周志國 張 楠

當(dāng)前，大學(xué)校園時尚文化由多元組成，相互競爭，良莠不齊，對大學(xué)校園產(chǎn)生了多種影響。大學(xué)生對時尚文化的向往和追求，反映了當(dāng)今大學(xué)生的價值取向和人生趨向。

傳統(tǒng)校園文化中圖書館就是最好的知識殿堂，幾乎所有大學(xué)都有屬于自己的“圖書館文化”，成為校園傳統(tǒng)文化的標(biāo)志之一，并明顯區(qū)別于社會文化。傳統(tǒng)校園文化影響了一代代大學(xué)生。校園時尚中最具當(dāng)今時代特征的就是網(wǎng)絡(luò)。信息技術(shù)在當(dāng)今社會廣泛應(yīng)用，電腦、手機(jī)上網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)載體快速普及并滲入到大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活不可或缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)的誕生和快速普及使校園愈加數(shù)字化，互聯(lián)網(wǎng)深入高校校園，校園文化中的傳統(tǒng)部分逐漸在被代替或消失。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前高校學(xué)生已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)這個第四媒體的最主要受眾。大學(xué)生作為特殊的青年群體，對時尚文化的追求有著天生的敏感度，他們將網(wǎng)絡(luò)文化與傳統(tǒng)校園文化相結(jié)合，形成了獨(dú)樹一幟的大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)時尚。相較于圖書館，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以更快更多地接受各種最新資訊。社會流行時尚、熱點(diǎn)問題也比以往任何時候都更容易波及到校園。

我國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過多年發(fā)展，人民生活水平提高很大。這使大學(xué)生們能夠有條件越來越追求時尚的消費(fèi)方式。過去的大學(xué)生之間相互聯(lián)系主要靠書信和固定電話，以寫信收信的多少為榮成為80、90年代大學(xué)的一種風(fēng)氣。然而，手機(jī)和電腦網(wǎng)絡(luò)的普及，使大學(xué)生成為手機(jī)及電腦網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的主要群體之一。以手機(jī)和電腦消費(fèi)為首的時尚生活已滲入高校生活的各個方面。流行音樂、時尚期刊、網(wǎng)絡(luò)游戲、電影娛樂等這些以休閑享受為目的的消費(fèi)方式成為大學(xué)生日常生活的重要組成部分。中國高校教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查課題組在2000年末至2001年初所做的一項調(diào)查顯示：大學(xué)生的著裝支出已經(jīng)高于學(xué)習(xí)用于指出，占學(xué)生總支出的比例已經(jīng)達(dá)到53.1%。大學(xué)生中大部分還是純消費(fèi)者，能夠獨(dú)立或勤工儉學(xué)上學(xué)的人并不多，大部分大學(xué)生的生活費(fèi)來源于父母，平均學(xué)費(fèi)已經(jīng)近萬元，生活開支近幾年也接近每年萬元，其中時尚電子產(chǎn)品消費(fèi)更是重中之重：比如手機(jī)及電腦的采購、話費(fèi)和網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用等。

走進(jìn)當(dāng)今的大學(xué)校園，可以隨時隨地感受到融入了當(dāng)今社會最新時尚元素的校園文化。從過去的象牙塔里“天之驕子”到今天的“新新人類”，大學(xué)生群體的傳統(tǒng)元素正在迅速減少。2003年中國校園“20世紀(jì)中國十大文化偶像”評選活動引起了人們的廣泛關(guān)注，因為評選結(jié)果顯示很多青少年眼中的文化偶像既不是文學(xué)巨匠、也不是歷史名人，而是張國榮、王菲、趙薇等影視娛樂明星。網(wǎng)絡(luò)文化的傳播，更是使得一些網(wǎng)絡(luò)人物成為大眾尤其是大學(xué)生的崇拜對象。他們另類的穿著、狂傲的作風(fēng)、一切反傳統(tǒng)的表現(xiàn)都為大學(xué)生所追捧，這些人所代表的另類文化成為大學(xué)生審美觀點(diǎn)的新準(zhǔn)則。芙蓉姐姐所體現(xiàn)的一種粗俗文化居然為各大高校的大學(xué)生所接受并成為膜拜的對象。盡管有反對之音，但卻無力扭轉(zhuǎn)這種低俗文化超越大學(xué)校園應(yīng)有的高尚文化的趨勢。而造成這種趨勢的領(lǐng)導(dǎo)者竟然是正在高等學(xué)府讀書的大學(xué)生。如今，不管學(xué)校是否愿意，這種個性化、感性化、低俗化的審美觀念已經(jīng)成為校園文化組成的一部分。

現(xiàn)在大學(xué)校園仍是學(xué)習(xí)的主要場所，原來的大學(xué)生都以報國報家為自己的理想和目標(biāo)。但是隨著社會壓力的增大和時尚文化的滲入，過分強(qiáng)調(diào)個人主義的理念正為大學(xué)生逐漸接受，實用主義、功利主義支配著大學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)。學(xué)術(shù)氛圍在時尚文化的夾縫中逐漸消退。英語四、六級、GRE、托福、資格證成為大學(xué)生競相追逐的目標(biāo)。2002年的一項調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)更傾向于實際經(jīng)濟(jì)利益，在待選的標(biāo)準(zhǔn)中，選擇個人收入達(dá)82.2%。

