安幼薇 趙學(xué)清

（1陜西師范大學(xué) 文學(xué)院，陜西 西安 710062；2渭南師范學(xué)院，陜西 渭南 714000）

關(guān)中方言不僅在詞匯上，而且在句子的表達(dá)結(jié)構(gòu)上為我們保存了許多民族語(yǔ)言的精華，構(gòu)成了現(xiàn)在語(yǔ)言的多樣性群體結(jié)構(gòu)不可或缺的一部分。本文從陜西關(guān)中渭南地區(qū)的日常用語(yǔ)結(jié)構(gòu)入手，對(duì)句式 “人稱代詞/名詞＋‘一’＋動(dòng)詞/動(dòng)態(tài)詞”這一結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。

一、研究現(xiàn)狀

“人稱代詞/名詞+‘一’+動(dòng)詞/動(dòng)態(tài)詞”句式固定性強(qiáng)，在傳統(tǒng)的語(yǔ)法描述中，此句式被歸結(jié)為“緊縮句”。如胡裕樹(shù)列為偏正復(fù)句；黃伯榮、廖序東列入“緊縮句”，“相當(dāng)于順承關(guān)系”；張斌在“緊縮句的固定固定格式”中（《新編現(xiàn)代漢語(yǔ)》，復(fù)旦大學(xué)出版，2009）指出，它相當(dāng)于“……接著……”。但描述都頗為簡(jiǎn)單，所以有必要對(duì)其進(jìn)行分析研究。

二、語(yǔ)音方面

在陜西東府本地使用過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)：所有這種用法在句中出現(xiàn)時(shí)，“一”的方言發(fā)音是陰平，“一”后面的動(dòng)詞大多讀去聲，方言轉(zhuǎn)換成普通話則讀陽(yáng)平。（“一”字在陰平、陽(yáng)平、上聲前讀去聲，在去聲前讀陽(yáng)平?！镀胀ㄔ挕耙弧弊肿冋{(diào)的讀法》，《中國(guó)語(yǔ)文》1979年第五期）。

三、表意功能分析

“人稱代詞/名詞＋‘一’＋動(dòng)詞/動(dòng)態(tài)詞+就（會(huì)）”相當(dāng)于“剛一發(fā)生（出現(xiàn)，有點(diǎn)）X，就Y”，在語(yǔ)義上表示將來(lái)的未然之事，也可表示泛時(shí)意義。主句用命令式或陳述式將來(lái)時(shí)。

1.關(guān)于“一”的意思。正“一（壹）”是在文言文中常見(jiàn)的同音多類詞，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，它可以作不同的成分，如數(shù)詞、動(dòng)詞、形容詞、動(dòng)量詞副詞和句中語(yǔ)氣詞。數(shù)詞“一”表示最小的整數(shù)，是最容易理解的。動(dòng)詞作“統(tǒng)一”、“統(tǒng)率”講，如：“六王畢，四海一?！保ǘ拍?，《阿房宮賦》）在現(xiàn)代漢語(yǔ)中“一”的用途也非常廣泛，如作動(dòng)量詞：“動(dòng)詞+一下”。在古漢語(yǔ)中“一”還常被省略。此外，在表示虛指數(shù)量時(shí)，“三、五、九”表示多?！耙弧⒍北砻魃?。

2.此結(jié)構(gòu)中的數(shù)詞“一”并不表示次數(shù)多少，而是表示命令假設(shè)或建議的要做的某種特定動(dòng)作類別，其后的主句用命令時(shí)或陳述將來(lái)式。

