本刊編輯部

在辛卯年瑞氣勃發(fā)的春天,年滿十周歲的《浙江樹人大學學報》恰似一個英俊少年,身披華麗衣衫,唱著嘹亮凱歌,昂首挺胸,快步走來。那神態(tài),多么瀟灑,多么可愛！回顧十年艱辛辦刊路,目睹今日學報美容顏,我們歡欣鼓舞,浮想聯翩。

樹大學報的十年,是奮力開拓、艱苦創(chuàng)業(yè)的十年；是不斷提高質量、精心培育特色的十年；是全校上下齊心協(xié)力,為辦好學報而共同奮斗的十年。從創(chuàng)刊伊始,我們就認真貫徹執(zhí)行黨和國家的出版方針政策,堅持突出民辦性、地方性和應用性的辦刊宗旨,依據本省社會主義建設需要和本校學科優(yōu)勢與特點,設置專欄,狠抓質量,逐步形成了比較鮮明的特色,取得了喜人的成績,對本省經濟、文化建設和民辦高教事業(yè)發(fā)展,發(fā)揮了積極的促進作用。十年來學報定期出版,向國內外公開發(fā)行,影響日漸擴大。所刊論文的影響因子從辦刊初期的 0.0121逐步上升到 0.350,在同類學報中居領先地位。截至2010年底,被全國權威書報資料刊物,如《新華文摘》《人大報刊復印資料》《北京大學學報》全文轉載、摘要刊登及索引的論文近300篇,占有較高的比例；還有不少論文在有關評比中獲獎。許多論文內容被有關部門和讀者采納應用,產生了良好的社會效益。2006年5月,在全國高校人文社科學報第三屆評優(yōu)活動中,我校學報從千余家學報中脫穎而出,被評為“全國優(yōu)秀社科學報”,在全國一百多家民辦高校學報中唯一獲此殊榮?！懊褶k高等教育”欄目被評為“全國社科學報優(yōu)秀欄目”。2007年3月,我校學報被浙江省新聞出版局選入“浙江期刊方陣工程”,該工程是浙江省政府統(tǒng)領下促進浙江省期刊業(yè)的繁榮與發(fā)展,發(fā)揮優(yōu)秀期刊的示范和引導作用的一大舉措,被列入了省文化建設“八大工程”中的文化傳播工程；同期列入該工程的高校學報僅7家。同年12月,被全國高校人文社科學報學會選入“全國高校人文社科學報核心期刊”行列。2009年11月,經華東地區(qū)優(yōu)秀期刊評審委員會評審,我校學報與《浙商》《浙江經濟》和《浙江大學學報》（人文社科版）等共33種期刊（全省1 000多家期刊、近80家高校學報）被評定為第四屆華東地區(qū)優(yōu)秀期刊,其中浙江高校學報僅5家；2010年1月,浙江省新聞出版局為此專門頒發(fā)文件進行表彰與鼓勵。2010年10月,在全國高校人文社科學報第四屆評優(yōu)活動中《浙江樹人大學學報》再次被評為“全國高校優(yōu)秀社科期刊”、“民辦高等教育”欄目被評為“特色欄目”。

