吳仙南

摘 要：素質(zhì)教育以提高全民族的綜合素質(zhì)為其主要目的。素質(zhì)教育的開展，直接關(guān)系到中華民族的未來。高校圖書館不僅是本校的文獻(xiàn)情報(bào)中心，而且還是大學(xué)生們所不可缺少的重要學(xué)習(xí)場(chǎng)所，在實(shí)施素質(zhì)教育上具有十分重要的作用。本文論述了圖書館在大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育、文化素質(zhì)教育、專業(yè)素質(zhì)教育和綜合素質(zhì)教育中的積極作用，并著重論述了圖書館如何在提高大學(xué)生綜合素質(zhì)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

關(guān)鍵詞：圖書館；大學(xué)生；素質(zhì)教育

中圖分類號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-0118（2011）-03-0162-02

近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速協(xié)調(diào)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)已成為今后一個(gè)時(shí)期社會(huì)發(fā)展之目標(biāo)，這就使社會(huì)對(duì)于大學(xué)生素質(zhì)的要求變得越來越高。所以，各所高校都應(yīng)當(dāng)意識(shí)到加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育的重要意義，從而加大素質(zhì)教育之力度。圖書館是高校的重要組成部分，在高校學(xué)生素質(zhì)教育當(dāng)中具有無可置疑的重要作用。

一、圖書館在大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育中的主要作用

當(dāng)前，素質(zhì)教育并不僅僅在于培養(yǎng)人的生存能力與適應(yīng)能力，而且更為重要的是要培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力。大學(xué)生素質(zhì)教育主要包括了思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)等，它們同屬于素質(zhì)教育的范疇之內(nèi)，具有緊密的聯(lián)系，但是又各有不同的側(cè)重點(diǎn)，存在一定的區(qū)別。實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)教育，就是要讓學(xué)生們的各項(xiàng)素質(zhì)都能得到發(fā)展。圖書館在大學(xué)生素質(zhì)教育當(dāng)中處于十分重要的地位，發(fā)揮著難以替代的作用。

（一）在大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育中的作用

圖書館具有極為豐富的信息資源，對(duì)于青年學(xué)生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)其道德素質(zhì)具有十分重要的作用。圖書館不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且還是精神文明建設(shè)的前沿地帶，世界各地優(yōu)秀人物的成長(zhǎng)均難以離開高校圖書館的熏陶。大學(xué)圖書館的服務(wù)主體是廣大的高校師生員工，圖書館是其獲取知識(shí)的最重要渠道之一。圖書館對(duì)于大學(xué)生良好品德的養(yǎng)成具有難以忽視的重要影響。與此同時(shí)，高校圖書館在提供各類信息服務(wù)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)著重從倫理道德的角度來引導(dǎo)大學(xué)生們準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)之作用，提高其對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息資源之區(qū)別能力。要注重指導(dǎo)大學(xué)生分別信息的真?zhèn)闻c優(yōu)劣，學(xué)會(huì)從中提取出對(duì)自身具有價(jià)值的知識(shí)，同時(shí)要抵制那些有害信息，以實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生開展教育之目的。當(dāng)然，高校圖書館好可通過多種途徑實(shí)施宣傳教育活動(dòng)，并為強(qiáng)化大學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育提供有效服務(wù)。比如，可以通過編制專題索引與簡(jiǎn)報(bào)，組織開展圖片展覽與知識(shí)競(jìng)賽等各類活動(dòng)，以此來提高高校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓其能夠看到國(guó)家之發(fā)展和未來之希望，進(jìn)而激發(fā)其愛國(guó)主義熱情，提高為中華民族的繁榮富強(qiáng)而學(xué)習(xí)之動(dòng)力。當(dāng)然，也可通過導(dǎo)讀活動(dòng)，依據(jù)大學(xué)生思想發(fā)展當(dāng)中所處的不同階段，有目的性和針對(duì)性地引導(dǎo)其閱讀那些積極向上的書籍，以此來提高大學(xué)生群體的思想道德素質(zhì)。

