王方園

(遼寧省圖書(shū)館,遼寧 沈陽(yáng) 110015)

2011年3月，全國(guó)政協(xié)十一屆三次會(huì)議和十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議在北京隆重召開(kāi)。從“兩會(huì)”積極引導(dǎo)媒體圍繞婦女民生發(fā)出“女界之聲”的情形來(lái)看［1]，國(guó)家對(duì)女性在政治權(quán)利、社會(huì)地位、文化保障、教育程度等問(wèn)題的重視程度越來(lái)越高。近年來(lái)，在文化領(lǐng)域，無(wú)論是出版界、傳媒界，還是教育界都在給予女性群體越來(lái)越多的關(guān)注。而以“切實(shí)保障人民群眾基本文化權(quán)利”為宗旨的公共圖書(shū)館界面，同樣應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新手段，將為女性讀者服務(wù)、推廣女性閱讀作為工作的重要內(nèi)容之一而進(jìn)行深入研究和探索。

1 我國(guó)女性閱讀概況

2010年，中國(guó)婦女雜志社與華坤女性生活調(diào)查中心就759位女性進(jìn)行的閱讀調(diào)查顯示：被調(diào)查者每周閱讀時(shí)間，最多的為72個(gè)小時(shí)，最少的為0.5個(gè)小時(shí)，出現(xiàn)次數(shù)最多的回答（眾值）為10個(gè)小時(shí)。她們平均每周用于閱讀的時(shí)間為9.6個(gè)小時(shí)，平均每天閱讀時(shí)間為1.4個(gè)小時(shí)；關(guān)于閱讀方式的選擇，被調(diào)查者對(duì)這一多選題回答顯示：期刊在紙質(zhì)媒體中仍是女讀者的最?lèi)?ài)（56.4%），其次是書(shū)籍（55.6%），最后是報(bào)紙（42.5%）；在回答“在互聯(lián)網(wǎng)如此普及的今天，您覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)閱讀能取代書(shū)刊閱讀嗎？”這一問(wèn)題時(shí)，絕大多數(shù)（84%）被調(diào)查者明確說(shuō)“不”?？梢?jiàn)，書(shū)刊閱讀在絕大多數(shù)讀者眼里仍是不可替代的閱讀媒介［2]。在我國(guó)全民閱讀率不斷下降的大背景下，女性閱讀率卻在不斷上升，并在2006年首度超過(guò)男性讀者，男女讀者閱讀率比例為12：13［3]。而近年來(lái)，這一差距更有拉大的趨勢(shì)，女性閱讀擁有巨大的發(fā)展空間和挖掘潛力早已是社會(huì)各界達(dá)成的共識(shí)。

2 圖書(shū)館進(jìn)行女性閱讀推廣的必要性

2.1 女性閱讀推廣的重要性

2.1.1 女性閱讀是民族發(fā)展的希望

德國(guó)教育家福祿貝爾曾說(shuō)：“國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)是操控在掌權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類(lèi)的教育者?！保?］女性作為母親，在任何國(guó)家，任何社會(huì)中都是在下一代的教育中扮演著至關(guān)重要的角色，她們是孩子們的第一個(gè)老師，成長(zhǎng)示范的楷模。未成年人與母親呆在一起的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于父親，因而一個(gè)有閱讀習(xí)慣的母親更容易將來(lái)自于書(shū)本的智慧、快樂(lè)、美德、修養(yǎng)，乃至閱讀習(xí)慣本身言傳身教給下一代。閱讀是人類(lèi)傳承文明，傳播知識(shí)，傳遞智慧的重要媒介，孩子從小發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣，則更容易將此作為一種習(xí)慣和愛(ài)好終生堅(jiān)持。而一個(gè)國(guó)家的國(guó)民閱讀率和閱讀水平在很大程度上決定著這個(gè)國(guó)家民眾的基本素質(zhì)，創(chuàng)造能力和發(fā)展?jié)摿?。由此可?jiàn)，女性閱讀的重要作用已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出個(gè)體發(fā)展進(jìn)步。

