□ 本刊記者 鄧凌原

打工子弟眼中的捐贈(zèng)圖書

□ 本刊記者 鄧凌原

在北京、上海、廣州等大中城市，由一些愛心人士和大學(xué)生志愿者發(fā)動(dòng)的“為打工子弟學(xué)校捐書”的活動(dòng)幾乎從來沒有停止過。

數(shù)量龐大、內(nèi)容豐富的圖書捐贈(zèng)是否真的給這些輾轉(zhuǎn)于城市邊緣的孩子們帶來了自由廣闊的閱讀空間呢？打工子弟學(xué)校的圖書室建設(shè)現(xiàn)狀如何？近日，本刊記者走進(jìn)打工子弟學(xué)校的校園，親身感受孩子們真實(shí)的閱讀世界。

封閉的圖書室

2011年北京秋季地壇書市，“為打工子弟學(xué)校捐書”活動(dòng)繼續(xù)開展，根據(jù)組委會(huì)的統(tǒng)計(jì)，此次活動(dòng)收到來自社會(huì)各界的熱心捐贈(zèng)書籍共10萬冊(cè)左右。

記者從地壇書市組委會(huì)了解到，北京海淀行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校田村分校是他們定點(diǎn)捐贈(zèng)書籍的一所打工子弟學(xué)校。這所位于西四環(huán)邊上的小學(xué)，共有學(xué)生1100多人，教職工60多人。

從田村半壁店公交車站下車后，記者一直前行。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見升起的一面紅旗，那便是海淀行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

走進(jìn)校門，記者在傳達(dá)室工作人員的指點(diǎn)下來到校長辦公室，說明來意后，該校的劉校長帶領(lǐng)記者來到了圖書室。

“這是學(xué)校2008年新建的圖書室，學(xué)校地方小，條件差，所以很簡易?！眲⑿ｉL介紹道。旁邊一位管理人員掏出鑰匙打開了圖書室的門。記者看到，這是一間與該校教室差不多面積的房間，朝東的墻上粉刷了新的圖案，但還沒有完工就停了下來。室內(nèi)共有三個(gè)書架，架上排列著滿滿的書籍，但記者發(fā)現(xiàn)，這些書籍看上去很新，基本沒人翻過，而且也沒有借閱編號(hào)。更多的書籍則成捆成包地堆放在地上，連包書的紙箱都沒有打開。

北京海淀行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校教室里的小書柜是孩子們課外閱讀的主要途徑。圖/鄧凌原

“這里的書籍都是捐贈(zèng)來的，一部分是由北京青年志愿者協(xié)會(huì)、婦聯(lián)等單位捐贈(zèng)的，一部分是由北京電子科技學(xué)院電子信息工程系捐贈(zèng)的，這個(gè)書架上都是北京一位熱心市民捐贈(zèng)的。”劉校長告訴記者，目前，學(xué)校圖書室的書籍都是來自于外界捐贈(zèng)，學(xué)校根本無力自己購買。

然而，這間圖書室平時(shí)并不對(duì)學(xué)生開放。如果一些老師需要翻閱這里的工具書，可以找管理人員拿鑰匙。當(dāng)記者問起原因時(shí)，劉校長解釋道，學(xué)校，缺少閱覽室和書架，很多的書籍沒有地方放，現(xiàn)有的幾個(gè)書架都裝滿了，剩下的只好堆在地上；此外，學(xué)校缺少人手，捐來的書籍沒有經(jīng)過整理、分類，也沒法編號(hào)，所以只好暫時(shí)封存起來；眼下學(xué)校正面臨拆遷，急需搬家，一些新捐贈(zèng)來的書籍根本就沒有拆包。說著，劉校長彎下腰去，用手拍了拍積在書面上的灰塵。

劉校長告訴記者，真正能夠派得上用場(chǎng)的是班級(jí)里的小書柜。目前，行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校田村校區(qū)一共有22個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都配備了一個(gè)小書柜，里面裝的是北京青年志愿者協(xié)會(huì)為每個(gè)班級(jí)捐贈(zèng)的72本課外讀物。只要是課余時(shí)間或者自習(xí)課，小書柜都是對(duì)學(xué)生開放的。如果有學(xué)生想把書借回家閱讀，只要在科代表那里登記一下就可以。

“這個(gè)書柜里的書我都讀過，我最喜歡讀《與狼相處的日子》。”六年級(jí)學(xué)生黃一通告訴記者，小書架里的課外書，是他和同學(xué)們的“最愛”。

受贈(zèng)也有無奈

早在地壇書市捐贈(zèng)現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)，記者就發(fā)現(xiàn)，很多讀者捐贈(zèng)的書籍，很大一部分并不適合學(xué)生閱讀。組委會(huì)的工作人員也向記者表示，每年的捐書活動(dòng)結(jié)束之后，組委會(huì)和北京青年志愿者協(xié)會(huì)都要花大量的時(shí)間對(duì)書籍進(jìn)行分類整理，將一些不適合學(xué)生閱讀的書籍淘汰掉，然后才將書籍送到學(xué)生手中。

在海淀行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校圖書室的書架上，記者也發(fā)現(xiàn)了一套《初中生必備古詩文》和一本《榮格性格哲學(xué)解讀》。

“這樣的書恐怕不適合小學(xué)生讀吧？他們能看懂嗎？”記者問道。

劉校長一臉無奈地對(duì)記者點(diǎn)點(diǎn)頭。捐贈(zèng)來的書籍不適合學(xué)生閱讀，不僅不能給孩子們帶來幫助，還造成了資源的浪費(fèi)，但是這樣的情況每次捐書活動(dòng)都會(huì)出現(xiàn)?！耙皇悄挲g層次不適合，有的人將中學(xué)生甚至成年人看的書籍也捐給我們，學(xué)生根本理解不了。二是捐贈(zèng)的大部分都是教輔書，很多都是重復(fù)的，學(xué)生根本用不上。”

