◎ 張 杰

我校出版社即將出版張元濟（菊生）先生的年譜長編，聞之欣忭。

一百多年前，張先生因參與戊戌變法，被處“革職永不敘用”，李鴻章將他推薦給南洋公學(xué)(交通大學(xué)前身)創(chuàng)辦人盛宣懷，盛宣懷非但沒有把他視作清廷罪臣，反之卻委以譯書院主事一職。從1899年到1902年任職期間，他主持出版了嚴(yán)復(fù)譯《原富》等一批國外學(xué)術(shù)書籍，為我國萌芽時期的現(xiàn)代高等教育提供了教學(xué)參考用書，他主持的譯書院也成為中國高等學(xué)校附設(shè)出版機構(gòu)之嚆矢。1901年，我校第一任校長何嗣突然病故，張先生接過重任，成為交大校史上第二任校長。期間，他創(chuàng)造性地開設(shè)外院，創(chuàng)設(shè)特班，為學(xué)校初創(chuàng)時期的建設(shè)立下汗馬功勞，培養(yǎng)了蔡鍔、黃炎培、李叔同、邵力子等一大批我國近代民主革命和新文化運動的先行者。張先生在南洋公學(xué)工作時間雖不算長，但他是一位受我們交大人尊敬的前輩，他的年譜長編由南洋譯書院傳人——我校出版社出版，更具有特殊意義。

張先生于1903年初離開南洋公學(xué)，投身并終身服務(wù)于民營出版企業(yè)——商務(wù)印書館。他以“吾輩當(dāng)以扶助教育為己任”作為出版方針，順應(yīng)時代發(fā)展潮流，將原本只有小規(guī)模印刷能力的商務(wù)印書館建設(shè)成為中國歷史上首屈一指，兼有出版、印刷、發(fā)行三大功能，融新聞、出版、圖書館和培訓(xùn)于一體，在世界上也具有較大影響力的大型文化出版機構(gòu)。他主持并親自參加編纂的商務(wù)版《最新教科書》，為商務(wù)印書館發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，他倡導(dǎo)商務(wù)印書館著手辭典工具書的編纂出版，親自參加了我國現(xiàn)代最早的漢語辭典《辭源》的編纂工作。繼之，《中國人名大辭典》、《植物學(xué)大辭典》等自然科學(xué)、社會科學(xué)專用辭典及多種外國語辭典先后問世，使商務(wù)版辭典工具書蔚為壯觀。以嚴(yán)(復(fù))譯名著八種、蔡元培著《中國倫理學(xué)史》、林紓譯《伊索寓言》、伍光建白話文譯本《三個火槍手》等為代表的一批著譯的出版，給中國學(xué)術(shù)文化著作出版帶來了全新氣象。20世紀(jì)20年代，隨著新文化運動的興起，張先生率領(lǐng)的商務(wù)印書館吸引了一大批新型知識分子，如胡適、蔡元培、梁啟超、瞿秋白、魯迅等，成為商務(wù)印書館的重要作者，把他們的著作推向社會，從而使商務(wù)印書館成為新文化運動的重要支柱和強有力的推手。張先生一生業(yè)績，使他成為中國近現(xiàn)代出版事業(yè)的奠基人。

張先生一生雖以出版家聞名，但他關(guān)注、涉足的領(lǐng)域很廣泛。以教育為例，他在戊戌維新時期創(chuàng)辦通藝學(xué)堂，為有相當(dāng)基礎(chǔ)的年輕官員和官家子弟傳授英語和實用科學(xué)，后來主辦了商務(wù)印書館師范講學(xué)社，開啟我國繼續(xù)教育的先河。他在南洋公學(xué)任職時，擔(dān)任了我國現(xiàn)代高等教育初創(chuàng)時期的教學(xué)和教育行政管理；他主持的商務(wù)印書館編譯所編纂的《最新教科書》《共和國教科書》，從小學(xué)到中學(xué)，年級、科目齊全，成為我國現(xiàn)代教育早期最成功的教科書，對我國基礎(chǔ)教育的現(xiàn)代化作出了極為重要的貢獻(xiàn)。他與我國職業(yè)教育的先驅(qū)、交大另一位杰出校友黃炎培等一起創(chuàng)辦了聲名卓著的中華職業(yè)教育社?？梢哉f，張先生在我國教育事業(yè)的各個領(lǐng)域都留下了足跡。

難能可貴的是，張先生在大力推動新式教育，不斷引進(jìn)國外學(xué)術(shù)和文化，積極支持和倡導(dǎo)新文化運動的同時，始終熱愛中華傳統(tǒng)文化。他從創(chuàng)設(shè)商務(wù)印書館編譯所伊始，就著手建設(shè)編譯所的圖書室涵芬樓，繼而發(fā)展成東方圖書館，廣泛收集、搶救在社會變動和戰(zhàn)亂中流散的善本古籍，并在此基礎(chǔ)上運用照相制版新技術(shù)，出版了《四部叢刊》、《續(xù)古逸叢書》等大型古籍叢書。他退休后，更以一人一己之力，用十年時間?？辈⒂坝〕霭媪恕栋亳谋径氖贰?。這些大型古籍叢書已成為民國古籍出版的代表性成果，他本人也因史學(xué)、古籍文獻(xiàn)學(xué)的卓越成就，當(dāng)選為民國最高學(xué)術(shù)機構(gòu)中央研究院的第一屆院士。

