李仰臣

在現(xiàn)實(shí)生活中，漂亮的女子、優(yōu)美的景色總是讓人樂于多看兩眼的。我們的作文，尤其是長(zhǎng)于說理的議論文，怎樣才能讓人多看幾眼，看了又看，看而難忘呢？我們不妨從以下三個(gè)方面入手。

一、合理使用修辭格，增強(qiáng)說理的形象性

有人曾說“修辭是作文的魔水”，在議論文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比、比喻、設(shè)問、反問、引用等修辭格，既能為議論文語言的形象性增添色彩，也有助于闡明道理，增加文章的說服力，讀來上口，品來有味。如巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中，為了生動(dòng)有力地論證理論研究和事實(shí)之間的辯證關(guān)系，論述“沒有事實(shí)”將使理論研究毫無收獲的道理，便運(yùn)用了鳥憑借空氣而飛翔的比喻：“事實(shí)就是科學(xué)家的空氣”，“如果不憑借空氣，鳥就永遠(yuǎn)不能飛到高空”，而科學(xué)家“不憑借事實(shí)，就永遠(yuǎn)不能飛騰起來”。再如毛澤東的《改造我們的學(xué)習(xí)》：

這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命……是共產(chǎn)黨的大敵，是工人階級(jí)的大敵，是人民的大敵，是民族的大敵。

這一組排比句，指出了受害的方方面面，很有廣度；接下來由己推人再上升到革命事業(yè)，層層深入，步步緊逼，將主觀主義的危害性揭露得淋漓盡致，字里行間顯示出了非凡的氣勢(shì)，同時(shí)又很有深度。

二、靈活使用句式，增強(qiáng)文章的節(jié)奏美

漢語中的句式是多種多樣的，有主動(dòng)句、被動(dòng)句，有肯定句、否定句，有長(zhǎng)句、短句，有整句、散句……不同類型的句子可以產(chǎn)生不同的表達(dá)效果，也可以顯示出不同的美感魅力。選擇恰當(dāng)?shù)木涫?，不僅可以完善地表達(dá)思想，而且可以增強(qiáng)作文的文采。在寫議論文時(shí)可根據(jù)需要，靈活運(yùn)用各種句式，以期收到良好的效果。尤其是恰當(dāng)?shù)厥褂谜渖⒕?、長(zhǎng)句短句，更有出人意料的說理效果，也能增強(qiáng)文章的節(jié)奏美。如2010年山西卷優(yōu)秀作文《大同世界，焉能忘本？》，全文模仿《滕王閣序》而作，皆用整句，音韻和諧，氣勢(shì)貫通，表達(dá)豐富的感情，給人留下深刻、鮮明的印象。再看2010年浙江卷優(yōu)秀作文《角色轉(zhuǎn)換之間》片斷：

然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現(xiàn)代社會(huì)，“吃過的鹽”、“走過的橋”這類“經(jīng)驗(yàn)論”真的還能占上風(fēng)嗎？誰又能保證年輕一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富？文化反哺不是兇惡的暗流，是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。年長(zhǎng)一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所說：“無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也?！币虼嗽诓煌摹暗馈敝g，施教者與受教者之間，往往會(huì)發(fā)生角色轉(zhuǎn)換。

這個(gè)文段連續(xù)使用了兩個(gè)反問句，一方面加強(qiáng)語氣，另一方面駁斥古已有之的世俗觀念：“你懂什么！我吃過的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多！”讓中心表現(xiàn)得更加鮮明，比一般陳述句語氣更為有力，且增加了文章的文采。

三、巧妙引用，增強(qiáng)語言的哲理美

當(dāng)人人都在“恨不能掛長(zhǎng)繩于西天，系此西飛之白日”時(shí)，麥克阿瑟一句“幸運(yùn)的是我們只會(huì)失去一次生命”有如木鐸醒世。當(dāng)世人皆嘆“風(fēng)住塵香花已盡”，怨“幽窗冷雨一身孤”之時(shí)，偏有人朗聲道“肯信來年別有春”、“明年春色倍還人”，如清夜鳴鐘。事物往往有其好的一面，人生短暫到讓人不舍得用郁郁寡歡來把它填滿。讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，在消逝中找尋美麗，在失去中找尋收獲。于是當(dāng)?shù)肋吜跬掳?，上下紛舞，不妨放下心中?zhí)念的“草木也知愁，韶華竟白頭”，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，相信“韶華休笑本無根，好風(fēng)憑借力，送我上青云”。

