趙 云

河南省大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

趙 云

本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對河南省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果顯示：大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是積極的，但活動(dòng)的頻度和時(shí)間存在不足；大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目主要以球類為主，健美操在女生中占有一定的比例；體育場館不足、沒有時(shí)間和無人組織等客觀原因是影響大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要因素。并就此提出建議。

河南省 大學(xué)生 課外體育活動(dòng) 調(diào)查研究

一、研究目的

課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，也是體育教學(xué)的延伸。它不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識、興趣、習(xí)慣和能力，為學(xué)生終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。而且對促進(jìn)校園人際交往，豐富校園文化生活，構(gòu)建和諧校園有著重要作用。因此對大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀及其分析研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文力圖通過對河南省十二所高校中的部分大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，對存在的問題進(jìn)行分析并提出改進(jìn)建議，為高校課外體育活動(dòng)的改革與發(fā)展作出有益的探索。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

以河南省高校2009年在校大學(xué)生為研究對象。選擇鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南科技大學(xué)、河南理工大學(xué)、河南師范大學(xué)、鄭州工程學(xué)院、南陽師范學(xué)院、洛陽師范學(xué)院、商丘師范學(xué)院、洛陽理工學(xué)院、許昌學(xué)院、新鄉(xiāng)學(xué)院等12所高校，在每所高校隨機(jī)抽取100名大學(xué)生為研究樣本。

（二）研究方法

1．問卷調(diào)查法。根據(jù)研究內(nèi)容設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，對各高校抽取的100名大學(xué)生每人發(fā)放問卷一份，共發(fā)放問卷1200份，回收有效問卷1116份，其中男生582份，女生534份，有效率93%。

2．文獻(xiàn)資料法。通過國家圖書館、中國期刊網(wǎng)查閱了有關(guān)課外體育活動(dòng)的書籍及學(xué)術(shù)論文，為本文結(jié)構(gòu)框架建立提供理論依據(jù)。

3．?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法。對回收的有效問卷，運(yùn)用SPSS13.0進(jìn)行常規(guī)的統(tǒng)計(jì)處理，為論證相關(guān)的問題提供事實(shí)依據(jù)。

三、結(jié)果與分析

（一）大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)

體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)是指推動(dòng)一個(gè)人參加體育活動(dòng)并維持這些活動(dòng)的主觀因素和心理狀態(tài)。它是促進(jìn)一個(gè)人進(jìn)行體育活動(dòng)的直接動(dòng)力。只有產(chǎn)生積極的體育動(dòng)機(jī)，才能誘發(fā)大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，從而激發(fā)大學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。調(diào)查顯示：男生以強(qiáng)身健體（63.4%）、休閑娛樂（53.8%）和提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)（45.7%）為主；女生則以強(qiáng)身健體（55.6%）、休閑娛樂（47.6%）和形體健美（42.9%）為主。從動(dòng)機(jī)選擇上可以看出：強(qiáng)身健體和休閑娛樂均名列男女生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)前兩位，比較一致。這表明大學(xué)生已認(rèn)識到體育的基本價(jià)值與功能，對參加課外體育活動(dòng)的目的有著正確的認(rèn)識。總體上講，大學(xué)生對參加課外體育活動(dòng)有較明確的目的，體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是積極、健康的。

（二）大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目選擇

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是課外體育活動(dòng)的具體行為表現(xiàn)。大學(xué)生對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣和傾向程度，對高校課外體育活動(dòng)的開展有著重要的參考價(jià)值。此外，豐富多彩的課外體育活動(dòng)是營造校園體育文化氛圍，提高大學(xué)生對體育親和力的一個(gè)重要因素。調(diào)查顯示：男生以籃球（52.6%）、足球（33.2%）和排球（31.6%）為主；女生則以羽毛球（44.6%）、乒乓球（34.8%）和健美操（27.5%）為主。從項(xiàng)目選擇上可以看出：球類項(xiàng)目被優(yōu)先選擇。這表明球類項(xiàng)目以其特有的趣味性、游戲性和良好的健身價(jià)值深受大學(xué)生的青睞。但男生主要選擇競爭激烈、對抗性強(qiáng)、活動(dòng)量較大的球類項(xiàng)目，而女生則主要選擇身體不直接對抗、娛樂性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)量較小的球類及健美操項(xiàng)目。這也反映了男女生在體育需求方向具有一定的共性和差異。