1）你一看就知道。2）我一想就明白。3）他一試就發(fā)現(xiàn)。

再看這些我們?nèi)粘Ｊ褂玫木渥樱?/p>

我一起來(lái)就沒(méi)看見(jiàn)他。

他一說(shuō)話就讓人生氣。

我一回來(lái)你就給我發(fā)脾氣。

3.在普通用法中“一”表示數(shù)量時(shí)后面多加量詞，然后加可數(shù)名詞，前面加動(dòng)詞（即動(dòng)詞+數(shù)詞+動(dòng)量詞+名詞結(jié)構(gòu)，如：進(jìn)一趟城,念一遍課文）。這是應(yīng)該和本文所研究的結(jié)構(gòu)進(jìn)行區(qū)分的不同類型。而“一”在“人稱代詞/名詞＋‘一’＋動(dòng)詞/動(dòng)態(tài)詞+就（會(huì)）”結(jié)構(gòu)里，可以和一個(gè)原本不可數(shù)的動(dòng)態(tài)詞連用，增強(qiáng)語(yǔ)法功能。在上面這些句式中，這個(gè)結(jié)構(gòu)中“一”從語(yǔ)法角度講充當(dāng)?shù)牟皇菙?shù)量詞、名詞、動(dòng)詞、形容詞的角色，而是介乎于副詞和句中語(yǔ)氣詞之間。

4.此句式主動(dòng)性強(qiáng)，是偏向積極意義的表達(dá)結(jié)構(gòu)，具有建議、責(zé)備、抒發(fā)感情或闡明事實(shí)真理的作用，使用頻率較高。這些句子明顯更有面對(duì)面的祈使和命令的效果，并且主語(yǔ)范圍明確（說(shuō)話者或說(shuō)話對(duì)象兩者之一）。

你一吵起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。

孩子一回來(lái)就發(fā)現(xiàn)少了什么。

5.這個(gè)結(jié)構(gòu)的否定形式是給名詞后人稱代詞后，在“一”的前面加上“別，不要”或名詞/人稱代詞和“一”之間可以加上“總是，連，竟然”等表示程度的副詞，使表達(dá)更加生動(dòng)。

你別一見(jiàn)面就吵架。

你不要一得意就忘形。

他總是一高興就哈哈大笑。

你竟然一出門(mén)就扔掉了。

四、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法功能

1.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上動(dòng)態(tài)詞可以替代動(dòng)詞，進(jìn)而幫助完善這一結(jié)構(gòu)，使之除了能夠表達(dá)動(dòng)作上的假設(shè)或命令或建議概念外，還能夠涵蓋暫時(shí)狀態(tài)上的假設(shè)命令或建議概念，從而擴(kuò)大其適用范圍。借用英語(yǔ)的動(dòng)態(tài)形容詞。在英語(yǔ)語(yǔ)法中，動(dòng)態(tài)形容詞指的是那些用來(lái)描述比較暫時(shí)的狀態(tài)或目前的表現(xiàn)，具有某種動(dòng)態(tài)的含義，并且能受其特性所有者的意志所支配的形容詞，用于表示人的內(nèi)在特征。

2.在傳統(tǒng)意義上，現(xiàn)代語(yǔ)法界普遍接受的是數(shù)量詞可以修飾名詞和動(dòng)詞，也有數(shù)量詞在實(shí)際用法中修飾形容詞的實(shí)例。也就是說(shuō)，數(shù)量詞可以修飾名詞、動(dòng)詞、形容詞這三類詞。該句式中“一”后面除了可以加上動(dòng)詞外還可以用動(dòng)態(tài)形容詞，從上面動(dòng)態(tài)詞的概念我們可以看得出，動(dòng)態(tài)詞其實(shí)就是動(dòng)詞和形容詞的交集，在人類信息交流高效化的迫切需求下，它應(yīng)運(yùn)而生，所以這一傳統(tǒng)語(yǔ)法規(guī)則實(shí)際上也體現(xiàn)了“一”后面加“動(dòng)態(tài)詞”結(jié)構(gòu)的合理性。關(guān)于漢語(yǔ)形容詞動(dòng)態(tài)化，刑福義先生在《語(yǔ)法問(wèn)題思索集》的《形容詞動(dòng)態(tài)化的趨向態(tài)模式》中作過(guò)系統(tǒng)深入的研究。他對(duì)漢語(yǔ)形容詞動(dòng)態(tài)化興發(fā)態(tài)的句法特征、語(yǔ)義特征都進(jìn)行了共時(shí)探討。不管是邢福義先生的研究還是我們對(duì)這一固定結(jié)構(gòu)的分析，都體現(xiàn)了漢語(yǔ)在動(dòng)態(tài)化發(fā)展的過(guò)程中所表現(xiàn)出的一些本土化特點(diǎn)。

