□崔曉波

舞蹈是一種美的藝術(shù)，有很強的感染力。幼兒舞蹈作為藝術(shù)領域的一部分，在其他不同領域的交叉融合過程中發(fā)揮著中介作用。通過正確的系統(tǒng)化的舞蹈教育來發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個性，促進幼兒全面的發(fā)展非常重要。

幼兒舞蹈與成人舞蹈一樣，都是以人體為手段，以人體的動作、姿態(tài)為語匯，來表達一定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。幼兒舞蹈對幼兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等都具有課堂教育所無法代替的積極作用。完成了從平面形象到立體形象的升華轉(zhuǎn)換。

一、幼兒舞蹈有利于培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)

舞蹈是一門整體藝術(shù)，幼兒舞蹈往往是以群舞形式進行排練或演出的，整齊的隊形、形象劃一的動作，常常是衡量整體美感的標準之一。一個舞蹈節(jié)目排練演出成功，是靠大家共同努力得到的。通過舞蹈的排練和演出大大地增強孩子們的集體向心力，以集體成就為榮。久而久之，孩子們就會養(yǎng)成一種自覺守紀律、主動關(guān)心幫助他人、注意集體協(xié)作的行為習慣。幼兒舞蹈還能培養(yǎng)孩子們活潑的個性和堅強的毅力。

當今獨生子女，在家中受到親人的寵愛，在公眾場合可能會有內(nèi)向害羞、嬌氣任性的毛病，而舞蹈是當眾表演的一種藝術(shù)，這種藝術(shù)活動有著現(xiàn)場即時和別人進行人際交流的特點。通過參加排練、藝術(shù)活動、外出演出，開闊了孩子的眼界，增強了他們的自信心，培養(yǎng)了他們開朗活潑的個性，許多孩子克服了性格內(nèi)向、膽小害羞等不健康的心理。

二、幼兒舞蹈有利于促進智力的發(fā)展

幼兒舞蹈以幼兒為本，強調(diào)主動性，強調(diào)幼兒舞蹈對幼兒自身的影響作用、對幼兒發(fā)展的促進作用。幼兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也符合幼兒通過感知和依靠表象來認識事物的心理特點。孩子們在動作、節(jié)奏、娛樂中提高了模仿能力，加深了對外界事物的認識和理解。

凡舞蹈跳得好的孩子，其學習成績一般也是十分優(yōu)秀的，這說明舞蹈這種特殊的鍛煉方式，對學生的智力發(fā)展有很大的幫助，有利于養(yǎng)成獨立思考的習慣，有利于他們的個性發(fā)展，使他們的天賦得到更充分的發(fā)揮和展示。作為教師應該引導孩子張開“想象”的翅膀，把抽象的音樂和節(jié)奏變成鮮活的思維，給孩子營造一個自由發(fā)展的空間，讓孩子們自編自演，這種即興舞蹈的創(chuàng)編，可以充分發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造性；可以培養(yǎng)孩子們對音樂的感受力；可以幫助孩子們完成了從平面形象到立體形象的升華。

三、幼兒舞蹈有利于增強形體與氣質(zhì)美感

舞蹈人體動態(tài)造型美的精華，科學、協(xié)調(diào)的舞蹈訓練，會提高孩子身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進幼兒的骨骼發(fā)育，增強孩子們的消化技能，增進食欲，提高身體素質(zhì)。幼兒通過舞蹈訓練和舞蹈表演，可以大大提升形體美和自身體態(tài)的韻律美，而這種形體特點，又會使他們自我感覺良好，充滿自信和積極樂觀的精神，為他們以后得體地待人接物打下良好的基礎。

幼兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，舞蹈動作是無聲的語言，這些動作又能激發(fā)、啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)造性的思路。它能培養(yǎng)孩子們的形象思維，訓練其敏銳的觀察能力，使學生的感知、聯(lián)想、想象、幻想等得以淋漓盡致的發(fā)揮，從而促進學生的智力發(fā)展。