熱愛祖國，是貫穿張先生一生的準(zhǔn)則。早年他希望國家通過維新改良，自立圖強，曾上奏光緒皇帝，大膽提出自己的見解。“新政”時期，通過他主持的商務(wù)印書館出版大批政法書籍（如在南洋譯書院親自經(jīng)手、積極謀劃，終由商務(wù)承印出版的煌煌80冊《新譯日本法規(guī)大全》）、普及性讀物，藉以在官員和民眾中普及憲政和法制知識。此后，他長期埋頭出版業(yè)務(wù)，把商務(wù)印書館編纂小學(xué)教科書看做盡自己國民義務(wù)的唯一途徑，希望通過自己的努力，出版教科書，推動教育普及，啟迪民智，提高民族素質(zhì)。八年抗戰(zhàn)，他以商務(wù)印書館董事會主席身份堅守上海，不向汪偽當(dāng)局工商登記，為免親日勢力滲入而堅持八年不召開股東會，不改選董事會，日本人登門時，以“兩國交兵不便接談”為由拒絕接見?？箲?zhàn)勝利后，他支持愛國學(xué)生運動，曾兩次與我校另一位著名老校長唐文治先生等聯(lián)名上書上海市長，要求釋放被捕學(xué)生。1948年中央研究院第一次院士大會上，他當(dāng)著權(quán)要發(fā)言，呼吁和平，反對內(nèi)戰(zhàn)。1949年以后，他積極參加政協(xié)活動，為新中國建設(shè)建言獻(xiàn)策，并創(chuàng)作了多首詩作，歌頌新中國、新時代。

人物年譜，古來有之。它是人物傳記的特殊體裁，也是我國史學(xué)著作中一種特有的寫作形式。它是將譜主一生言論、功業(yè)、著述等史料，按時間先后排列的資料集。進(jìn)入近代，年譜篇幅逐漸增多，內(nèi)容更趨詳實。丁文江等編著的《梁啟超年譜長編》，又將年譜寫作水平推進(jìn)一大步，成為今人編著人物年譜的范例。由于年譜編纂是“述而不作”，因此編著者真正的功力應(yīng)體現(xiàn)在材料發(fā)掘的深度和廣度，對材料真?zhèn)蔚谋嫖?，以及確定事件發(fā)生時間的精確度等方面，這其實是史學(xué)研究最基本的要求，也是最重要的一步。本書兩位編著者從事張元濟研究長達(dá)二十多年，掌握張先生生平資料很充分。二十多年前，張先生哲嗣張樹年先生曾編纂了《張元濟年譜》，此次出版的《張元濟年譜長編》，在資料內(nèi)容的深度和廣度上有了進(jìn)一步拓展。首先是加入了許多過去沒有載入的新材料，例如1907年末張先生作為浙路代表之一進(jìn)京，與袁世凱、那桐交涉的談話紀(jì)要；1928年赴日訪書以后，向日本藏書家借影日藏中華典籍的通信等。其次是經(jīng)過考訂，厘清了一些事件的日期時間，例如張先生險遭炸彈暗算的時間，以及從上海閘北長康里遷寓新世界長吉里的時間等。三是編著者費了不少心力，將以往公開出版的張先生著作與原稿或最初版本進(jìn)行了核對，糾正了不少錯訛，例如《挽陳伯巖詩》的詩注、20世紀(jì)初致孫壯的一些信件等。更為可貴的是，編著者不為尊者諱，以對歷史負(fù)責(zé)任的態(tài)度，還原了譜主真實的思想與面貌，例如1911年張先生上慶親王奕的手折，反映出他的一些今天看來不甚合時宜的觀點，這份手折過去出版時，曾被人加以修飾，抹去了一些不恰當(dāng)?shù)难赞o，而本書卻尊重歷史事實，采用了未經(jīng)他人篡改的文本。資料研究中，還會遇到這樣的問題，即同一事件的多件資料中，會有一些內(nèi)容是互相矛盾的。對此，編著者的處理是認(rèn)真的，他們選定認(rèn)為是真實可信者編入正文，再用頁末注的方式，列出其他不同說法的資料，有時并給出作者之所以取舍的理由。這體現(xiàn)了編著者對待歷史真實性和處理內(nèi)容不同資料的嚴(yán)肅、科學(xué)的治學(xué)態(tài)度。當(dāng)然，年譜長編最大的一個優(yōu)勢在于“長”字，全書150萬字，可以有足夠的空間，把反映張先生重要思想、學(xué)術(shù)觀點的文章、談話等史料盡量完整地引錄，這對反映張先生的生平、思想，無疑更加全面和深化。

張元濟先生堪稱我國近現(xiàn)代文化教育史上守正出新、人格完善的前輩。作為交大現(xiàn)任校長，我對張先生擔(dān)任交大校長期間的開創(chuàng)性工作，以及他對中國近代教育和出版事業(yè)的杰出貢獻(xiàn)，充滿景仰之情。我相信《張元濟年譜長編》的出版，將有利于更多交大后學(xué)了解、學(xué)習(xí)張先生的人格和思想，也會促進(jìn)學(xué)術(shù)界對這位受人尊敬的前輩的研究邁向更新、更高的臺階。

是為序。