亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        從教師角度談?dòng)變和樾牡呐囵B(yǎng)——幼兒同情行為缺失現(xiàn)象的思考

        2011-03-20 16:43:43袁麗娟田紅艷
        文教資料 2011年3期
        關(guān)鍵詞:幼兒園幼兒教育

        袁麗娟 田紅艷

        (南京師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院,江蘇 南京 210097)

        當(dāng)前,由于社會、幼兒自身發(fā)展等原因,幼兒同情行為缺失的現(xiàn)象大量存在。同情心的培養(yǎng)是幼兒園社會領(lǐng)域教育目標(biāo)之一,是教師必須予以重視的一個(gè)方面。本文由此引發(fā)思考,擬對同情心的概念與意義進(jìn)行分析討論,從幼兒教師角度對有效培養(yǎng)幼兒同情心的途徑與策略進(jìn)行探討。

        一、同情心的概念及意義再探討

        同情心是一種對他人不幸遭遇或痛苦情緒狀態(tài)產(chǎn)生共鳴并對其行為表示關(guān)心、贊成、支持的情感和由此誘發(fā)的“助人為樂”“伸張正義”的動(dòng)機(jī)與行為。它是一種受多種心理因素制約,包含認(rèn)知、體驗(yàn)、動(dòng)機(jī)和行為成分的多維度多層次的復(fù)雜心理系統(tǒng)。[1]由此可見,同情心不僅是一種觀念,而且是一種行為,是知、情、意、行的有機(jī)統(tǒng)一。僅有同情意識、同情觀念還不夠,真正的同情心還包括同情行為。我國古代孟子曾說“惻隱之心,仁之端也”。也就是說,同情之心是所有仁義之舉、善良之行的開始。從個(gè)體心理發(fā)展方面看,同情心不僅僅可以抑制攻擊性行為,還可以增加幼兒在社會交往中的謙讓、幫助、合作和分享等親社會行為,它被看作是幼兒親社會行為最主要的前提條件。[2]

        二、幼兒同情行為缺失的現(xiàn)象

        情景:衛(wèi)生間里,班上個(gè)頭最小的星星不小心將小便弄到褲子上面了,看著被自己弄臟的褲子星星不知所措,滿眼都是無助。身旁的文文看到了,哈哈大笑起來,并且跑過去叫來幾位同伴,用手指著尷尬不已的星星,一群孩子笑得前仰后合…

        我在幼兒園中通過近兩個(gè)月的觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒同情行為缺失的現(xiàn)象大量存在,以上是其中一則案例。幼兒園教育不僅僅要重視對幼兒進(jìn)行智力因素的培養(yǎng),更要重視幼兒情感、社會性等非智力因素的培養(yǎng)?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》中規(guī)定的幼兒園社會領(lǐng)域的教育目標(biāo)之一即:樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。[3]因此,根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)對幼兒進(jìn)行同情心的培養(yǎng)很有必要。

        幼兒期是個(gè)體情緒情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。蘇霍姆林斯基曾說過,心靈的易感性和同情心都在童年形成,如果童年蹉跎,那么荒廢的就永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。對悲歡的敏感與同情只能在童年時(shí)代培養(yǎng),在這個(gè)年齡心靈對人的苦難與不幸、煩惱和孤單特別敏感,孩子猶如在設(shè)身處地地進(jìn)行身心的再體驗(yàn)。[4]那么幼兒園教師,該采取什么樣的措施來培養(yǎng)呵護(hù)幼兒的同情心呢?

        三、培養(yǎng)幼兒同情心的途徑與策略

        1.做一名有同情心的教師,對待幼兒要有同情之心。

        教師的同情心是培養(yǎng)學(xué)生同情心的重要條件,是打開幼兒心靈、走進(jìn)幼兒生活世界的鑰匙,內(nèi)心冷漠的教師只能培養(yǎng)出內(nèi)心冷漠的孩子。幼兒的道德觀念和判斷力還處于形成階段,作為幼兒成長過程中的“重要他人”,教師在幼兒心目中的無可置疑的權(quán)威地位,以及幼兒的期喜歡模仿的特點(diǎn)使得幼兒會不自覺地模仿其對人對事的行為態(tài)度。因此,在日常的生活中,教師應(yīng)充分意識到自身的榜樣作用,用一顆同情之心去體會幼兒的情緒情感。對待幼兒要充滿愛心和耐心,正確看待個(gè)體差異,平等地對待每一位幼兒。面對那些發(fā)展相對落后的孩子,教師應(yīng)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并給予幫助,耐心地鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒。另外,教師相互間也應(yīng)友善、合作、團(tuán)結(jié)互助,這會在無形中給幼兒樹立良好的榜樣。