（二）在大學(xué)生文化素質(zhì)教育中的作用

文化素質(zhì)主要是指人對(duì)于精神財(cái)富之掌握程度和開展精神活動(dòng)之能力。再博學(xué)多才的高校教師，其在課堂中所傳授給學(xué)生的知識(shí)畢業(yè)也是有限度的。所以，高校青年學(xué)生絕不能只依賴于在課堂中所學(xué)到的那些知識(shí)，而是應(yīng)當(dāng)及時(shí)地更新與拓展自身知識(shí)，這就一定要依靠圖書館這一有效渠道。高校圖書館由于具有十分豐富的館藏文獻(xiàn)，能夠發(fā)揮出大學(xué)生拓展與更新文化知識(shí)之作用。和傳統(tǒng)的課堂教育比較起來，圖書館無疑是一個(gè)更為廣闊之天地，尤其是身處現(xiàn)代化圖書館之中，大學(xué)生不但能夠通過借閱、參考及咨詢等各類服務(wù)方式以滿足自身的文化需求，而且還可通過圖書館中的電子閱覽室等場(chǎng)所，在第一時(shí)間就掌握如今科技發(fā)展的前沿信息。

（三）在大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教育中的作用

我們可以將大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)分為基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)與動(dòng)態(tài)知識(shí)等三類。要建立起較為合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不僅應(yīng)當(dāng)注重課堂教學(xué)活動(dòng)，而且還應(yīng)當(dāng)重視以課外閱讀活動(dòng)為主體的第二課堂活動(dòng)。由于大學(xué)生只是從課堂當(dāng)中獲得知識(shí)還是很不夠的，一定要去閱讀一部分文獻(xiàn)資料以拓展其知識(shí)，而圖書館正是這樣一個(gè)十分巨大的資料庫(kù)與信息庫(kù)。大學(xué)生除了要閱讀專業(yè)書籍之外，還可更為廣泛地閱讀與專業(yè)相關(guān)的圖書。要通過閱讀來鞏固與深化在課堂中所學(xué)到的知識(shí)。同時(shí)，圖書館還是學(xué)生們?cè)谡n余飯后進(jìn)行知識(shí)調(diào)節(jié)和更新的理想地點(diǎn)。圖書館能夠直接或者間接地參與到教學(xué)過程之中，比如依據(jù)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱之要求來提供教學(xué)參考書或編制導(dǎo)讀書目等。高校圖書館人員還應(yīng)當(dāng)深入到各院系之中，了解各門課程之特點(diǎn)與專業(yè)變化的情況，并合理地調(diào)整文獻(xiàn)資料入藏的結(jié)構(gòu)。

（四）在大學(xué)生綜合素質(zhì)教育中的作用

高校素質(zhì)教育之目的在于培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)需要之人才。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，在受教育者在學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí)之同時(shí)，還能獲得各類知識(shí)與技能，尤其是要具備知識(shí)更新與創(chuàng)新等能力，從而在今后激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境當(dāng)中求得新的發(fā)展。為此，高校圖書館一定要發(fā)揮出自身所具有的優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生群體提供更為豐富的館藏、更加優(yōu)雅的環(huán)境、更好的服務(wù)。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)入藏存儲(chǔ)密度較高、信息量較大，同時(shí)占用空間較小、快速檢索較為方便的電子出版物，以便為大學(xué)生們提供更多更好的精神食糧。

二、圖書館如何在提高大學(xué)生綜合素質(zhì)中發(fā)揮應(yīng)有的作用

（一）提高圖書館員的總體素質(zhì)

人是圖書館發(fā)揮教育功能中最為活躍之因素，圖書館員的總體素質(zhì)在服務(wù)當(dāng)中具有十分重要的作用。高校圖書館是為培養(yǎng)教科研人才服務(wù)的專業(yè)學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，其服務(wù)對(duì)象往往是知識(shí)層次比較高的群體?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使高校圖書館的管理方式與服務(wù)手段出現(xiàn)了重大的變化，導(dǎo)致圖書館所需人才必須有一定的專業(yè)技術(shù)，所以，圖書館員要努力通過多種培訓(xùn)方式，從而更新知識(shí)，并從多個(gè)層面來提高館員素質(zhì)，尤其是要具備計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，從而掌握從網(wǎng)絡(luò)獲取信息及對(duì)信息加以鑒別的能力。唯有具備了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和豐富的文化知識(shí)，才能獲得讀者的認(rèn)可與信任，從而實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人之效果。