（三）大學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)的頻度

課外體育活動(dòng)的頻度是指單位時(shí)間內(nèi)參加課外體育活動(dòng)的次數(shù)。大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的頻度是保證運(yùn)動(dòng)效果的前提，只有長期堅(jiān)持體育鍛煉才能達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。它反映了大學(xué)生的體育意識和體育習(xí)慣的養(yǎng)成程度，是學(xué)校體育教育效果的體現(xiàn)。調(diào)查顯示：48.5%的男生和51.9%的女生每周參加體育課外活動(dòng)l~2次；30.1%的男生和19.3%的女生每周參加體育課外活動(dòng)3~4次?？梢姡猩恐軈⒓诱n外體育活動(dòng)的頻度要明顯高于女生，但男女生每周參加課外體育活動(dòng)的頻度均較低。這與國務(wù)院頒布的《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定在校學(xué)生每天應(yīng)參加各種體育活動(dòng)的要求相距甚遠(yuǎn)。

（四）大學(xué)生每次參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間

大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間是衡量高校課外體育活動(dòng)開展好壞的重要指標(biāo)之一，是保證大學(xué)生體育鍛煉效果的基本條件，是大學(xué)生體育行為最為集中的表現(xiàn)。調(diào)查顯示：50.5%的男生和34.1%的女生每次參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間在30~60min；21.1%的男生和55.1%的女生每次參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間在30min以下；28.4%的男生和10.9%的女生每次參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間在60min以上。可見，男生每次參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間要明顯長于女生。一般來說，每次鍛煉時(shí)間大于30min才能引起身體機(jī)能的變化和體質(zhì)的增強(qiáng)。然而卻有超過一半的女生和21%的男生每次參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間小于30min，這難以達(dá)到鍛煉效果。應(yīng)該引起足夠的重視。

（五）大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的組織形式

大學(xué)生總是以一定的組織形式參加課外體育活動(dòng)，其組織形式的好壞將直接影響到課外體育活動(dòng)的效果。調(diào)查顯示：53.1%的男生和17.8%的女生以自由組織的形式參加課外體育活動(dòng)；17.5%的男生和54.1%的女生以集體組織的形式參加課外體育活動(dòng)；19%的男生和15.9%的女生以單獨(dú)參加的形式參加課外體育活動(dòng)?？梢?，男生以自由組織形式為主，女生以集體組織為主。這表明男生比女生對參加課外體育活動(dòng)更具有主動(dòng)性。同時(shí)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，俱樂部的發(fā)展也不成熟，日常參加俱樂部活動(dòng)的大學(xué)生僅占11.2%，實(shí)際上大學(xué)生還是比較熱衷于參加體育俱樂部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并希望在活動(dòng)過程中得到專門指導(dǎo)。

（六）影響大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的因素

調(diào)查顯示：影響大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的因素主要有體育場館不足（40.9%）、沒有時(shí)間（38.4%）和無人組織（13.4%）。

1.體育場館不足。近年來高校持續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，在校大學(xué)生人數(shù)迅速增長，而體育場館建設(shè)速度相對滯后，使得體育場館顯得嚴(yán)重不足，特別是在大學(xué)生非常喜愛的體育項(xiàng)目的場館，如籃球場、足球場、羽毛球館、乒乓球館等，矛盾表現(xiàn)的尤為突出。這嚴(yán)重影響了大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的積極性。

2.沒時(shí)間。由于沉重的學(xué)業(yè)和就業(yè)競爭的日趨激烈，使得很多大學(xué)生在主課以外利用大量的課余時(shí)間投入到專業(yè)學(xué)習(xí)，或者選擇多門選修課以拓寬自己的知識面上，特別是越來越多的大學(xué)生報(bào)考研究生，使得大學(xué)生的閑暇時(shí)間大為減少，從而影響到大學(xué)生對課外體育活動(dòng)的參與。

