張方方

洛陽師范學(xué)院學(xué)生處思想政治教育科科長 471022

《中央組織部、中央宣傳部關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意見》中指出：“在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，是鞏固和拓展全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設(shè)一項重要的經(jīng)常性工作?！?/p>

高校是我國人才高地、科技高地和精神文明建設(shè)高地。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，能夠發(fā)揮高校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展；通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，能夠把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心任務(wù)落到實處；通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，能夠推動高校全方位服務(wù)國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展。因此，在高校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，具有十分重要的意義。在高校學(xué)生黨支部中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，能夠發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，通過充分發(fā)揮高校學(xué)生黨員在思想政治教育中的積極作用，大力推進大學(xué)生思想政治工作取得實效。

一、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)揮高校學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用

黨的十七大部署以改革創(chuàng)新精神加強和改進黨的建設(shè)，明確提出要在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。目前，高校學(xué)生黨支部離創(chuàng)先爭優(yōu)的目標(biāo)還有一定距離，我們必須加強組織建設(shè)，努力將學(xué)生黨支部打造成為一支能夠充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用的高素質(zhì)隊伍。

（一）充分把握學(xué)生黨員特點，深入開展社會主義核心價值體系教育，引導(dǎo)樹立堅定的共產(chǎn)主義信念

大學(xué)生黨員的身份具有雙重性，一方面他們是共產(chǎn)黨員，是學(xué)生中的先進分子和模范群體，對我黨具有高度的認同感，另一方面他們還是學(xué)生，普遍存在政治理論水平不夠高、黨內(nèi)嚴(yán)格的組織生活經(jīng)歷偏少、社會閱歷較淺、世界觀和價值觀尚未確立等問題。因此在學(xué)生黨員中開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動既要注重對所有黨員的共性要求，又要注重結(jié)合學(xué)生黨員的個性特點。大學(xué)生黨員無疑將是社會發(fā)展未來的中堅力量，中國特色社會主義道路能否堅持到底，中華民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)能否實現(xiàn)，關(guān)鍵取決于新一代共產(chǎn)黨員能否始終堅持“三個代表”重要思想，能否牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，能否高度認同社會主義核心價值體系。對學(xué)生黨員的教育既要體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，又要擺脫枯燥的灌輸教育；既要充分展示我黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得的光輝成就，又要結(jié)合學(xué)生黨員的實際經(jīng)驗；既要積極引導(dǎo)學(xué)生黨員樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，又要使他們明確當(dāng)前的主要目標(biāo)和任務(wù)。

（二）切實踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”的核心理念

黨的十七大報告提出科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，解決好人民群眾最關(guān)心，最直接、最現(xiàn)實的利益問題，做到發(fā)展為人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。對學(xué)生黨員要貫徹落實“以人為本”的核心理念，首先要明確其服務(wù)主體是誰，學(xué)生黨員的服務(wù)主體就是在校大學(xué)生，只有明確這一定位，才能真正踐行我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在落實科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”核心理念的過程中，學(xué)生黨支部應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生黨員明確服務(wù)主體，學(xué)會服務(wù)方法，拓展服務(wù)空間，提高服務(wù)水平，取得服務(wù)實效，要將全心全意為人民服務(wù)落到實處。學(xué)生黨員至少應(yīng)做到兩點：一是要以身作則，帶頭遵守各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用；二是積極幫助身邊的同學(xué)，特別是在生活、學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。