劉校長隨手打開一個(gè)堆放在地上的紙箱，里面裝著的是一套中國現(xiàn)代文學(xué)名著，如《魯迅全集》、《蕭紅文集》、《郁達(dá)夫文集》等，這樣的書籍對(duì)于小學(xué)生來說無疑顯得深?yuàn)W?！八詮木鑱黹_始，一直都堆放在這里，沒有學(xué)生翻過，有時(shí)候?qū)W校里一些語文老師過來借兩本。但人家好心給學(xué)校捐書，即使不適合，我們也不好意思拒絕。”劉校長說。

徐老師是六年級(jí)三班的班主任兼語文老師，她告訴記者，對(duì)于小學(xué)生來說，深受歡迎的還是那些內(nèi)容簡單、故事性強(qiáng)、圖文并茂、甚至標(biāo)有注音的圖書?！霸?jīng)有人給學(xué)校捐贈(zèng)過中華書局版的《史記》，書的確很好，但全是文言文，學(xué)生根本看不懂，放在那里白白浪費(fèi)了。相反，另外一本《漫畫史記》則受到孩子們的歡迎，雖然講的都是史記列傳里的故事，但是文字淺顯，有插圖和注音，孩子們都能看懂?！毙炖蠋熡X得，作為受贈(zèng)者，他們不能對(duì)捐贈(zèng)方提出過多的要求，所以這個(gè)問題也就一直存在著。

捐贈(zèng)來的書籍不適合學(xué)生閱讀，不僅不能給孩子們帶來幫助，還造成了資源的浪費(fèi)。

這些不適合的書籍在圖書室存放時(shí)間長了，沒人翻看，就會(huì)發(fā)霉，學(xué)校為了騰出地方，有時(shí)候只能將這些原本極其珍貴的圖書賣給廢品站。

72 本，38人

“通州區(qū)月河學(xué)校藏書：500冊(cè)；北京社會(huì)小學(xué)藏書：1000冊(cè)；通州區(qū)興順實(shí)驗(yàn)小學(xué)藏書：200冊(cè)；紅星子弟學(xué)校藏書：2000冊(cè)；通州區(qū)立華希望小學(xué)藏書：少量；海淀行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校藏書：少量……”這是一位愛心人士提供給記者的北京部分打工子弟學(xué)校的藏書情況。

從目前來看，在北京將近300所打工子弟學(xué)校中，除了64所擁有辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校擁有完備的圖書資料外，其余200多所打工子弟學(xué)校，要么沒有圖書，要么有圖書卻不適合中小學(xué)生使用，學(xué)生最多的讀物只有教科書。

劉校長告訴記者，該校學(xué)生每學(xué)期需繳納學(xué)費(fèi)800多元，其中午餐費(fèi)和課本費(fèi)不包括在內(nèi)。而學(xué)校的所有開支包括房租、老師工資、水電、辦公用品購置等等都倚賴于這800多元的學(xué)費(fèi)。除了一些公司和慈善機(jī)構(gòu)給予學(xué)校一定的贊助外，學(xué)校沒有獲得額外的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。自己建設(shè)圖書室，根本無從談起。

而對(duì)這些學(xué)校的家長來說，上學(xué)已經(jīng)是很大的開銷，給孩子購買課外讀物根本就是力不從心。

盡管如此，學(xué)校里的老師還是鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，通過閱讀來開拓視野，增長知識(shí)。徐老師告訴記者，她來這所學(xué)校已經(jīng)三年了，帶過兩個(gè)六年級(jí)。為了鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，徐老師可以說是絞盡腦汁。除了使用班級(jí)里的小書柜外，校園里的黑板報(bào)也是學(xué)生獲得閱讀資源的一個(gè)途徑。“我們會(huì)讓一些字寫得漂亮的學(xué)生定期在上面抄寫一些詩詞、名人故事等，供學(xué)生們課間閱讀?！?/p>

“有時(shí)候我在雜志或者報(bào)紙上看到適合學(xué)生閱讀的小故事、小短文，也會(huì)在早讀課上念給學(xué)生聽。這種方式雖然好，但能提供的閱讀量實(shí)在是太少了?！毙炖蠋煿膭?lì)學(xué)生利用周末的時(shí)間去中關(guān)村圖書大廈看書，那里資源豐富，有很多孩子們喜歡的書籍?！氨M管在那里站著看書挺累的，但有些孩子真的去了。別的家長在那兒大包小包地給孩子買書，他們卻只能粗略地翻翻，有時(shí)候一本書還沒有看完，天色已經(jīng)晚了，只好第二天再去。”說起這些，徐老師顯得有些傷感。

記者在徐老師的班級(jí)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生的閱讀世界，基本來源于小書柜里的72本課外書。在這38個(gè)孩子中，家庭能夠給孩子購買課外書的寥寥無幾，而平時(shí)能夠獲得雜志或報(bào)紙等閱讀資源的則是一片空白。盡管他們爭著向記者表示，自己喜歡歷史、科普類讀物，但與公立學(xué)校的同齡孩子比起來，他們的閱讀世界還是顯得那么狹窄。

海淀行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校如今正面臨搬遷，對(duì)于未來，劉校長表示，新的校址應(yīng)該就在西四環(huán)附近，而且會(huì)比現(xiàn)在的校園環(huán)境好，起碼會(huì)給孩子們空出一間圖書室，讓捐贈(zèng)來的圖書物盡其用，不再被塵封。

□ 編輯 崔銀娜 □ 美編 王 迪