[摘要]經(jīng)費短缺是各高校圖書館面臨的共性問題，如何充分利用有限經(jīng)費，使其發(fā)揮最大效用，是各高校圖書館工作人員所共同關注和研究的問題。本文試圖針對圖書館文獻經(jīng)費分配問題，建立相應的教學模型，形成數(shù)學優(yōu)化問題，并進一步轉換為二階錐約束優(yōu)化問題。在此基礎上，利用已有的內(nèi)點方法求出教學解。最后將該方法用于我校圖書館近幾年的經(jīng)費預算中，證實了該方法的有效性。

[關鍵詞]文獻經(jīng)費；分配；模型；優(yōu)化

[中圖分類號]G253；G255 [文獻標識碼]A [文章編號]1008-0821(2011)02-0159-04