（三）提高業(yè)務(wù)能力，加強黨性修養(yǎng)，打造務(wù)實高效的思想政治工作輔導(dǎo)員隊伍

做好高校學(xué)生黨支部的建設(shè)，必須要有一支政治可靠，思想先進，事業(yè)心強、理論水平高、工作經(jīng)驗豐富、知識結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新精神且又相對穩(wěn)定的黨政工作隊伍。高校思想政治輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作的主要力量，是學(xué)生黨建工作的主要實施者。從目前的實踐來看，他們實際擔(dān)負著學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)、黨員發(fā)展對象的推薦、預(yù)備黨員的培養(yǎng)、正式黨員的教育等一系列與學(xué)生黨員有關(guān)的工作，學(xué)生黨支部書記也大多是來自這支隊伍。因此高校思想政治輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生黨支部的建設(shè)與發(fā)展水平的高低，要不斷提高輔導(dǎo)員隊伍的黨務(wù)工作能力，加強他們的理論修養(yǎng)，堅定他們的黨性原則，激發(fā)他們對黨務(wù)工作的飽滿熱情，這是做好學(xué)生黨支部建設(shè)的重要前提和堅實保障。

（四）嚴(yán)格管理，跟蹤考核，形成科學(xué)發(fā)展長效機制，促進學(xué)生黨員全面健康成長

高校學(xué)生黨支部在發(fā)展學(xué)生黨員時特別重視入黨積極分子、黨員發(fā)展對象的推薦工作，能夠充分做到嚴(yán)把學(xué)生黨員入口關(guān)。從整體上看，普通同學(xué)發(fā)展為學(xué)生黨員后能夠充分發(fā)揮其先鋒模范作用，能得到學(xué)生的高度認可與大力支持。但是也有少數(shù)學(xué)生黨員存在著這樣那樣的問題。一些學(xué)生黨員的黨性觀念不強，服務(wù)同學(xué)意識較差，先鋒模范作用發(fā)揮不夠，在推動踐行科學(xué)發(fā)展觀的過程中發(fā)揮的作用還不明顯，積極主動地運用科學(xué)發(fā)展觀解決發(fā)展中問題的作用有待進一步加強。針對這些問題，高校學(xué)生黨支部不僅要重視優(yōu)秀學(xué)生的推優(yōu)入黨工作，更要重視對學(xué)生黨員的后期教育管理工作。要充分利用預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正期進一步加強對學(xué)生黨員的考察考核工作，對于不符合條件的堅決不予轉(zhuǎn)正。要積極探索建立符合學(xué)生黨員實際的管理考核評價指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)體系，建立持續(xù)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的長效機制，積極促進學(xué)生黨員的全面健康成長。

（五）深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，繼續(xù)推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動向深度和廣度發(fā)展

在高校學(xué)生黨支部中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，既是進一步貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神的重大舉措，也是鞏固和拓展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的現(xiàn)實需要，更是增強高?；鶎狱h組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，保持和發(fā)展黨員隊伍先進性的必然要求，是高校黨的建設(shè)一項重要的經(jīng)常性工作。開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，對于進一步抓好學(xué)習(xí)實踐活動整改落實后續(xù)工作、健全完善長效機制、推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動向深度和廣度發(fā)展，對于激勵基層黨組織和廣大黨員增強先鋒意識、把握先鋒內(nèi)涵、實踐先鋒要求、樹立先鋒形象，鞏固黨在高校的執(zhí)政基礎(chǔ)，擴大黨的群眾基礎(chǔ)，對于保持高校安全穩(wěn)定，促進校園和諧都具有十分重要的意義。

在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，高校學(xué)生黨支部要力爭做到“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、師生反映好”為標(biāo)準(zhǔn)的“五個好”，積極爭創(chuàng)先進基層黨組織；學(xué)生黨員要努力做到“帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)師生、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚正氣”為標(biāo)準(zhǔn)的“五個帶頭”，積極爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二、大學(xué)生黨員在高校思想政治教育中占有著特殊的地位，發(fā)揮著特殊的作用

