘矸?jǐn)?shù)與競技水平提高、感性體驗以及努力取向三個維度呈負(fù)相關(guān)。按照心理控制感量表分?jǐn)?shù)從高到低的排列，我們將受試者分為三組，以上下各27%的被試的分?jǐn)?shù)作為高分組和低分組的劃分標(biāo)準(zhǔn)（ansie≥17,ansie≤10），分別稱做外控組和內(nèi)控組，其余的為中間組，考察其對被試心理耗竭的影響，結(jié)果見表10。

表9 不同控制感水平的被試在心理耗竭量表上的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差及F值

F檢驗結(jié)果顯示，不同控制感水平的被試在情緒/體力衰竭以及對運動的負(fù)面評價兩個維度上的分?jǐn)?shù)有顯著差異。進一步比較發(fā)現(xiàn)，在情緒/體力耗竭分量表上內(nèi)控組與外控組、中間組有顯著差異，其余組之間沒有差異；在對運動的負(fù)評價分量表上，外控組與內(nèi)控組以及中間組有顯著差異，其余組之間沒有差異。

3.3 人口統(tǒng)計學(xué)因素、心理耗竭、控制感對競技動機的預(yù)測

以運動員背景資料、心理耗竭三個維度以及心理控制感作為影響變量，以競技動機中的社會認(rèn)可、競技水平提高、娛樂、感性體驗、努力取向作為被預(yù)測變量，進行同時多元逐步回歸分析（stepwise）。其中，性別、受教育程度、運動員運動等級為分類變量，先將它們轉(zhuǎn)換為虛擬變量，然后引入回歸方程。同樣在性別中，女性為參照變量，在教育程度上，初中及以下為參照變量，在運動員運動等級中，普通組為參照變量。統(tǒng)計結(jié)果見表10。

多元回歸分析表明，預(yù)測社會認(rèn)可動機時，納入回歸方程式的顯著變量是運動員運動等級，具有顯著的負(fù)向預(yù)測力；預(yù)測競技水平提高動機時，納入回歸方程式的顯著變量有心理控制感和運動員運動等級，其中運動員運動等級變量具有顯著的正向預(yù)測作用，心理控制感具有顯著的負(fù)向預(yù)測作用；在預(yù)測娛樂動機時，進入回歸方程的變量有三個，其中對運動負(fù)的評價具有正向預(yù)測作用，運動員運動等級和教育程度變量具有負(fù)向預(yù)測作用；在預(yù)測感性體驗的動機時，納入回歸方程式的顯著變量有六個，其中運動員運動等級具有負(fù)向預(yù)測力，控制感、成就感降低、對運動負(fù)的評價具有負(fù)向預(yù)測作用；在預(yù)測努力取向的動機時，成就感降低和心理控制感具有負(fù)向的預(yù)測解釋力。

表10 被試競技動機的多元回歸分析

運動員運動等級對社會認(rèn)可動機具有顯著的負(fù)向預(yù)測力，能解釋0.4%的變異；運動員運動等級變量對競技水平提高具有顯著的正向預(yù)測作用，內(nèi)外控傾向?qū)Ω偧妓教岣呔哂酗@著的負(fù)向預(yù)測作用，它們能聯(lián)合預(yù)測競技水平提高動機29%的變異；運動貶值變量對娛樂動機具有正向預(yù)測作用，運動員運動等級和教育程度變量對娛樂動機具有負(fù)向預(yù)測作用，它們能聯(lián)合預(yù)測娛樂動機23%的變異量；運動員運動等級變量對感性體驗具有負(fù)向預(yù)測力，控制感、成就感降低、運動貶值對感性體驗具有負(fù)向預(yù)測作用，它們能聯(lián)合預(yù)測感性體驗動機45%的變異量；成就感降低和控制點對努力取向具有負(fù)向的預(yù)測解釋力，能夠聯(lián)合解釋19%的變異。

4 結(jié)論

（1）散打運動員的成就動機程度較低，總體來說，避免失敗傾向強于追求成功傾向；

（2）散打運動員的社會認(rèn)可動機分?jǐn)?shù)低于常模。競技水平提高、娛樂、感性體驗等動機分?jǐn)?shù)高于常模。

（3）不同性別的運動員，社會認(rèn)可動機有差異，男性運動員高于女性運動員；

（4）不同教育程度和訓(xùn)練年限的被試在娛樂動機上有差異；

（5）心理耗竭、控制點與成就動機傾向、競技水平提高、感性體驗、努力取向存在顯著相關(guān)；

（6）運動員運動等級、受教育程度、心理耗竭、心理控制點對競技動機具有預(yù)測作用。

[1]田麥久等主編．運動訓(xùn)練學(xué)[M]．北京：人民體育出版社，2000：8．

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[5]田麥久．運動訓(xùn)練學(xué)詞解[M]．北京：北京體育大學(xué)運動訓(xùn)練學(xué)教研室專業(yè)參考教材，1999：6．

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[8]李士英編著．武術(shù)散打[M]．北京：北京體育大學(xué)出版社，2001：20．

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[12]王健主編．運動生理學(xué)研究技術(shù)[M]．杭州：浙江大學(xué)出版社，2001：27、38、39．

A Study of Competition Motivation of Sanda Athletes

Wang Cunwen
（Department of Criminal Justice,Shanghai University of Political Sciences and Law,Shanghai 201701）

With the methodsof investigation,statistics,literature and other research methods,the paper investigates Sanda athletes about their competition motivation differences,then does the analysis and finds out that the Social acceptance achievement goal of Sanda athletes get lower scores compared with the normal mode,while their scores of entertainment purpose,perceptual experience purpose are higher than normal modes.In the three dimension of social acceptance, entertainment and efforts show the difference of demographic factors.In the gender variables,male athletes have higher social acceptance than female ones,which show that male athletes have stronger desire of gaining social acceptance,status and recognition of coachesand team membersthrough sport and competitions.

Sandaathletecompetition motivation

G85

A

1004—5643（2011）06—0063—03

王存文（1970~），男，碩士，講師。研究方向：民族傳統(tǒng)體育學(xué)。