曹志芳

(1.湖北師范學(xué)院 文學(xué)院，湖北 黃石 435002;2.江漢大學(xué) 語(yǔ)言文學(xué)研究所，湖北 武漢 430056)

時(shí)間結(jié)構(gòu)“X+兩天”的三個(gè)平面分析*

曹志芳1，2

(1.湖北師范學(xué)院 文學(xué)院，湖北 黃石 435002;2.江漢大學(xué) 語(yǔ)言文學(xué)研究所，湖北 武漢 430056)

時(shí)間結(jié)構(gòu)“X+兩天”具有時(shí)間概念表述模糊特征?；谌齻€(gè)平面語(yǔ)法理論，論文從句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用三個(gè)層面對(duì)時(shí)間結(jié)構(gòu)“X+兩天”展開(kāi)描寫(xiě)和解釋?zhuān)J(rèn)為“X+兩天”結(jié)構(gòu)所表示的時(shí)間意義必須同時(shí)結(jié)合三個(gè)平面的語(yǔ)法分析方法才能做出適當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

時(shí)間結(jié)構(gòu)“X+兩天”;句法;語(yǔ)義;語(yǔ)用

一、問(wèn)題的提出

現(xiàn)代漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)常常使用“前兩天”、“后兩天”、“近兩天”、“這兩天”、“過(guò)兩天”等等格式來(lái)表示時(shí)間。為便于敘述，我們把上述類(lèi)似時(shí)間結(jié)構(gòu)概括為“X+兩天”，“X”可以是“前、后、近、這、那、過(guò)”等，其中“兩天”是一個(gè)很明確的表示［時(shí)段］的時(shí)間詞，而時(shí)間結(jié)構(gòu)“X+兩天”到底表示幾天卻不是那么確定，它有時(shí)表示兩天，有時(shí)又表示兩天以上的不確定的模糊時(shí)間。情況怎么會(huì)是這樣?“X+兩天”結(jié)構(gòu)的分布情況怎樣?有什么功能?我們應(yīng)當(dāng)從哪里入手去認(rèn)知和把握它?下面，我們運(yùn)用三個(gè)平面語(yǔ)法理論從句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用角度對(duì)這些問(wèn)題展開(kāi)討論。

二、“X+兩天”在句法結(jié)構(gòu)中的分布

因?yàn)椤罢Z(yǔ)義和語(yǔ)用都要通過(guò)句法結(jié)構(gòu)才能表現(xiàn)，而要了解語(yǔ)義和語(yǔ)用，也往往離不開(kāi)句法結(jié)構(gòu)?！保?］我們首先從句法平面入手來(lái)考察時(shí)間結(jié)構(gòu)“X+兩天”的分布情況。通過(guò)對(duì)語(yǔ)料的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，時(shí)間結(jié)構(gòu)“X+兩天”作為名詞性成分，其分布狀況呈現(xiàn)出多出現(xiàn)在復(fù)句當(dāng)中、句法位置不固定兩個(gè)特點(diǎn)。例如:

(1)前兩天聽(tīng)說(shuō)這里招募工人，就趕來(lái)看看究竟。(歐陽(yáng)山《苦斗》)

(2)前兩天接了這條電話線算是接對(duì)了。(柳建偉《突出重圍》)

(3)孫小紅道:“他現(xiàn)在行蹤已露，要找他麻煩的人也不知有多少，這兩天就要接二連三的來(lái)了，所以爺爺就想將他帶到別的地方去避一避風(fēng)頭。(古龍《小李飛刀》)

(4)“勇氣”號(hào)項(xiàng)目首席科學(xué)家、康奈爾大學(xué)斯奎爾斯介紹說(shuō)，工作人員這兩天老是熬夜，睡眠不足，因此他們把這塊凹地命名為“睡眠谷”。(新華社2004年新聞稿)