大學(xué)生黨員隊伍在高校思想政治教育過程中占有著特殊的地位，發(fā)揮著特殊的作用。在思想政治教育過程中，大學(xué)生黨員既是思想政治教育的接受者，同時也是思想政治教育的傳播者。一方面，作為接受思想政治教育者來說，他們本身要思想積極向上，有正確的理想信念、責(zé)任心和社會責(zé)任感。他們要結(jié)合思想實際，把老師教授的思想政治教育深化理解和學(xué)習(xí)，不能停留在較淺層次上流于形式，明確思想政治教育的目的性。另一方面，作為思想政治教育的傳播者來說，要起到模范帶頭作用。大學(xué)生黨員可以說是高校思想政治教育的先鋒隊，屬于思想先被觸動的那一部分人。他們思想覺悟高，而且較之教育工作者來說，能更容易更方便地與同學(xué)交流接觸，也就更利于政治思想教育的宣傳和傳播。大學(xué)生黨員可以聯(lián)系實際，對身邊發(fā)生的事情或者聽聞的事情，有針對性地開展引導(dǎo)和滲透工作。大學(xué)生黨員還可以用同齡人容易接受的方式方法，有新穎性的進行傳播；甚至在社團活動或?？校€可以編寫成融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的思想政治教育的小故事來深入學(xué)生的生活，在潛移默化中加強思想政治教育的宣傳。

1.大學(xué)生黨員的骨干帶頭作用。當(dāng)前，無論是校園公益活動還是各類非正式學(xué)生組織活動中，學(xué)生黨員都是起著主導(dǎo)作用的骨干力量。他們在活動中踐行不怕苦、不怕累、甘于奉獻的精神，服務(wù)意識較強，為活動的籌備和開展發(fā)揮著重要作用。校園中年度評選的優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生和各類獎學(xué)金的獲得者，學(xué)生黨員占了多數(shù)。在大學(xué)生思想政治教育中，學(xué)生黨員帶頭認真地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，注重政治理論素質(zhì)的提高，參加社會實踐，積極配合學(xué)校思想政治教育工作的開展。

2.大學(xué)生黨員的先鋒模范作用。大學(xué)生黨員的先鋒作用就是要處處作表率，要求同學(xué)們做到的，首先自己要做到；要求同學(xué)們不能做的事，黨員自覺不做，對黨和人民有益的事自己帶頭去做，使自己成為帶領(lǐng)同學(xué)們完成各項任務(wù)的骨干力量、中堅分子。學(xué)生黨員的先鋒模范作用體現(xiàn)在日常生活的點點滴滴，學(xué)生黨員生活在學(xué)生當(dāng)中，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、言談舉止、處理事情的方式都影響著周圍的同學(xué)、一個宿舍、一個班、一個系。如果學(xué)生黨員能積極配合學(xué)校的思想政治工作，加強自我修養(yǎng)，模范遵守校規(guī)校紀(jì)，這個集體就會風(fēng)氣正、凝聚力強，同學(xué)們就會積極向上，推動班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的好轉(zhuǎn)，由此形成良好的思想政治工作環(huán)境。

3.大學(xué)生黨員的導(dǎo)向示范作用?！耙粋€黨員就是一面旗幟”。大學(xué)生黨員是思想上的先行者，學(xué)習(xí)上的佼佼者，工作中的耕耘者，實踐中的帶頭者，生活中的服務(wù)者。具有一定數(shù)量的大學(xué)生黨員優(yōu)秀群體的存在對優(yōu)化育人環(huán)境，促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，能發(fā)揮核心、導(dǎo)向、激勵、矯正等作用。大學(xué)生黨員中許多人都擔(dān)任了較多的社會工作，面臨學(xué)習(xí)與工作的雙重壓力，但他們?nèi)詷酚跒橥瑢W(xué)們服務(wù)，為集體服務(wù)，為社會做出力所能及的貢獻，在平時學(xué)習(xí)和工作中有著骨干的身份感和使命感，在實際活動中能夠自我約束，勤奮工作，用自己的榜樣形象去營造環(huán)境、影響他人。這些都會對群體思想觀念產(chǎn)生顯著的影響，對于正在進行價值構(gòu)建的絕大多數(shù)大學(xué)生無疑起到一種良好的導(dǎo)向示范作用，也可以使同學(xué)們對照周邊學(xué)生黨員的先進思想和行為檢查自己，了解自己的不足和差距，從而自覺地克服。