2.1.2 女性閱讀是社會(huì)和諧的保障

女性在家庭生活中同時(shí)扮演著母親、女兒、妻子的角色，女性的文化素質(zhì)和知識(shí)水平?jīng)Q定著整個(gè)家庭的文化氛圍。而家庭是組成社會(huì)的最基礎(chǔ)單位，一個(gè)家庭的和諧對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)、保持社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有重要的作用和意義。如果一個(gè)家庭中的母親、妻子、女兒等重要成員都具有濃厚的閱讀興趣和較高的閱讀水平，那么整個(gè)家庭將在他們的帶動(dòng)下逐漸形成良好的閱讀發(fā)展趨勢(shì)，而一個(gè)個(gè)“書(shū)香門(mén)第”組成的必然是一個(gè)整體上的書(shū)香社會(huì)，一個(gè)具有無(wú)限發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)習(xí)型社會(huì)。

2.1.3 女性閱讀是社會(huì)發(fā)展的需要

隨著社會(huì)文明程度的提高，教育改革的深入以及全球化趨勢(shì)的加劇，我國(guó)女性在社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域地位不斷提高，傳統(tǒng)文化對(duì)女性賢妻良母、相夫教子的定位也在轉(zhuǎn)型和改變，女性除了要在家庭生活中扮演主要角色，在事業(yè)和職場(chǎng)中同樣面臨著激烈競(jìng)爭(zhēng)。這樣的雙重壓力促使現(xiàn)代女性徹底拋棄掉“女子無(wú)才便是德”的觀念桎梏，不斷通過(guò)各種方式自我提升，自我完善，以適應(yīng)日益加快的社會(huì)節(jié)奏。而閱讀作為終身學(xué)習(xí)的有效方式和絕佳途徑，越來(lái)越受到現(xiàn)代女性的重視和青睞，這也是當(dāng)今社會(huì)女性閱讀率不斷上升的重要原因之一。

3 圖書(shū)館深入開(kāi)展女性閱讀推廣工作的必要性

3.1 圖書(shū)館自身使命決定

通觀全球圖書(shū)館界，一個(gè)重要趨勢(shì)就是圖書(shū)館各項(xiàng)職能的細(xì)分。社會(huì)的多元化發(fā)展必然造成閱讀需要的多元化取向。而圖書(shū)館作為滿(mǎn)足全民文化需求，保障群眾文化權(quán)益的重要機(jī)構(gòu)，隨著多元化閱讀時(shí)代的到來(lái)，更應(yīng)該把握發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)新服務(wù)手段，變化和細(xì)分服務(wù)功能，以適應(yīng)不同類(lèi)型讀者的需求。而女性閱讀的促進(jìn)和推廣正應(yīng)該作為圖書(shū)館深化服務(wù)、細(xì)分功能的一個(gè)重要課題亟待圖書(shū)館工作者去深入研究和持續(xù)探索。

3.2 圖書(shū)館有自身資源優(yōu)勢(shì)

隨著社會(huì)文化事業(yè)的發(fā)展，圖書(shū)館作為全社會(huì)的教育基地和休閑中心受到廣泛關(guān)注和普遍重視。而發(fā)展全民公益文化事業(yè)更是作為重要內(nèi)容被寫(xiě)入了“十二五”建設(shè)目標(biāo)中，黨中央和各地財(cái)政部門(mén)的重視和支持，令圖書(shū)館在設(shè)施、設(shè)備、資源建設(shè)、人才引進(jìn)等方面的投入逐年遞增。強(qiáng)大的資源優(yōu)勢(shì)令圖書(shū)館具備為女性讀者提供深入服務(wù)的成熟條件和實(shí)踐能力。

3.3 人才優(yōu)勢(shì)和性別優(yōu)勢(shì)

在圖書(shū)館從業(yè)人員中，女性是構(gòu)成圖書(shū)館職業(yè)的重要力量。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在全國(guó)省級(jí)圖書(shū)館中，女性圖書(shū)館員工可高達(dá)70%左右，個(gè)別館可以達(dá)到85%以上［5]。早在2009年《圖書(shū)情報(bào)知識(shí)》第五期上即刊出南開(kāi)大學(xué)徐建華教授撰寫(xiě)的 《圖書(shū)館女性從業(yè)現(xiàn)狀的實(shí)證研究》專(zhuān)題文章。文章指出“通過(guò)系列調(diào)查證明，圖書(shū)館職業(yè)的女性特征越來(lái)越明顯，這種職業(yè)的女性特征不僅表現(xiàn)在從業(yè)人員中女性比例的增大，同時(shí)還表現(xiàn)在女性在職業(yè)中參與程度與重要性在增加?！痹谖覈?guó)各級(jí)圖書(shū)館中，女性在人數(shù)、職位、學(xué)歷、研究成果或工作業(yè)績(jī)上都有突出表現(xiàn)，因此利用現(xiàn)有人才優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)掘圖書(shū)館女性從業(yè)者的智力資源，群策群力，以女性視角為出發(fā)點(diǎn)，以女性特色服務(wù)為立足點(diǎn)，推出吸引女性讀者，推廣女性閱讀的新舉措都極具可行性。