(5)下課時(shí)也是大家一起離開(kāi)學(xué)校，過(guò)去，我們相處得開(kāi)心極了，但是，近兩天，你簡(jiǎn)直不肯跟我說(shuō)話。”(岑凱倫《合家歡》)

(6)最初她稱(chēng)“那位犬子”，過(guò)兩天就“彥成”長(zhǎng)，“彥成”短，顯然兩人很相契了。(楊絳《洗澡》)

(7)在關(guān)餉發(fā)愁之際，母親若是已經(jīng)知道，東家的姑娘過(guò)兩天出閣，西家的老姨娶兒媳婦，她就不知須喝多少沙壺?zé)岵琛?老舍《正紅旗下》)

時(shí)間結(jié)構(gòu)“X+兩天”多出現(xiàn)在復(fù)句當(dāng)中，可以位于句首，或作狀語(yǔ)位于句中，有時(shí)也出現(xiàn)在句末。同時(shí)，當(dāng)時(shí)間結(jié)構(gòu)“X+兩天”位于句中時(shí)一般可以前提，如例(4)中“工作人員這兩天老是熬夜，睡眠不足”可改為“這兩天工作人員老是熬夜，睡眠不足”，例(5)中“東家的姑娘過(guò)兩天出閣”可改為“過(guò)兩天東家的姑娘出閣”。“X+兩天”表示時(shí)間在整個(gè)句子中的句法位置不固定，不同的句法位置有不同的句法功能，即在語(yǔ)用上存在細(xì)微差異，表明這一時(shí)間結(jié)構(gòu)的外部句法功能具有不穩(wěn)定性。同時(shí)，時(shí)間結(jié)構(gòu)“X+兩天”在內(nèi)部語(yǔ)義范疇上也存在不穩(wěn)定性。

三、時(shí)間結(jié)構(gòu)“X+兩天”的語(yǔ)義范疇

馬慶株先生在《順序義對(duì)體詞語(yǔ)法功能的影響》一文中精確地描畫(huà)了現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)間詞的分類(lèi)系統(tǒng)，分析了具有順序義的體詞的連用規(guī)律，對(duì)于我們從順序義的角度分析時(shí)間詞及時(shí)間結(jié)構(gòu)極富啟發(fā)意義。馬先生在文中指出，含〔時(shí)點(diǎn)〕或〔時(shí)段〕義的時(shí)間詞是有順序義的體詞性成分。大多數(shù)時(shí)間詞有順序義，只有少數(shù)沒(méi)有順序義，如“生日、忌日、平時(shí)、戰(zhàn)時(shí)、平常”;時(shí)間代詞也沒(méi)有順序義，如“此時(shí)、彼時(shí)、何時(shí)、這會(huì)兒、那會(huì)兒、多會(huì)兒”。同時(shí)還指明，“數(shù)－量”結(jié)構(gòu)、“數(shù)－量－名”結(jié)構(gòu)的數(shù)量實(shí)際上也是一種順序義，因?yàn)椤叭魏螖?shù)量都可以在數(shù)軸上標(biāo)示出來(lái)”。［2］

時(shí)間結(jié)構(gòu)在很大程度上與時(shí)間詞有共性，“X+兩天”這一時(shí)間結(jié)構(gòu)的特性可以運(yùn)用時(shí)間詞的特性表現(xiàn)出來(lái)，因此，時(shí)間結(jié)構(gòu)“X+兩天”也具有順序義。時(shí)間結(jié)構(gòu)“X+兩天”在句法結(jié)構(gòu)上是時(shí)點(diǎn)與時(shí)段的連用，其中X是時(shí)點(diǎn)，“兩天”是由天象基準(zhǔn)構(gòu)成的時(shí)段。這里我們要說(shuō)明的是，天象基準(zhǔn)指的是“人類(lèi)根據(jù)自然界周期性變化的天文、氣象而確定的度量時(shí)間長(zhǎng)短的基本標(biāo)準(zhǔn)，天象基準(zhǔn)確實(shí)了時(shí)間的定量標(biāo)準(zhǔn)，從而形成量度和計(jì)算時(shí)間長(zhǎng)短的單位量詞‘年、月、日、小時(shí)、分、秒’等，它們跟基準(zhǔn)詞結(jié)合構(gòu)成表示時(shí)間長(zhǎng)短的時(shí)間表述形式”。“由天象基準(zhǔn)構(gòu)成的‘時(shí)段’在時(shí)間觀念上不存在‘過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)’的區(qū)別，在時(shí)間指稱(chēng)上帶有任指性，因而天象基準(zhǔn)在性質(zhì)上屬于定量標(biāo)準(zhǔn)，不具定位的功能”［3］，在“X+兩天”這種時(shí)間結(jié)構(gòu)中，“兩天”能夠定量而不能夠定位，于是，定位功能落到了X身上。