我校學報辦刊時間不長,但成長迅速,成績顯著,其原因是多方面的。

一、領導重視,是辦好學報的關鍵

我校領導對學報工作高度重視,新樹大成立后把創(chuàng)辦一份學報列為一件重要工作,對學報的出版方針、辦刊宗旨、隊伍建設、管理體制、經費支出以及硬件配置等等,都作出了明確的規(guī)定,指引學報工作沿著正確的軌道運行。為辦好學報,及時組建了學報編委會,校長、副校長親自兼任主任、副主任,定期召開編委會議,研究學報工作。校長、副校長又兼任學報主編、副主編,精心為學報組稿、審稿。主管副校長甚至兼任了6年多的專欄編輯,為專欄特色的培育和質量把關親力親為。校領導還帶頭撰寫研究論文,在“民辦高等教育”欄目上發(fā)表。由于校領導所寫論文貼近學校實際,不少真知灼見引起有關各方廣泛關注,招來了許多優(yōu)質文稿,使這個欄目逐漸成為廣大學者專家熱議民辦高教事業(yè)如何建設和發(fā)展的學術平臺,發(fā)揮了強有力的輿論傳播作用。校領導對編輯部工作中的一些實際困難,盡力幫助解決,做到有求必應。鑒于學報初辦時工作人員缺乏辦刊經驗,校領導特地從校外聘請了兩位資深學報編審當學報顧問,至今已有十年。學報顧問積極建言獻策,幫助組稿、審稿,為我校辦好學報作出了重要貢獻。

我校領導對學報的地位、功能和作用有著深刻的認識。他們清醒地看到,民辦高校在改革開放的春風中蓬勃興起,充滿活力,但也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。民辦高校要實現自身的可持續(xù)發(fā)展,必須在努力搞好各項工作的同時,充分利用學報這個輿論傳播媒體,向校內外展示本校教學科研成果及培養(yǎng)的高素質人才,使廣大群眾和有關領導部門具體了解民辦高校的長處與特點,從而關心、支持民辦高校,積極參與民辦高校建設。他們深刻理解輿論與學術研究在民辦高校發(fā)展中的地位與作用,以及民辦高校學報與實現可持續(xù)發(fā)展的辯證關系,格外重視學報工作,為辦好學報傾注了大量心血和精力。學校領導將辦好學報的重要性提高到前所未有的高度來認識,這對辦好學報,關系極大。

二、正確定位,是辦好學報的保證

在學報林立、競爭激烈的時代背景下,民辦高校學報如何選定自身的發(fā)展空間,準確把握學報的定位,直接關系到學報的命運。為此,在校長領導下,我們反復研究,認識到辦刊物必須要辦出個性和特色,如果千刊一面,刊物就難于生存和發(fā)展。民辦高校學報應大膽開創(chuàng)新路,決不能照搬公辦高校學報的辦刊模式。我們決定將突出民辦性、地方性和應用性作為我校學報的主要特色。其依據的理由有三條：一是我校系民辦高校,在管理體制、專業(yè)設置、培養(yǎng)目標、師資隊伍及經費來源等諸多方面與公辦高校有較大區(qū)別,學報內容應與此相適應,努力為學校發(fā)展服務；二是我校主要為本省經濟、文化建設服務,學報應著重反映這方面的研究成果；三是我校重點培養(yǎng)高級應用型人才,學報應注重刊登相關學術論文為教學改革和人才培養(yǎng)提供指導?？傊?我校學報應依據本校實際,以突出上述“三性”為宗旨,努力為本省、本校的建設和發(fā)展服務。按照上述指導思想,我們在學報上開設了“民辦高等教育”、“服務經濟”、“區(qū)域經濟”、“管理經濟”、“語言與文學藝術”、“教學改革與教學管理”、“思政與法律”等欄目,使之適應“三性”的要求。

辦好學報任務重,正確定位是保證。為辦好學報欄目,我們認真策劃主題,千方百計組織優(yōu)質文稿,力求學報有較高質量。“一分耕耘,一分收獲”。經艱苦努力,學報質量逐步提高,呈現了與眾不同的特色,受到廣泛好評。

三、全校辦刊,是辦好學報的基石

學報是強有力的傳播媒體,它通過反映教學科研成果,營造良好的輿論環(huán)境,為學校的建設和發(fā)展服務。學報工作與全校各學院、各部門工作息息相關,這就決定了學報與各學院、各部門必須建立密切的互動關系。