短短的一段文字，指出“讓思想轉(zhuǎn)個(gè)彎”的意義與作用，連續(xù)引用詩文、名句等，而且用得巧妙、精當(dāng)，既為文章增添了亮麗的色彩，也增強(qiáng)了說理的感染力，顯示了作者深厚的文學(xué)知識(shí)的積淀。

【高考佳作】

丹墨蓮梅

陜西一考生

魚生活在小水缸中就長(zhǎng)得小，到了大水缸中就會(huì)長(zhǎng)得大，環(huán)境決定著魚；狼不斷探索著新的環(huán)境，生存技能不斷提高，環(huán)境改變著狼；被周圍的人認(rèn)為是“最有前途者”，于是學(xué)生的成績(jī)就會(huì)不斷提高，環(huán)境的確影響著人。

古人也說過：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑?！碧幱谙愕沫h(huán)境自己也會(huì)香，處于臭的環(huán)境自己也會(huì)臭。這句話的意思香臭丹墨會(huì)影響人，周圍的環(huán)境會(huì)把人影響到與它融為一體，所處環(huán)境會(huì)影響著一個(gè)人的成敗。

但是在環(huán)境面前，人就只能任環(huán)境改變自己，塑造自己?jiǎn)幔?/p>

自古便有“亂世出英雄”這種說法。春秋戰(zhàn)國(guó)，群雄混戰(zhàn)，殺人盈野，民不聊生，在這種環(huán)境中，人們都退縮了嗎？儒者在顛沛流離中思考“王道之始”在哪里，于是成就了千古至圣；戰(zhàn)者在流血漂櫓中思考“不戰(zhàn)而屈人之兵”，止戈為武，于是成就了兵圣。偏僻的南陽并沒有把諸葛孔明變成鄙陋的村夫；蠻荒的北海沒有把蘇武變成西伯利亞的牧民；清凈的寺廟也沒有把朱元璋變成虔誠(chéng)的和尚。

偉大的民族英雄林則徐，任兩廣總督時(shí)，可以在煙館遍地的國(guó)內(nèi)環(huán)境中，燒起一把銷煙的熊熊烈火，讓國(guó)人迷離的雙眼從鴉片繚繞的青煙中睜開。即使后來因此被貶西北邊疆，他仍然沒有因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而停下他為民造福的腳步，在風(fēng)沙中他徒步勘測(cè)地理狀況，在干渴中他規(guī)劃設(shè)計(jì)，因地制宜地大力發(fā)展坎兒井，人們至今還稱其為“林公井”，清流澤被世人，惠及子孫。

環(huán)境固然可以影響人生，但是卻不能起到?jīng)Q定作用。種子生活在陰暗潮濕的土壤里，但是它不會(huì)被永遠(yuǎn)埋沒，依然可以擇機(jī)萌發(fā)；雛鷹生活在懸崖峭壁上，但是沒有因此而蜷縮待斃，依然可以勇敢地振翅高飛，翱翔天宇。蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；梅，凌寒獨(dú)自開，暗香盈風(fēng)雪。

環(huán)境如丹如墨會(huì)改變?nèi)?，但是人也可以如蓮如梅不被環(huán)境改變，在堅(jiān)守中綻放自己，成就自己。人，勿以丹、墨為借口，要以蓮、梅為榜樣！

［點(diǎn)評(píng)］這是一篇成功的考場(chǎng)議論文，其成功之處首先在于立論鮮明，而且極有見地?？忌谇逦卣撌霏h(huán)境影響人才的養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，翻出一層新意：要以蓮、梅為榜樣，在堅(jiān)守中綻放自己，成就自己。其次，例證法和喻證法的運(yùn)用使文章論據(jù)充足，氣勢(shì)充沛，論證有力而又生動(dòng)形象。特別是以丹墨喻環(huán)境，以蓮梅喻自己心目中完美的人才，使文章中心更加突出明確。