三、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員在思想政治教育中的積極作用，大力推進大學(xué)生思想政治工作

中共中央、國務(wù)院在《進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出：要充分發(fā)揮大學(xué)生黨員在思想政治教育中的積極作用。大學(xué)生黨員是青年大學(xué)生中最具有影響力的優(yōu)秀群體，是政治覺悟較高、思想較為先進的先鋒隊伍。他們在理論素養(yǎng)、專業(yè)學(xué)習(xí)、社會工作、公益活動等方面表現(xiàn)突出，在各方面確實發(fā)揮了黨員的表率作用。學(xué)生黨員的積極作用的發(fā)揮是一種無形的力量，滲透在校園的各個角落，廣大學(xué)生在不知不覺中接受著這種潛移默化的影響，并隨之調(diào)整著自己的言行，改變著自己的思想意識和價值觀念。

（一）構(gòu)建大學(xué)生黨員的組織發(fā)展機制，為大學(xué)生思想政治教育的開展培養(yǎng)生力軍

以學(xué)生黨員為主體的學(xué)生骨干隊伍，是大學(xué)生進行自我教育的主體和思想政治教育的重要依靠力量。按照以質(zhì)量求發(fā)展的原則，積極探索和完善行之有效的發(fā)展學(xué)生黨員的長效機制，把優(yōu)秀大學(xué)生吸收到黨的組織中來，并不斷提高其素質(zhì)，建立一支高素質(zhì)的學(xué)生黨員隊伍，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在思想政治教育中生力軍作用，這是高校黨建工作重要組成部分，也是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要舉措。把在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的過程作為加強大學(xué)生思想政治教育的過程，培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀的大學(xué)生黨員，擴大發(fā)展黨員在廣大學(xué)生中的積極影響，起到“發(fā)展一個，帶動一片”的作用。依靠大學(xué)生黨員建設(shè)奮發(fā)向上的青年大學(xué)生群體，正是提高與普及的關(guān)系。在普及的基礎(chǔ)上提高，在提高的指導(dǎo)下普及。先進分子在奮發(fā)的群體中涌現(xiàn)成長，他們又帶領(lǐng)推動著自己的同齡人共同進步，在這樣的互動中黨員的先鋒模范作用得以發(fā)揮，大學(xué)生集體的政治水準(zhǔn)、精神水準(zhǔn)得以升華，從而為思想政治教育的開展打下良好基礎(chǔ)。

（二）構(gòu)建大學(xué)生黨員的長效教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)機制，促使大學(xué)生黨員在思想政治教育中發(fā)揮其主動性和自覺性

抓好學(xué)生黨員的繼續(xù)教育培訓(xùn)是提高大學(xué)生黨員素質(zhì)，強化黨員角色意識，增強黨性，是發(fā)揮大學(xué)黨員在思想政治教育中帶頭作用的重要環(huán)節(jié)。我們要以提高素質(zhì)，增強黨性，發(fā)揮積極作用為目標(biāo)，積極構(gòu)建新形勢下大學(xué)生黨員繼續(xù)教育培訓(xùn)的長效機制，深入扎實地做好大學(xué)生黨員的教育培訓(xùn)工作，拓寬培訓(xùn)渠道，將網(wǎng)下黨校學(xué)習(xí)與網(wǎng)上黨校學(xué)習(xí)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，多途徑多形式加強政治理論、黨建理論的學(xué)習(xí)，使其在入黨前、入黨后都能受到全面系統(tǒng)的理想信念教育和黨性教育，不斷提高其理論水平和黨性修養(yǎng)。理論素質(zhì)的提高，黨性的增強，使其思想上更加成熟，信念上更加堅定，從而認識到思想政治教育在成長成才中的重要性，使其自覺主動地投入到這一工作中來，在政治理論課的學(xué)習(xí)中，在黨團組織活動中，在學(xué)校日常的思想政治工作中，不僅積極參與配合，而且通過自身的先鋒模范作用，為廣大學(xué)生樹立榜樣，保持在思想政治教育中的積極性和主動性，更好的帶動和促進廣大學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。