在學報創(chuàng)辦初期,校內不少教工對學報的功能和作用并不深知。有的認為,辦好學報是校領導和學報編輯部的責任,與己無關；有的認為,我校學報初辦,尚未達到較高層次,不愿向學報投稿,導致“好稿外流”。因此,校內好稿稀少,不能滿足學報需求。為保證學報按時出版,編輯部只好多用外稿。針對上述情況,校領導通過大小會議和頒發(fā)文件（“關于進一步做好學報工作的意見”浙樹大?！?007〕30號）,反復強調貫徹執(zhí)行“全校辦刊”方針的必要性和重大意義,深刻闡明學報的地位、功能和作用,要求全校各學院、各部門和師生員工提高共同辦好學報的責任意識,關心學報,支持學報,積極為辦好學報獻計出力。學報的編委會組成人員,是全校各學院各部門的主要學術帶頭人,要求他們配合學報編輯部認真做好征稿、組稿工作,盡力為學報提供優(yōu)質稿件。同時規(guī)定,省部級、國家級縱向科研課題在結題時至少須有一篇論文在學報上發(fā)表。所刊論文可計業(yè)績點,并按二級期刊的獎勵辦法給予獎勵。編輯部設立優(yōu)秀論文獎,每年評審一次。凡被評為優(yōu)秀論文的作者,學校給予適當獎勵。

由于及時采取切實有力的舉措,我校從上到下逐漸形成了全校辦刊的濃郁氛圍,為學報開展工作創(chuàng)造了良好條件。校內來稿日漸增多,論文質量逐步提高,學報健步躍登新臺階,被學報界譽為“后起之秀”。

學報面貌的迅速變化,使我們深深體會到,實行全校辦刊方針非常必要,十分正確,體現了科學發(fā)展觀的基本原理。實行這個方針,必須狠下決心,經常抓,反復抓,不厭其煩,堅持到底。不能搞“一陣風”,不能企求一勞永逸。

四、認真學習,是辦好學報的要訣

學報編輯部是學報的策劃、施工單位。出版學報所需的所有工序都由學報專職編輯人員來完成,猶如建筑工人建造新房一樣,其重要性不言而喻?？梢哉f,編輯人員的素質、才能和政治、業(yè)務水平直接關系到學報的前途。

我校學報編輯部在辦刊初期只有兩個專職編輯,后來又增至三人。起初,我們對于如何辦學報一竅不通,在校領導的教育、引領下,我們樹立了信心,邊干邊學,勇挑重擔。我們通過廣泛走訪本省高校學報同行,向他們求教、取經,不斷學習、實踐,“摸著石頭過河”,隨時總結經驗與教訓,腳踏實地做好每一期工作。

我們還積極參加本省以及全國高校學報研究會的學術研討活動,虛心地向全國高校學報名刊、名欄的主編求教,從中學習新知識、新經驗。在“全校辦刊”方針指引下,我們經常深入本校各學院及有關部門,相互溝通情況,獲取科研信息,開辟優(yōu)質稿源。

編校工作涉及面廣,技能含量高,不是一蹴而就容易學會的。為此,我們通過多渠道綜合學習,加強在職進修,努力學習政治、時事和有關方針政策,學習編輯學、出版學、?？睂W、信息學等專業(yè)知識,不斷提高自身的綜合素質及編校水平。經過十年堅持不懈的探索,我們終于從一個辦刊“外行”,逐漸變成基本掌握編輯知識和技能的“內行”。我校學報由一個“無名小刊”跨入了“優(yōu)秀期刊”的高雅殿堂。

我校學報工作十年辛苦結碩果,令人十分欣慰。分析其中原因,堅持認真學習是一個重要的因素。人非生而知之者,知識和才能來自于學習,來自于實踐。只有把學習和實踐很好地結合起來,才能提高人的素質和能力,才能在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。

成績屬于我們,也屬于過去。要使樹大學報在高校學報之林中占一領先席位,還需我校全體師生員工奮起共同努力,百尺竿頭再進一步。讓我們繼續(xù)發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神,刻苦學習,精心培育,群策群力,踏實工作,為進一步辦好學報而奮斗！