3.無人組織。長期以來，由于對課外體育活動(dòng)的內(nèi)涵、功能及在素質(zhì)教育中的重要地位缺乏正確認(rèn)識，使得高校體育重體育課、輕課外體育活動(dòng)的現(xiàn)象普遍存在。雖然高校各級組織均設(shè)有體委、體育組織者與相關(guān)管理制度，但對課外體育活動(dòng)管理卻相當(dāng)松散，制度形同虛設(shè)，雖然每年也組織的少量體育比賽，卻因競技性太強(qiáng)，使得大多數(shù)學(xué)生無法參與。大多數(shù)時(shí)間僅憑學(xué)生興趣自由活動(dòng)，缺乏必要的組織與技術(shù)指導(dǎo)，這也與體育師資力量不足，大部分體育教師工作量大，勞動(dòng)報(bào)酬分配不合理等問題有關(guān)。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是積極的，主要有強(qiáng)身健體、休閑娛樂、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)和形體健美等。

2.大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目主要以球類為主。男生主要選擇對抗性強(qiáng)、活動(dòng)量較大的球類項(xiàng)目，而女生則主要選擇身體不直接對抗、運(yùn)動(dòng)量較小的球類及健美操項(xiàng)目。

3.大學(xué)生參加體育課外活動(dòng)的組織形式主要有自由組織、集體組織和單獨(dú)參加。男生以自由組織形式為主，女生以集體組織為主。

4.大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)頻度主要集中在1~2次和3~4次；每次參加體育課外活動(dòng)的時(shí)間主要集中在30~60min和30min以下。男生參加課外體育活動(dòng)頻度和每次時(shí)間明顯高于女生。

5.體育場館不足、沒有時(shí)間和無人組織等客觀原因是影響大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要因素。

（二）建議

1.通過有計(jì)劃地宣傳、教育，提高大學(xué)生對課外體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識水平，使大學(xué)生充分認(rèn)識到課外體育活動(dòng)對其身心健康的積極作用，激發(fā)大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性。

2.加強(qiáng)對課外體育活動(dòng)的管理機(jī)制，完善課外體育活動(dòng)大綱和實(shí)施辦法，以及監(jiān)督指導(dǎo)體系。鼓勵(lì)組建各種體育俱樂部，從時(shí)間、場地、指導(dǎo)力量上為學(xué)生創(chuàng)造條件，使之成為增強(qiáng)體質(zhì)、滿足大學(xué)生個(gè)性發(fā)展和體育課延伸的主陣地。

3.加大對學(xué)校體育工作的投入力度，加強(qiáng)體育場館建設(shè)，尤其是大學(xué)生喜歡項(xiàng)目的場館建設(shè)，延長體育場館開放時(shí)間，增設(shè)新興的體育項(xiàng)目，為大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)提供良好的物質(zhì)保證。

4.在體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生體育基礎(chǔ)知識與技能的傳授，通過體育教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生的體育興趣，幫助大學(xué)生掌握鍛煉方法、養(yǎng)成健身習(xí)慣。

5.根據(jù)男女生的生理、心理特點(diǎn)，在促進(jìn)男生積極參加課外體育活動(dòng)的同時(shí)，設(shè)法多安排一些女生喜歡的體育項(xiàng)目，進(jìn)一步提高女生參加課外體育活動(dòng)的積極性。

［1］董曉虹．浙江省大學(xué)生課外體育活動(dòng)狀況及相關(guān)問題研究［J］．北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2006．

［2］王艷瓊，李光輝．高校大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查［J］．體育科學(xué)研究，2008．

［3］司琦．大學(xué)生體育鍛煉行為的階段變化與心理因素研究［J］．體育科學(xué)，2005．

［4］和少博，王軍棉．延安大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀及其影響因素分析［J］．延安大學(xué)學(xué)報(bào)，2009．

（趙云：新鄉(xiāng)學(xué)院，講師，碩士。研究方向：學(xué)校體育。）