兒歌是人們最早接觸的文學(xué)形式，好的兒歌對(duì)人的健康成長(zhǎng)有著積極影響。

——兒童文學(xué)家張錦貽認(rèn)為，重視兒歌文化的發(fā)展，關(guān)鍵是注重兒童的成長(zhǎng)需求，這樣才能創(chuàng)作出好的兒歌。3月21日是世界兒歌日，它是1976年在比利時(shí)國(guó)際詩(shī)歌會(huì)上確定的，由13歲以下的兒童在春天到來(lái)之際，圍繞著“和平、友誼”等主題舉行慶?；顒?dòng)。我國(guó)主辦過(guò)三屆世界兒歌日，主題分別是“愛(ài)與和平”、“綠色童謠行動(dòng)”、“各民族兒童手拉手”。

校舍安全工程是國(guó)家重大的民生工程和民心工程，體現(xiàn)了黨和政府以人為本、執(zhí)政為民的理念。我國(guó)是地震、泥石流、洪澇、臺(tái)風(fēng)等各種自然災(zāi)害多發(fā)、頻發(fā)的國(guó)家，防災(zāi)減災(zāi)任務(wù)尤為繁重。各地區(qū)、各有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌，整合資源，加大投入，把校舍安全工程同中小學(xué)布局調(diào)整、農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高校舍綜合防災(zāi)能力。要科學(xué)安排，強(qiáng)化管理，確保工程質(zhì)量和進(jìn)度，對(duì)安全隱患嚴(yán)重的校舍要立即停用、妥善轉(zhuǎn)移安置學(xué)生，并優(yōu)先進(jìn)行改造，同時(shí)要避免超標(biāo)浪費(fèi)和簡(jiǎn)單大拆大建。要充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)部門(mén)作用，加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)和施工的指導(dǎo)，確保工程質(zhì)量。要強(qiáng)化全過(guò)程督查，落實(shí)公示制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法行為，建設(shè)陽(yáng)光工程。要加快信息系統(tǒng)建設(shè)，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)隨機(jī)安全預(yù)警管理。要加強(qiáng)安全教育，組織防災(zāi)演練，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

——2011年3月22日，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|在全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要大力推進(jìn)全國(guó)校舍安全工程，把學(xué)校建成最安全的場(chǎng)所。全國(guó)校舍安全工程實(shí)施一年多來(lái)，按照中央部署，各級(jí)政府聯(lián)動(dòng)，部門(mén)協(xié)調(diào)一致，社會(huì)積極支持，加大投入，加強(qiáng)督查，全面開(kāi)展校舍排查鑒定，制定工程規(guī)劃，建立安全檔案和信息系統(tǒng)，截至目前，已完成6.5萬(wàn)所中小學(xué)校舍加固改造，竣工面積1.7億平方米，惠及學(xué)生近5000萬(wàn)人，取得了階段性成果。

名校開(kāi)“連鎖店”有一定的積極意義，但也要對(duì)教育公平有全局的關(guān)照，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育資源更多地往低處走，讓更多的學(xué)生享受到更好的教育。這才是解決“擇?！彪y題的治本之策。

——2011年起，北京市東城區(qū)史家小學(xué)、府學(xué)胡同小學(xué)、第二中學(xué)、北京匯文中學(xué)等6所東城區(qū)名校將陸續(xù)進(jìn)駐朝陽(yáng)區(qū)；2008年以來(lái)，湖北省黃岡中學(xué)、東北師大附中、華中師大附中等外地名校也進(jìn)京開(kāi)起“連鎖店”。一時(shí)間，名?！斑B鎖”辦學(xué)風(fēng)生水起?！耙M(jìn)名校資源有利于快速提升區(qū)域教育，從而滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求?！北本┦谐?yáng)區(qū)教工委副書(shū)記王世元表示。有專(zhuān)家提醒，學(xué)校畢竟不是企業(yè)，它承載著重大的社會(huì)意義，名校開(kāi)“連鎖店”，還要記得將公平也一并“連鎖”上；要做到這一點(diǎn)，不僅學(xué)校要重視，教育行政部門(mén)也應(yīng)有全盤(pán)、統(tǒng)籌的規(guī)劃。

災(zāi)害無(wú)情人有情，救災(zāi)不分國(guó)界。在日華僑華人平常得到了日本社會(huì)各界真誠(chéng)的幫助和支持，而今天他們遇到了空前的災(zāi)難，救災(zāi)和災(zāi)后恢復(fù)都急需外界的支援，對(duì)于在日本生活、學(xué)習(xí)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，日本人民的困難和痛苦我們也應(yīng)主動(dòng)分擔(dān)，有福共享，有難同當(dāng)！

——日本華人教授會(huì)議于2011年3月20日晚發(fā)表題為“與日本社會(huì)攜手并肩共同戰(zhàn)勝自然災(zāi)害——致在日華人、華僑及留學(xué)生的呼吁書(shū)”，呼吁全體在日同胞齊心協(xié)力，共渡難關(guān)，和整個(gè)日本社會(huì)、日本人民一起攜手并肩，共同戰(zhàn)勝這場(chǎng)空前的自然災(zāi)害。2011年3月11日，日本東北和關(guān)東地區(qū)發(fā)生里氏9.0級(jí)強(qiáng)烈地震，引發(fā)大規(guī)模的海嘯，導(dǎo)致福島的核電站發(fā)生核泄漏。據(jù)日本媒體報(bào)道，這次災(zāi)害的遇難、失蹤人數(shù)達(dá)戰(zhàn)后最高，經(jīng)濟(jì)損失預(yù)計(jì)超過(guò)10萬(wàn)億日元，成為日本歷史上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一，這也是對(duì)生活在日本列島上所有人的空前挑戰(zhàn)。

我們一起努力，讓每一個(gè)班、每一個(gè)校園都書(shū)香彌漫；讓每一座城市、每一個(gè)鄉(xiāng)村都書(shū)香充盈，氣象萬(wàn)千。

——2011年3月19日上午，在中國(guó)文字博物館大廳，來(lái)自全國(guó)的100多名校長(zhǎng)共同發(fā)起促進(jìn)小學(xué)生閱讀教育的倡議，標(biāo)志著“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的2011年全國(guó)小學(xué)生閱讀教育活動(dòng)暨首屆全國(guó)小學(xué)生閱讀狀況調(diào)查正式啟動(dòng)。

心理健康標(biāo)準(zhǔn)的核心是：凡對(duì)一切有益于心理健康的事件或活動(dòng)做出積極反應(yīng)的人，其心理便是健康的。未成年人心理健康大體可以包括敬業(yè)、樂(lè)群和自我修養(yǎng)三個(gè)方面。

——北京師范大學(xué)教授林崇德提出了未成年人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。他曾對(duì)未成年人心理咨詢(xún)問(wèn)題做過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有42%是來(lái)自人際關(guān)系的問(wèn)題，27%來(lái)自學(xué)習(xí)的問(wèn)題，20%來(lái)自自我方面的問(wèn)題，關(guān)于生活中的心理問(wèn)題占11%。中國(guó)青少年研究中心副主任、研究員孫云曉同時(shí)呼吁，學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)關(guān)注未成年人心理健康的三個(gè)要素，即關(guān)注每一個(gè)孩子、培養(yǎng)支持性的人際關(guān)系、進(jìn)行抗挫折訓(xùn)練。他特別指出，培養(yǎng)抗挫折能力，一是采取延遲滿(mǎn)足的教育方法；二是愛(ài)孩子要敢于說(shuō)“不”甚至懲戒；三是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣；四是鼓勵(lì)孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。