（三）構(gòu)建大學(xué)生黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動長效機制，搭建大學(xué)生黨員在思想政治教育中發(fā)揮積極作用的平臺

我們要使創(chuàng)先爭優(yōu)活動與思想政治教育、成才教育、實踐鍛煉等相結(jié)合，構(gòu)建全方位、多渠道、多層次、系統(tǒng)性的教育體系。創(chuàng)先爭優(yōu)活動與思想政治教育相結(jié)合，一方面通過深入持久地推進思想政治教育工作，營造良好的政治氛圍，促進學(xué)生黨員在思想上不放松，行動上不懈怠，從而保持先進性；另一方面，加強學(xué)生黨員的日常管理考核，強化其為人民服務(wù)的宗旨意識，通過發(fā)揮黨員的先鋒模范作用來推進大學(xué)生的思想政治教育工作。創(chuàng)先爭優(yōu)活動與成才教育、實踐鍛煉等相結(jié)合，為學(xué)生黨員搭建創(chuàng)先爭優(yōu)的平臺。實踐鍛煉是大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒作用的重要載體?？梢越M織選拔政治素質(zhì)較高、心理素質(zhì)良好、思維靈活、思路開闊、有較強語言表達能力、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生黨員擔(dān)任班主任，協(xié)助輔導(dǎo)員工作，直接參與到思想政治教育工作中來；組織大學(xué)生參與學(xué)生事務(wù)管理服務(wù)工作，參與學(xué)生班級、學(xué)生社團、學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織的教育管理工作。在實踐中引導(dǎo)大學(xué)生黨員把學(xué)習(xí)到的理論與社會實踐相結(jié)合，在實踐中培養(yǎng)、檢驗和評價他們的黨性觀念、道德修養(yǎng)、奉獻意識、愛國意識和責(zé)任意識，增強認識問題、分析問題和解決問題的能力，充分發(fā)揮群體示范和帶動作用，而且能影響和強化學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，促進思想政治教育與學(xué)生自我管理、自我教育的結(jié)合，在學(xué)生中形成一種積極向上、奮發(fā)進取的良好氛圍，產(chǎn)生更多的優(yōu)秀學(xué)生群體。

（四）構(gòu)建學(xué)生黨員聯(lián)系非黨員學(xué)生的長效機制，增強大學(xué)生思想政治教育的針對性

學(xué)生黨員聯(lián)系學(xué)生，是發(fā)揮學(xué)生黨員在大學(xué)生思想政治教育中積極作用的重要途徑。黨員聯(lián)系學(xué)生，以交往為載體，著眼于平常，立足于關(guān)心，每一位學(xué)生黨員要主動與非學(xué)生黨員以平等、真誠、自由、合作的態(tài)度進行面對面的交流、談心，做思想工作，幫助和引導(dǎo)那些在思想、學(xué)習(xí)和生活中存在認識偏差和實際困難的同學(xué)，通過黨員與學(xué)生之間的交流、溝通，發(fā)揮黨員的橋梁與紐帶作用，拉近大學(xué)生與學(xué)校之間的距離，在潛移默化中落實加強大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)。要建立黨員聯(lián)系學(xué)生的組織保證機制，形成由上而下、層層負責(zé)、分工協(xié)作的黨員聯(lián)系學(xué)生工作落實機制；建立黨員聯(lián)系學(xué)生質(zhì)量保證機制，做到“聯(lián)系、幫助、引導(dǎo)、提高”，把解決思想問題與實際問題結(jié)合起來，切實解決大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的困難，讓有困難的同學(xué)切實感受到黨的溫暖、組織的關(guān)心和同學(xué)間的真摯情誼，促進大學(xué)生的成長與成才，使大學(xué)生思想政治教育真正落到實處。

（五）構(gòu)建大學(xué)生黨員參與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的互動機制，增強大學(xué)生思想政治教育的實效性