        2.將同情認(rèn)知、體驗(yàn)、行為三方面相結(jié)合,重視幼兒同情行為的建立。

        同情心是要教的,要像教他初學(xué)邁步時(shí)那樣,十分用心地、經(jīng)心而又謹(jǐn)慎地去教。[5]對他人情緒情感和處境的認(rèn)識和理解是產(chǎn)生同情行為的前提和基礎(chǔ)。教師應(yīng)針對不同年齡、不同發(fā)展水平的幼兒采取不同的措施,教給幼兒有關(guān)同情心的知識,提高幼兒的同情認(rèn)知能力。另外,教師可通過設(shè)計(jì)一系列的角色游戲,利用日常生活事件等途徑,豐富幼兒的情緒情感體驗(yàn),激發(fā)幼兒的同情動(dòng)機(jī)。除此之外,教師更要重視幼兒同情行為的建立。

        已有的研究表明(李江雪、申荷永、廖風(fēng)林),幼兒的同情觀念和行為之間一致性程度不高。幼兒的同情行為的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于同情觀念的發(fā)展。[6]而實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn),當(dāng)前幼兒園教育中多是對幼兒進(jìn)行觀念上的引導(dǎo)和教育,對幼兒同情行為的培養(yǎng)重視不夠。因此,幫助幼兒建立同情行為就顯得尤為重要。

        第一,要讓幼兒懂得同情行為的意義,有意識地引發(fā)幼兒的同情行為。

        教師要意識到幼兒同情行為的難能可貴,對幼兒同情行為的發(fā)展保持敏感。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性地加以引導(dǎo)。如當(dāng)幼兒向教師反映其他幼兒的困難或不幸處境時(shí),教師可以暗示幼兒在力所能及的范圍內(nèi)可以做些什么,并鼓勵(lì)幼兒去行動(dòng)。

        第二,要善于觀察,對幼兒的同情行為及時(shí)強(qiáng)化。

        教師要做好觀察者的角色。當(dāng)幼兒表現(xiàn)出同情行為時(shí),教師要及時(shí)恰當(dāng)?shù)貙τ變旱男袨榧右钥隙ê凸膭?lì)。對別人的痛苦表現(xiàn)冷漠甚至嘲諷的幼兒,教師可以根據(jù)具體的情況,采用單獨(dú)談話或冷處理等方式,引導(dǎo)幼兒換位思考,了解幼兒行為背后的具體原因。此外。在對幼兒的同情行為進(jìn)行肯定時(shí),不宜使用如:“你幫助了別人,真不錯(cuò)”等簡單泛化的語言,而應(yīng)使用具體的稱贊幼兒品格與人格的話語,例如:“你真是個(gè)樂于助人、關(guān)心別人的孩子”。

        第三,要給幼兒提供實(shí)施同情行為的機(jī)會。

        教師應(yīng)通過設(shè)立飼養(yǎng)角、自然角等,鼓勵(lì)幼兒給小動(dòng)物喂食,記錄小植物的成長;同時(shí),組織混齡活動(dòng),幼兒可以以姐姐哥哥的身份來照顧年齡小的幼兒,又可以給年齡小的幼兒樹立榜樣,促進(jìn)小年齡幼兒的同情心的建立和發(fā)展。在節(jié)假日,可以帶領(lǐng)幼兒去看望照顧孤寡老人,也可以爭取家長的配合,組織相應(yīng)的活動(dòng),在實(shí)際行動(dòng)中幫助幼兒體會幫助他人的快樂,進(jìn)一步激發(fā)幼兒關(guān)愛、助人的動(dòng)機(jī)和行為。