4 圖書(shū)館女性閱讀推廣的服務(wù)策略

4.1 開(kāi)展多元的女性導(dǎo)讀服務(wù)

在我國(guó)女性閱讀率的持續(xù)上升是不爭(zhēng)的事實(shí)，然而與男性閱讀相比,女性閱讀又具有明顯的性別特征。女性閱讀更多的呈現(xiàn)出依賴(lài)性、從眾性、細(xì)膩化、感性化等特點(diǎn)。在為女性讀者提供服務(wù)時(shí)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，圖書(shū)館既是弘揚(yáng)先進(jìn)文化、傳播優(yōu)秀精神產(chǎn)品的人民終身課堂，又是群眾的休閑娛樂(lè)廣場(chǎng)，是身兼多重職能的文化機(jī)構(gòu)。因此在為女性提供導(dǎo)讀服務(wù)時(shí)，我們一方面應(yīng)該依照各類(lèi)型女性讀者閱讀的喜好，提供她們喜愛(ài)的各種書(shū)籍和刊物，滿(mǎn)足她們現(xiàn)有的精神需求和情感需要，同時(shí)更應(yīng)該正確引導(dǎo)她們的閱讀方向，潛移默化提升她們的閱讀品位。例如在設(shè)立女性閱讀專(zhuān)架的同時(shí)，應(yīng)該同時(shí)陳列如瓊瑤、亦舒、張小嫻等暢銷(xiāo)書(shū)作家的休閑讀物和《湯姆叔叔的小屋》、《紅與黑》等嚴(yán)肅作品。只有將休閑閱讀和嚴(yán)肅閱讀兩手同時(shí)抓、同樣硬的導(dǎo)讀服務(wù)，才能讓女性完成滿(mǎn)足需求與提升品位的雙重任務(wù)。

4.2 營(yíng)造溫馨舒適環(huán)境，打造女性閱讀空間

作為與男性身體和心理存在明顯差異的女性讀者，對(duì)微觀事務(wù)往往有更敏銳地捕捉，對(duì)幽微情感往往有更透徹的感悟。基于女性的以上性格特點(diǎn)，圖書(shū)館應(yīng)設(shè)立可以為女性讀者營(yíng)造溫馨、安寧、舒適、靜謐閱讀氛圍的女性閱讀專(zhuān)區(qū)。閱讀專(zhuān)區(qū)的裝修和裝飾并不需要復(fù)雜的設(shè)計(jì)和奢華的布置，往往一些在細(xì)節(jié)上的柔性處理就能實(shí)現(xiàn)很好的效果，如加一盞光線溫暖的臺(tái)燈，一盆清新淡雅的鮮花，一臺(tái)能隨時(shí)提供熱騰騰咖啡的自動(dòng)販?zhǔn)蹤C(jī)，都可以讓女性讀者感到溫暖、舒適和愉悅，從而更樂(lè)意在閱讀區(qū)內(nèi)享受休閑時(shí)光或完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.3 女性讀者活動(dòng)

女性群體的總體性格特征是柔軟、感性、溫婉和善良。女性先天的性格特質(zhì)又加以社會(huì)身份，家庭角色，文化定位等外在因素的固化，讓她們相較于男性擁有更纖細(xì)的情緒，更敏銳的感受和更復(fù)雜的情感，這些特質(zhì)決定了她們對(duì)各種問(wèn)題的認(rèn)知有著不同于男性的角度和邏輯。因此，推廣女性閱讀更應(yīng)開(kāi)展以女性視角為出發(fā)點(diǎn)，以女性精神文化需求為立足點(diǎn)的讀者服務(wù)，如以舉辦講座、組織展覽、設(shè)立女性沙龍等方式，開(kāi)展女性閱讀推廣活動(dòng)。豐富而多元的女性讀者活動(dòng)旨在有效組織女性讀者，為她們提供聚會(huì)場(chǎng)地，建立交流平臺(tái)。在相同性別特點(diǎn)，共同情感體認(rèn)的大背景下，同群體內(nèi)共享閱讀快樂(lè)，更能激發(fā)女性讀者的閱讀熱情，引發(fā)她們的閱讀興趣，這也是此類(lèi)定向讀者活動(dòng)的效果往往優(yōu)于無(wú)差別讀者活動(dòng)的主要原因。

