改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)的高速增長為世人所矚目。究其原因，學(xué)者們的共識是，成就主要來源于兩個(gè)因素：一是體制所造成的制度創(chuàng)新和激勵(lì)機(jī)制；二是改革對生產(chǎn)要素，特別是勞動(dòng)力要素的解放。改革使大量人力資源擺脫了舊體制的束縛，以各種方式投身于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，使我國人力資源的優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。正因?yàn)槿绱耍趥鹘y(tǒng)體制下從來沒有被認(rèn)為是一門科學(xué)的人力資源管理，在改革開放后特別是20世紀(jì)90年代后，得到了企事業(yè)單位的高度關(guān)注。如何搞好組織的人力資源規(guī)劃，如何招聘到需要的優(yōu)秀員工，如何把握好職位分析、績效管理、薪酬管理等人力資源中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，已經(jīng)成為企事業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)考慮的最重要問題。

我國的管理學(xué)經(jīng)過30多年的恢復(fù)和成長，已經(jīng)到了建立具有自身特色的、符合中國文化的管理理論的時(shí)候。鑒于管理學(xué)的文化根基特性，可以說，建立中國特色的管理理論的關(guān)鍵在于建立具有中國特色的人力資源管理理論。

當(dāng)然，無論是提高我國人力資源管理水平，還是建立具有中國特色的管理理論體系，都需要培養(yǎng)大批具有先進(jìn)的管理理念、掌握科學(xué)的管理方法的人力資源管理專業(yè)人才。近年來，社會(huì)對人力資源專業(yè)人才的需求一直名列高校畢業(yè)生需求的前茅，旺盛的需求同樣導(dǎo)致供給的增長。

基于此，由中國人民大學(xué)人力資源開發(fā)和管理研究中心組織全國人力資源管理領(lǐng)域著名專家、學(xué)者編寫的"教育部面向21世紀(jì)人力資源管理系列教材"應(yīng)運(yùn)而生，旨在幫助我國企業(yè)的各類管理者、管理類的學(xué)生，尤其是人力資源管理及其相關(guān)專業(yè)的學(xué)生了解國外最新的人力資源管理理念、方法和技術(shù)，以及國內(nèi)企業(yè)人力資源管理的最新實(shí)踐，洞悉人力資源管理的精髓。而且，隨著人力資源學(xué)科的發(fā)展變化，不斷修訂。截至目前，已經(jīng)修訂到第三版。

（本文摘自 “教育部面向21世紀(jì)人力資源管理系列教材”的前言）