網(wǎng)絡(luò)已是大學(xué)生生活的一部分，網(wǎng)絡(luò)世界給大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和思維方式帶來了深刻的影響。在網(wǎng)絡(luò)世界中爭取到對廣大學(xué)生積極教育的主動權(quán)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育責(zé)無旁貸。大學(xué)生黨員發(fā)揮積極作用應(yīng)主動融入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，主動參與到校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和維護中去，自覺加入到諸如校園BBS、網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)聊天等，建立大學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)思想交流、學(xué)習(xí)、生活的陣地，匡正網(wǎng)絡(luò)輿論，以高度的責(zé)任心和使命感同傳播有害信息、不良信息等情形作斗爭。

（六）創(chuàng)新學(xué)生黨支部工作機制，把黨支部建設(shè)成為大學(xué)生思想政治工作的堅強堡壘

學(xué)生黨支部是黨聯(lián)系青年學(xué)生的橋梁和紐帶，是增強黨在大學(xué)生中的吸引力、凝聚力和感召力的基礎(chǔ)，擔(dān)負著領(lǐng)導(dǎo)和加強思想政治教育工作的重要職責(zé)。如果黨支部建設(shè)薄弱，學(xué)生思想政治工作就失去了基礎(chǔ)和核心。首先，要從有利于學(xué)生黨建和思想政治教育工作的實際出發(fā)，科學(xué)合理地設(shè)置學(xué)生黨支部，明確支部對學(xué)生思想政治工作應(yīng)盡的職責(zé)，做到組織落實，形成黨支部和團支部對黨員和普通學(xué)生進行思想政治教育的合力，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用。其次，重視抓組織生活的制度化和組織生活質(zhì)量的提高，使黨員感到參加組織生活有所收獲，有所提高。組織生活，一方面要把思想建設(shè)放到支部工作的首位，學(xué)生黨支部應(yīng)積極地定期地研究學(xué)生的思想狀況，把思想政治工作與人才培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來。與解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的實際問題結(jié)合起來，在解決問題的過程中加強思想政治教育工作。另一方面也要突出大學(xué)生黨員的特點和特色，做到思想性、趣味性和豐富性于一體?？梢越M織理論學(xué)習(xí)、專題報告會、座談交流會；還可以組織參觀調(diào)研、社會實踐等活動，不斷提高其思想道德與理論水平。再次，積極擴展學(xué)生黨支部的活動范圍，要做到：黨支部工作進學(xué)生會、進社團、進大型活動、進網(wǎng)絡(luò)、進學(xué)生公寓。黨支部要組織一些面向廣大學(xué)生的活動，通過活動來擴大黨員和黨組織的影響力，幫助廣大青年學(xué)生不斷提高政治理論素質(zhì)，堅定崇高的理想和信念，為黨的事業(yè)做出貢獻。最后，動員和組織學(xué)生黨員在思想政治教育上發(fā)揮表率作用，鼓勵學(xué)生黨員主動深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生們所關(guān)心的問題，與學(xué)生談心，做思想工作，為學(xué)生做實事，取得同學(xué)們的理解和支持，同時接受同學(xué)們的監(jiān)督，達到教人律己之目的。用大學(xué)生黨員的表率作用和人格力量、黨支部的組織力量，凝聚和帶動著廣大學(xué)生，使黨支部成為團結(jié)同學(xué)進步的核心，成為開展大學(xué)生思想政治教育的堅強堡壘和重要陣地，使思想政治教育的活力不斷增強。

總之，要以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，在大學(xué)生思想政治教育中，大學(xué)生黨員要做“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的踐行者，做思想政治工作的帶頭者，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)師生、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚正氣，才能真正發(fā)揮大學(xué)生黨員在思想政治教育中的積極作用。

[1]中央組織部、中央宣傳部關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意見.

[2]中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見.

[3]教育部思想政治工作司.大學(xué)生思想政治教育理論與實踐[M].北京：高等教育出版社，2009.