（二）不斷改善圖書館的館藏結(jié)構(gòu)

高校圖書館唯有具備高質(zhì)量的館藏文獻(xiàn)，才有對(duì)大學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)條件。因此，大學(xué)圖書館要按照本校教學(xué)及大學(xué)生素質(zhì)教育之所需，不斷地改善自身館藏結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化包括紙質(zhì)文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)等在內(nèi)的文獻(xiàn)信息資源的數(shù)字化建設(shè)。對(duì)于已經(jīng)入庫(kù)流通的文獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)做到及時(shí)剔舊，以優(yōu)化現(xiàn)有藏書的結(jié)構(gòu)，并防止出現(xiàn)館藏老化，從而提高館藏的質(zhì)量。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)化的環(huán)境下，高校圖書館還應(yīng)當(dāng)開展各大高校間的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資料之資源共享。

（三）提供各類信息化服務(wù)

圖書館是大學(xué)生經(jīng)常光顧的地方，如果能圖書館能夠激發(fā)大學(xué)生信息意識(shí)，那么對(duì)于大學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)就能發(fā)揮潛移默化之作用。一是全面增加館藏電子文獻(xiàn)，成立電子閱覽室，為學(xué)生們提供計(jì)算機(jī)、光盤檢索及多媒體服務(wù)。二是借助于網(wǎng)絡(luò)化信息進(jìn)行多種類別的信息服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)師生與圖書館間的互動(dòng)，不僅幫助大學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)中查閱所需文獻(xiàn)，而且還能培養(yǎng)大學(xué)生主動(dòng)搜集資料的意識(shí)。

（四）引導(dǎo)學(xué)生參加圖書館實(shí)踐活動(dòng)

圖書館是對(duì)大學(xué)生開展課外素質(zhì)教育的主要場(chǎng)所之一，也是學(xué)生們的第二課堂。大學(xué)生可通過參與圖書館管理，學(xué)到在課堂中難以學(xué)到的知識(shí)，并能加深對(duì)于圖書館工作之認(rèn)識(shí)，使其在各個(gè)方面都能有所提高。高等院校也應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃和有目的地組織大學(xué)生到圖書館參加勞動(dòng)服務(wù)，并分組輪流進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類整理、編目上架、外借服務(wù)、新書登記及報(bào)刊裝訂等業(yè)務(wù)類工作，還可進(jìn)行打掃衛(wèi)生、搬運(yùn)桌椅等合理的體力勞動(dòng)，從而切實(shí)形成較為完善的考核制度，讓大學(xué)生在參與過程中也能了解到圖書館知識(shí)，從而學(xué)會(huì)如何去利用圖書館，養(yǎng)成吃苦耐勞與尊重他人等良好的道德品質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生參與圖書館實(shí)踐的素質(zhì)教育功能。

（五）舉辦各種類型的讀書活動(dòng)

長(zhǎng)期以來，我國(guó)的大學(xué)圖書館一直滿足于借書與還書這樣的基礎(chǔ)性工作，卻較少地考慮對(duì)大學(xué)生開展素質(zhì)教育這一問題。為了讓高校圖書館素質(zhì)教育發(fā)揮最好的效果，圖書館應(yīng)當(dāng)依據(jù)大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，經(jīng)常舉辦個(gè)種類型的讀書活動(dòng)，比如，讀書節(jié)、讀書征文及讀書知識(shí)競(jìng)賽等，從而提高廣大青年學(xué)生的閱讀興趣，并在大學(xué)生群體中形成閱讀熱潮，培養(yǎng)大學(xué)生讀者分析問題與解決問題之能力，從而有利于提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高校圖書館對(duì)大學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的培養(yǎng)發(fā)揮了非常重要的作用。圖書館唯有積極采取各種有效措施來建設(shè)好與發(fā)展好這一基地，才能充分發(fā)揮出圖書館的作用。與此同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用好圖書館這一基地，積極提高自身各項(xiàng)素質(zhì)，從而適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代發(fā)展之要求。

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