        3.創(chuàng)造一個(gè)溫馨友愛的班級氛圍。

        寬松、溫馨的環(huán)境會激發(fā)幼兒在不自覺中養(yǎng)成幫助他人、關(guān)心他人的良好行為習(xí)慣。在一種寬松、溫馨的氛圍中,幼兒更容易表現(xiàn)出分享、安慰等、助人等親社會行為。教師應(yīng)在提高幼兒園物質(zhì)環(huán)境的前提下,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,有意識地引導(dǎo)創(chuàng)造一種溫暖的班級氛圍,創(chuàng)造盡可能多的機(jī)會鼓勵(lì)幼兒之間合作互助。要重視幼兒的情感、社會性等非智力因素的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒將同情觀念轉(zhuǎn)化為同情行為,進(jìn)而內(nèi)化為幼兒的良好品質(zhì)。

        當(dāng)然,幼兒同情心的培養(yǎng)同其他親社會行為的培養(yǎng)一樣,需要使幼兒園教育、家庭教育、社會教育密切合作,協(xié)調(diào)一致。幼兒老師應(yīng)通過加強(qiáng)家園溝通等形式了解父母的教養(yǎng)態(tài)度、與幼兒互動(dòng)的方式等情況,爭取家庭教育的配合,以便對幼兒進(jìn)行針對性的教育,家園步調(diào)一致,共同促進(jìn)幼兒的同情心的形成。

        [1]韓映紅.幼穗.幼兒同情心發(fā)展的心理干預(yù)[J].學(xué)前教育研究,2008,(10).

        [2]張野.學(xué)前兒童親社會性的調(diào)查研究[J].學(xué)前教育研究,2006,(5).

        [3]教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》解讀[M].南京:江蘇教育出版社,2002:33.

        [4][5]蘇霍姆林斯基著.唐其慈,畢淑芝,趙瑋譯.把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子[M].天津:天津人民出版社,1981:102、68.

        [6]楊麗珠,吳文菊.幼兒社會性發(fā)展與教育[M].大連:遼寧師范大學(xué)出版社,2000:159-160.

        猜你喜歡
        幼兒園幼兒教育
        從“要遵守”到“我來管”——大班幼兒的自我管理初探
        天津教育(2023年2期)2023-03-14 07:34:52
        國外教育奇趣
        題解教育『三問』
        如何讓幼兒愛上閱讀
        我愛幼兒園
        幼兒園(2020年14期)2020-11-10 09:06:24
        如何培養(yǎng)幼兒的自信心
        甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:12
        歡樂的幼兒園
        幼兒園(2020年22期)2020-03-29 02:17:52
        教育有道——關(guān)于閩派教育的一點(diǎn)思考
        幼兒園是我們的家
        大灰狼(2018年9期)2018-10-25 20:56:42
        愛“上”幼兒園
        人妻少妇中文字幕av| 日韩av无码成人无码免费| 日本污视频| 亚洲乱码中文字幕综合69堂 | 国产一级黄色录像大片| 亚洲人成精品久久久久| 国产乱妇乱子视频在播放| 青草青草伊人精品视频| 在线观看播放免费视频| 国产精品偷窥熟女精品视频 | 夜夜骚久久激情亚洲精品| 极品少妇高潮在线观看| 免费看美女被靠到爽的视频 | 水蜜桃无码视频在线观看| 国产精品久久1024| 国产视频在线播放亚洲| 亚洲一区二区三区,日本| 国产精品无码久久久久久| 日本VA欧美VA精品发布| 91蜜桃国产成人精品区在线| 久草视频这里只有精品| 亚洲图片日本视频免费| 久久亚洲黄色| 加勒比亚洲视频在线播放| 亚洲女优中文字幕在线观看| 免费无遮挡禁18污污网站| 亚洲AV秘 无码一区二p区三区| 国产性感主播一区二区| 亚洲youwu永久无码精品| 国产精品久久久久久久免费看| 精品18在线观看免费视频| 少妇人妻av一区二区三区| 成人丝袜激情一区二区| 国产va免费精品高清在线| 精品国产高清a毛片无毒不卡| 人妻少妇中文字幕久久69堂| 顶级高清嫩模一区二区| 麻豆精品久久久久久中文字幕无码| 无码人妻品一区二区三区精99 | 成人无码av一区二区| 天码av无码一区二区三区四区|