劉迪(東京)

9月末10月初，日本各地大學(xué)陸續(xù)開學(xué)。對(duì)訪日的外國(guó)游客而言，逛逛大學(xué)的“學(xué)園祭”，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。“學(xué)園祭”與每年日本各地的“祭”即地方節(jié)日，有著異曲同工之妙。這是一種“酒神精神”與“日神精神”的結(jié)合?！皩W(xué)園祭”，可以說是學(xué)生節(jié)，對(duì)大學(xué)生來說，這是自己的盛大節(jié)日。

“學(xué)園祭”的歷史可回溯到二戰(zhàn)前，但是真正發(fā)展、固定還是在戰(zhàn)后。每個(gè)大學(xué)的“學(xué)園祭”日期不同，總體看，大多都在秋天，因?yàn)檫@是一年中日本天氣最晴朗的季節(jié)。

一般來說，“學(xué)園祭”由大學(xué)認(rèn)定的學(xué)生“實(shí)行委員會(huì)”籌辦，大學(xué)協(xié)辦，出錢出物，大學(xué)教授組成的“學(xué)生委員會(huì)”對(duì)學(xué)生提供咨詢。從大學(xué)支出來看，一般大學(xué)至少要負(fù)擔(dān)幾百萬或數(shù)千萬日元的費(fèi)用，此外大學(xué)還要提供物資支援。但是，上述情況也有例外，例如日本法政大學(xué)的學(xué)生就不接受校方財(cái)政支援。

此外，也有校方自己主持“學(xué)園祭”的情況。上世紀(jì)六七十年代學(xué)生運(yùn)動(dòng)期間，一些大學(xué)爆發(fā)嚴(yán)重學(xué)潮，學(xué)生間出現(xiàn)幾個(gè)“學(xué)園祭”主辦組織。為避免混亂，有的校方接管了主辦權(quán)。

“學(xué)園祭”大體的常規(guī)節(jié)目包括自主研究發(fā)表、講演會(huì)、討論會(huì)、演唱會(huì)、演奏會(huì)、戲劇表演、模擬飲食、服務(wù)店鋪等，還有的大學(xué)組織選美活動(dòng)。這一期間，校園對(duì)社會(huì)開放，不論大學(xué)校友還是學(xué)生家長(zhǎng)、或者校園周圍的居民，都借此機(jī)會(huì)一睹大學(xué)風(fēng)采。

日本社會(huì)都不會(huì)小看這樣的“學(xué)園祭”，很多大牌政治家都趁該時(shí)機(jī)到大學(xué)講演，挖掘、培養(yǎng)自己或隸屬政黨的支持者和干部。很多學(xué)園祭的節(jié)目，是學(xué)生自己創(chuàng)作的，水平很高。不少“學(xué)園祭”規(guī)模很大，例如“早稻田祭”，據(jù)說每年參加者都在15萬人以上。

現(xiàn)在，日本各主要大學(xué)都有“中國(guó)留學(xué)生學(xué)友會(huì)”。以往每逢學(xué)園祭，他們的拿手好菜是包餃子。十多年前，東京大學(xué)的學(xué)園祭上，中國(guó)留學(xué)生兩天可以賣掉幾十萬日元的餃子。不過最近，各大學(xué)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)日益提高，很多大學(xué)的中國(guó)學(xué)生放棄包餃子的現(xiàn)場(chǎng)表演，以凍餃子代替。

10月份的8、9兩日，東京的杏林大學(xué)舉辦“杏園祭”，其間中日學(xué)生共同演出的中文小品，讓人忍俊不禁。杏大的中日同傳專業(yè)在中日兩國(guó)都很有名，學(xué)生的中文小品《相親》配以同傳，劇中幽默讓日本觀眾笑聲不絕?！靶訄@祭”期間，加藤研究室學(xué)生集體做了一個(gè)日本冰激凌市場(chǎng)戰(zhàn)略的發(fā)表，讓人了解到學(xué)生學(xué)習(xí)的成果?！澳M店鋪”也是學(xué)園祭的一個(gè)亮點(diǎn)，數(shù)十家乃至上百家學(xué)生開設(shè)的飲食、物品銷售店，豐富了校園的“味道”。

上述杏大學(xué)生，還組織了一個(gè)非常嚴(yán)肅的研究發(fā)表會(huì)，題目是“東日本大地震后社會(huì)重建”。學(xué)生自治團(tuán)體聘請(qǐng)國(guó)際義工團(tuán)體人員來校講演，同時(shí)每一專業(yè)學(xué)生，都從不同角度談了對(duì)防災(zāi)、救災(zāi)的研究心得。今年日本大地震后，日本迪斯尼樂園順利疏散7萬余名觀眾，沒有出現(xiàn)事故。學(xué)生在發(fā)表中研究了迪斯尼樂園的防災(zāi)理念、實(shí)踐，豐富了人們對(duì)防災(zāi)的認(rèn)識(shí)。

看日本“學(xué)園祭”，有幾點(diǎn)值得深思。第一，學(xué)生組織計(jì)劃周密。一次學(xué)園祭，要經(jīng)過半年以上策劃，反復(fù)召開會(huì)議確認(rèn)，把計(jì)劃落實(shí)到人頭。第二，高度重視安全衛(wèi)生。各攤位“上崗”人員一律接受衛(wèi)生、安全教育，“學(xué)園祭”期間，“實(shí)行委員會(huì)”抽查或定期檢查“上崗”人員“上崗證”。第三，“祭”后立即清理、干凈徹底，不留任何遺跡。如此，校內(nèi)無任何污染遺跡遺留。

現(xiàn)在，中國(guó)的各地大學(xué)都有文化節(jié)，但與日本學(xué)園祭比起來，總讓人覺得不夠高揚(yáng)。今后10年，中國(guó)高等教育將迎來大發(fā)展時(shí)代，如何建立一個(gè)豐富多彩、生機(jī)勃勃的大學(xué)，確立一種自主的大學(xué)生文化，應(yīng)是學(xué)生與各大學(xué)校方共同努力的目標(biāo)。