既然X具有定位功能，來(lái)看X的順序義:X中“前”、“后”是方位詞，“近”是形容詞，“這”、“那”是指示性代詞，“過(guò)”是動(dòng)詞。方位詞“前”、“后”位于數(shù)軸上特定參照點(diǎn)的左右兩側(cè)，因其參照點(diǎn)具有客觀性，所以“前”、“后”的位置也具有客觀性，二者分別位于客觀參照點(diǎn)兩側(cè)且距離不定;形容詞“近”，指示性代詞“這”、“那”位于以參照點(diǎn)為中心的放射軸上，其參照點(diǎn)通常是發(fā)話者的心理，因而其距離完全是由發(fā)話者的主觀心理決定的，對(duì)于受話者來(lái)說(shuō)其位置模糊不定;“過(guò)”的位置也由發(fā)話者的主觀心理決定，可以是數(shù)軸上參照點(diǎn)右側(cè)的任意一點(diǎn)。由此，我們可知，雖然X具有定位功能，但其所定的位置卻是不定的，這就決定了“X+兩天”這一時(shí)間結(jié)構(gòu)所表示的時(shí)間也具有無(wú)定性。

四、“X+兩天”的語(yǔ)用功能

“語(yǔ)言的使用是為了交際，而言語(yǔ)交際過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)信息交流的過(guò)程。所謂信息交流就是發(fā)話人和受話人之間的信息互相傳遞:發(fā)話人對(duì)信息進(jìn)行編碼和發(fā)送，經(jīng)過(guò)傳遞為受話人接收并進(jìn)行解碼，反饋時(shí)，受話人和發(fā)話人身份互換，形成一個(gè)新的信息傳遞過(guò)程，如此反復(fù)，完成交際任務(wù)?！保?］言語(yǔ)交際中的表達(dá)重點(diǎn)和焦點(diǎn)是語(yǔ)用平面上重要的語(yǔ)用因素，中國(guó)科學(xué)院心理研究所李曉慶、楊玉芳(2005)通過(guò)實(shí)驗(yàn)表明:重讀促進(jìn)焦點(diǎn)詞匯的加工，而不重讀促進(jìn)非焦點(diǎn)詞匯的加工，從而說(shuō)明重讀影響語(yǔ)篇理解不僅僅是由于它能調(diào)控聽(tīng)者的注意力分配，更重要的是重讀的有無(wú)傳達(dá)著不同的信息加工方式。發(fā)話人在編碼過(guò)程中總是向受話人傳遞著信息重點(diǎn)和焦點(diǎn)，相應(yīng)的，話語(yǔ)語(yǔ)句中也存在非焦點(diǎn)和非重點(diǎn)信息。然而，直觀話語(yǔ)語(yǔ)句中的非焦點(diǎn)和非重點(diǎn)信息并不是無(wú)用的，它促成了發(fā)話人意圖傳遞的信息完整性，是整個(gè)信息的必要組成部分。受話人接收發(fā)話人傳遞的信息以后需要進(jìn)行解碼，把握信息重點(diǎn)和焦點(diǎn)，信息非重點(diǎn)和非焦點(diǎn)。例如:

(8)“都挺好就好。前兩天我們還念叨呢，老沒(méi)見(jiàn)趙老師拋頭露面，怕是叫外國(guó)請(qǐng)去演講了?！?王朔《你不是一個(gè)俗人》)

(9)曉菲道，“前兩天，我到老槍的工作室探班，無(wú)意中聽(tīng)到了他為你寫(xiě)的一組新歌，極棒!”(張欣《歲月無(wú)敵》)

(10)近兩天有傳聞?wù)f又有新的非典疑似病例出現(xiàn)，但這些病例并沒(méi)得到確認(rèn)。(新華社2004年新聞稿)

上例所傳遞的信息中，時(shí)間是焦點(diǎn)事件的附加信息，“X+兩天”在句中是非焦點(diǎn)與非重點(diǎn)，受話人在接收信息后對(duì)于時(shí)間的解碼要符合發(fā)話人的意圖，正確處理信息的重點(diǎn)與非重點(diǎn)，不必把解碼焦點(diǎn)放在時(shí)間上。

表達(dá)重點(diǎn)、焦點(diǎn)跟語(yǔ)句重音有密切關(guān)系，往往通過(guò)語(yǔ)句重音顯現(xiàn)出來(lái)，［1］并且焦點(diǎn)通常出現(xiàn)在句末［5］。當(dāng)時(shí)間成為話語(yǔ)重點(diǎn)和焦點(diǎn)時(shí)，時(shí)間往往要發(fā)重音，此時(shí)，成為表達(dá)重點(diǎn)和焦點(diǎn)的時(shí)間通常是確定的時(shí)間，如:大前天、前天、昨天、今天、明天、后天、大后天等。而“前兩天”、“后兩天”、“近兩天”、“這兩天”、“那兩天”、“過(guò)兩天”等在口語(yǔ)語(yǔ)句中往往輕讀，因此，當(dāng)人們?cè)谠捳Z(yǔ)語(yǔ)句中運(yùn)用包含了時(shí)間結(jié)構(gòu)“X+兩天”來(lái)陳述在某個(gè)時(shí)間里已經(jīng)發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的事件時(shí)，發(fā)話人想傳遞的信息焦點(diǎn)是這個(gè)事件，此時(shí)時(shí)間只是焦點(diǎn)事件的附加信息，事件才是發(fā)話人期望受話人接收和解碼的核心信息。倘若發(fā)話人要傳遞的核心信息是事件發(fā)生的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一般會(huì)出現(xiàn)在句末。例如:

(11)“鳳，”他拉住她的手，“我告訴你，我有代理公安局局長(zhǎng)的希望，就在這兩天 !”(老舍《新時(shí)代的舊悲劇》)

(12)臨別的時(shí)候，我提了句:“跟我出去玩幾天，好不好?”“過(guò)兩天再說(shuō)吧?！彼麤](méi)說(shuō)別的。(老舍《黑白李》)

此處“這兩天”、“過(guò)兩天”都是核心信息，但是這個(gè)時(shí)間仍然是模糊的，(11)句中“代理公安局局長(zhǎng)”的時(shí)間如果是實(shí)現(xiàn)在發(fā)話時(shí)間的三天、四天甚至是一個(gè)星期以后，受話人都不會(huì)覺(jué)得發(fā)話人當(dāng)時(shí)的時(shí)間表述有誤。同時(shí)，(12)句中的“他”對(duì)于“我”提出“去玩幾天”的建議，給出的回答是“過(guò)兩天再說(shuō)”，那么受話者接收到的信息是:他暫時(shí)不想談這個(gè)問(wèn)題，去或不去都是有可能的。