網(wǎng)絡(luò)其實本身是一種工具，只要合理使用，益處是很大的。通過網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生的視野不再局限于校園本身，他們主動的去汲取大量社會知識和熱點(diǎn)，為參加社會工作早做準(zhǔn)備。社會在發(fā)展，校園文化的發(fā)展反映的也是一種社會趨勢。當(dāng)前的校園文化中奉行的獨(dú)立、自主精神被作為校園主體的大學(xué)生所接受，對培養(yǎng)高素質(zhì)人才有益。傳統(tǒng)的校園文化以學(xué)習(xí)為主，隨著時尚文化與傳統(tǒng)校園文化的融合，這種融合既有時尚活動的形式，又不失傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，相得益彰，深受大學(xué)生的歡迎。隨著大學(xué)擴(kuò)招和社會就業(yè)壓力的加大，使得當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)壓力與學(xué)習(xí)壓力陡然增大卻無處排解，很多學(xué)生患上心理疾病，這已經(jīng)成為很多高校頭疼的問題之一。這時，時尚文化對緩解和排泄壓力的影響就很重要了。大學(xué)校園內(nèi)時尚文化的傳播賦予了大學(xué)生全新的生活方式和學(xué)習(xí)方式，特別是寬松、自由、新潮的休閑娛樂時尚，既緩解了大學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，派遣了心情的郁悶，也增強(qiáng)了校同生活的時尚情調(diào)和氛圍。

大學(xué)生性格、思維尚不成熟，穩(wěn)定性差。時尚文化進(jìn)入校園并成為校園文化的一部分時，他們更多地是盲從。其消費(fèi)行為也一改傳統(tǒng)的實惠實用等傳統(tǒng)取向，而開始注重審美、新潮、個性化。新潮的電子產(chǎn)品、品牌產(chǎn)品等成為大學(xué)生首選的消費(fèi)產(chǎn)品。時尚文化的商業(yè)性與傳統(tǒng)校園文化的嚴(yán)謹(jǐn)性相互之間的摩擦導(dǎo)致了大學(xué)生審美情趣的丟失。奇裝異服、怪誕搞笑、荒唐不羈的網(wǎng)絡(luò)紅人成為大學(xué)生的追求者。時尚文化在更多的情況下表現(xiàn)為一種大眾趣味文化，即使與高校的傳統(tǒng)文化相融合后仍保留了其世俗性?，F(xiàn)今的流行用語如“郁悶、靠、牛、傻X”等都體現(xiàn)了大學(xué)生審美標(biāo)準(zhǔn)的改變。曾被譽(yù)為精英文化的傳統(tǒng)校園文化受到時尚文化強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。時尚文化中崇尚自我、張揚(yáng)個性的價值觀，使不少大學(xué)生出現(xiàn)了人生價值目標(biāo)上的偏離或迷失，集體主義、奉獻(xiàn)意識目趨淡漠。大學(xué)生的價值取向越來越傾向于自我化、情緒化和功利化。作為有文化的知識青年，大學(xué)生所傳承的應(yīng)當(dāng)是一種積極向上的校園精英文化，理當(dāng)樹立起以愛國主義和集體主義為核心的正確價值觀。

當(dāng)代大學(xué)生俗稱80后、90后，容易接受新事物。世界多元化的發(fā)展促進(jìn)了時尚文化的多樣性。校園文化固有的豐富性加入時尚元素后更加速了校園時尚文化朝多元化方向發(fā)展。從時尚手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)游戲到看英文大片，再到戶外登山、追星看演唱會，無不體現(xiàn)了校同時尚文化的多元化色彩。因此，弘揚(yáng)主流文化勢在必行。高校應(yīng)該積極宣傳健康向上的主流文化，樹立學(xué)生典范切實在引導(dǎo)校園時尚文化傳播中起到應(yīng)有的作用，以愛國主義教育為載體，喚起大學(xué)生內(nèi)心的熱情，使他們更清醒地認(rèn)識到身為大學(xué)生的責(zé)任，進(jìn)一步造就適應(yīng)社會需要的合格人才。

大學(xué)校園時尚文化雖根植于大學(xué)校園，但已融入很多社會時尚文化的特點(diǎn)，其一就是社會性。時尚文化使當(dāng)代大學(xué)生比以前象牙塔里的天之驕子更早地接觸和體驗社會，他們的社會性得到一定程度的延伸和發(fā)展，提高了適應(yīng)社會的能力。校園里各種招聘會、比賽、活動等隨著時尚文化進(jìn)入高校后，逐漸形成了一種很深刻的影響力。與社會銜接的時尚文化一方面培養(yǎng)了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，另一方面又讓他們深入了解自己更早地融入社會?；谶@方面的考慮，高校應(yīng)合理利用優(yōu)秀的時尚資源。對傳人校園的不良的時尚文化，高?？梢约哟笮麄髁Χ?，加強(qiáng)思想政治教育工作，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生抵制這種文化的侵襲。