4.4 親子閱讀

圖書(shū)館是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)興趣的校外第二課堂，伴隨著國(guó)內(nèi)圖書(shū)館界對(duì)少兒閱讀推廣和讀者活動(dòng)重視程度的提高，很多圖書(shū)館內(nèi)都設(shè)立了少兒閱覽室或少兒活動(dòng)部。這一趨勢(shì)迅速發(fā)展的結(jié)果是越來(lái)越多的孩子走進(jìn)圖書(shū)館閱讀，參加圖書(shū)館活動(dòng)，而陪伴他們前來(lái)的往往是媽媽。據(jù)筆者觀察，媽媽們?cè)诤⒆娱喿x或游戲的時(shí)候，往往處于閑暇狀態(tài)，她們或聚在一起閑聊，或陪同孩子左右，無(wú)形中浪費(fèi)了不少寶貴時(shí)間。根據(jù)這一情況，圖書(shū)館可以在少兒閱覽區(qū)為媽媽們預(yù)留一席閱讀之地，在少兒閱覽室內(nèi)設(shè)立親子閱讀角。不同于女性閱讀專(zhuān)區(qū)完全為女性打造的目的，親自子閱覽角的裝飾布置，應(yīng)該是既體現(xiàn)著女性的柔和、靜美，又洋溢孩子的無(wú)邪天真，如安排卡通造型的壁燈，舒適的沙發(fā)，排放著女性書(shū)籍和少兒讀物的低矮書(shū)架上，既有女性喜歡的飾品又有孩子喜歡的玩具。用溫馨又活潑的環(huán)境，營(yíng)造親密氣氛，讓媽媽和孩子能夠共享閱讀的快樂(lè)。

4.5 設(shè)立女性網(wǎng)絡(luò)論壇

2010年，中國(guó)婦女雜志社委托華坤女性生活調(diào)查中心進(jìn)行的女性閱讀調(diào)查顯示：女性通常采用的閱讀方式排在第一的是網(wǎng)絡(luò)閱讀67.9%，而在21歲～30歲年齡段的女性讀者中這一比例最高竟可達(dá)74.8%。據(jù)專(zhuān)家研究女性是喜歡通過(guò)三屏（電視、電腦和手機(jī)）學(xué)習(xí)充電、休閑娛樂(lè)的群體。為了滿(mǎn)足女性讀者這一新的閱讀需求，圖書(shū)館應(yīng)該設(shè)立專(zhuān)門(mén)的女性論壇，為女性讀者與圖書(shū)館、女性讀者與女性讀者，甚至女性讀者與男性讀者之間搭建溝通平臺(tái)，提供交流環(huán)境。在各圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)或自建的信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)中加大數(shù)據(jù)庫(kù)中女性理論著作、女性情感圖書(shū)、女性生活圖書(shū)、女性人物傳記以及其他女性閱讀資源比例，暢通女性數(shù)字化閱讀路徑。為女性讀者提供以紙質(zhì)書(shū)刊閱讀為主，以數(shù)字化閱讀為輔，以網(wǎng)絡(luò)、光盤(pán)、MP3等其他多媒體閱讀為有益補(bǔ)充的全方位、多角度深度閱讀服務(wù)。

［1］中國(guó)婦女報(bào)社兩會(huì)報(bào)道:圍繞婦女民生,發(fā)出女界之聲,2011-03-24.

［2］中國(guó)新聞出版報(bào)：今天，女性如何閱讀——關(guān)于女性閱讀的七大發(fā)現(xiàn),2010-04-29.

［3］鄒桂香.圖書(shū)館服務(wù)中的女性女性閱讀研究［J］.圖書(shū)與情報(bào),2010(2).

［4］徐建華.圖書(shū)館女性從業(yè)現(xiàn)狀的實(shí)證研究［J］.圖書(shū)情報(bào)知識(shí),2009(5).

［5］曹漫枝.女性閱讀與圖書(shū)館應(yīng)對(duì)［J］.圖書(shū)館建設(shè),2010(10).