(13)“謝謝你們的好意!可我這兩天實(shí)在太忙，等過(guò)去這幾天，我去看你們!”(劉震云《官場(chǎng)》

上例是一個(gè)很明顯的“這兩天=這幾天”的例子，發(fā)話人對(duì)沒(méi)有“去看你們”做出解釋:我這兩天實(shí)在太忙。解釋之后表示自己會(huì)“去看你們”，而到底是什么時(shí)候?這個(gè)時(shí)間不確定，那么話語(yǔ)接受者對(duì)這個(gè)時(shí)間不必深究。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，“X+兩天”結(jié)構(gòu)由于自身語(yǔ)義范疇特性和語(yǔ)用功能特征，滿足了人們的表達(dá)需要，在口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中廣泛使用。那么，對(duì)于這樣一個(gè)具有時(shí)間概念表述模糊特征的時(shí)間結(jié)構(gòu)“X+兩天”，應(yīng)該從何處著手去認(rèn)知和把握?我們認(rèn)為:首先，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)它的句法位置，這樣，我們就能清楚它在句法結(jié)構(gòu)中的地位;其次，應(yīng)當(dāng)明確“X+兩天”結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義范疇，理解這一時(shí)間結(jié)構(gòu)所表示的時(shí)間意義模糊不定的原因;最后，通過(guò)對(duì)時(shí)間結(jié)構(gòu)“X+兩天”的語(yǔ)用特征和信息功能作深入地分析，能夠進(jìn)一步了解話語(yǔ)目標(biāo)和信息結(jié)構(gòu)。為此，我們從句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用三個(gè)層面對(duì)“X+兩天”結(jié)構(gòu)進(jìn)行了考察分析，結(jié)論是:(1)“X+兩天”結(jié)構(gòu)的句法位置不固定但有規(guī)律可尋;(2)“X+兩天”結(jié)構(gòu)在語(yǔ)義范疇上有順序義，但其定位功能不穩(wěn)定，從而使其表示的時(shí)間意義可定可不定;(3)“X+兩天”結(jié)構(gòu)作為時(shí)間信息傳遞于話語(yǔ)語(yǔ)句中時(shí)通常不是信息重點(diǎn)和焦點(diǎn)。因此，人們使用“X+兩天”結(jié)構(gòu)時(shí)到底是要表示幾天就不那么重要了，重要的是，受話者要理解發(fā)話者在表述時(shí)間時(shí)的“言外之意”，即:事件不是或不會(huì)發(fā)生在當(dāng)時(shí)的說(shuō)話時(shí)間點(diǎn)上，具體的發(fā)生時(shí)間不確定，暫不深究。時(shí)間結(jié)構(gòu)“X+兩天”具有時(shí)間概念表述模糊特征，我們對(duì)此進(jìn)行分析和討論的目的和宗旨是力求深入淺出地揭示“X+兩天”結(jié)構(gòu)的本質(zhì)特征和功能。語(yǔ)言現(xiàn)象總是層出不窮，三個(gè)平面的理論和方法給人們分析漢語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題提供了一條明晰而又全方位的研究思路，這種分析方法雖然仍存在有待深入探討的地方，但它的確在分析漢語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題的過(guò)程中起到了重大作用并將繼續(xù)發(fā)揮其作用。

［1］胡裕樹(shù)，范曉.試論語(yǔ)法研究的三個(gè)平面［J］.新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，1985，(2).

［2］馬慶株.順序義對(duì)體詞語(yǔ)法功能的影響［J］.中國(guó)語(yǔ)言學(xué)報(bào)，1991，(4).

［3］李向農(nóng).現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)點(diǎn)時(shí)段研究［M］.武漢:華中師范大學(xué)出版社，1998.

［4］方經(jīng)民.有關(guān)漢語(yǔ)句子信息結(jié)構(gòu)分析的一些問(wèn)題［J］.語(yǔ)文研究，1994，(2).

［5］文煉.句子的理解與信息分析［J］.語(yǔ)言研究，1991，(1).

I0

A

1006－5342(2011)08－0103－02

2011－06－03