五、語(yǔ)法功能分析

1.在實(shí)際運(yùn)用操作的過(guò)程中，此結(jié)構(gòu)動(dòng)詞后面可以加“就、就會(huì)、才”，再加第二個(gè)動(dòng)作，表示動(dòng)作在時(shí)間上的瞬間完成性。“一”是一種體標(biāo)記，指明動(dòng)作或狀態(tài)變化的起始點(diǎn)，可以稱作“始點(diǎn)體”。它包含的矢量通常是短暫的，動(dòng)作快捷，在時(shí)軸上不會(huì)延續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。

如：那匹馬一受驚嚇就會(huì)失去控制。

天一黑就看不見(jiàn)了。

他一生氣就不和人說(shuō)話了。

他一遇到這種情況才不會(huì)救你呢！

2.我們從可省略的角度來(lái)分析這一句式的緊縮性。固定下來(lái)的“人稱代詞/名詞＋‘一’＋動(dòng)詞/動(dòng)態(tài)詞”句式結(jié)構(gòu)不可隨意拆添。此句式的精簡(jiǎn)結(jié)構(gòu)可以緊縮為“‘一’+動(dòng)詞/動(dòng)態(tài)詞”的緊縮性單句結(jié)構(gòu)或成語(yǔ)結(jié)構(gòu)，可以表達(dá)和緊縮之前相同的語(yǔ)義功能，此時(shí)有濃重的口語(yǔ)化特點(diǎn)，例如：“一看”、“一聽(tīng)”、“一嘗”、“一生氣”、“一喊”，但這些搭配相當(dāng)于一個(gè)條件、設(shè)或建議，不具備獨(dú)立成句的能力，必須和“就”后面的句子連用，才能表達(dá)完整的意思。

例如：

一吃就吐。一知道就亂說(shuō)。一見(jiàn)就愛(ài)。

關(guān)于雙重省略性。其一是賓語(yǔ)的省略。此句式中動(dòng)詞后如有賓語(yǔ)，省略賓語(yǔ)內(nèi)容可以從上下文語(yǔ)境中找到，屬于承前省略。其二是主語(yǔ)的省略，此時(shí)它省略掉的主語(yǔ)大多數(shù)為原主語(yǔ)或包含原來(lái)主語(yǔ)在內(nèi)的關(guān)系社團(tuán)也可以是眾所周知的事情。在省略的情況下，第一主語(yǔ)既是從句的主語(yǔ)，又是主句的主語(yǔ)。我們?cè)谑÷缘那闆r下分析句意時(shí)，這個(gè)邏輯上的主語(yǔ)一般被默認(rèn)為是第一主語(yǔ)。

他一吃就來(lái)了。（一吃他就來(lái)）

我一回來(lái)就看見(jiàn)壞了。（一回來(lái)我就看見(jiàn)）

你一看見(jiàn)娃就心里不舒服。（一看見(jiàn)娃你就）

今天下午我給咱一問(wèn)就知道了。（咱們就知道了）

我跟他一聊就清楚是咋回事了。（咱們就清楚）

知識(shí)一使用就會(huì)掌握。（人們就會(huì)掌握）

但還存在一種現(xiàn)象，就是句子中出現(xiàn)第二主語(yǔ)。首先我們應(yīng)該清楚在這個(gè)緊縮主從句型結(jié)構(gòu)中，在動(dòng)詞或動(dòng)態(tài)詞之后，“就、就會(huì)、才”之前的位置，邏輯上有個(gè)第二主語(yǔ)。習(xí)慣上，如果不是省略而是再加一個(gè)不同于句子主語(yǔ)的新主語(yǔ)，那么就是強(qiáng)調(diào)，后半句動(dòng)作的發(fā)出者也就不再是句子的第一個(gè)主語(yǔ)，而是第二個(gè)。

例如：我一指導(dǎo)他們就成功了。（我一指導(dǎo)，他們就成功了。）

我一指導(dǎo)就成功了。（我一被指導(dǎo)我就成功了。）

他一緊張就出錯(cuò)。（他出錯(cuò)）

他一緊張我們就出錯(cuò)。（我們出錯(cuò)）

3.省略的功能。試比較這三組句子每組里兩句同義句表達(dá)：

1）今天下午我給咱一問(wèn)就知道了。

今天下午我一問(wèn)知道了。

一問(wèn)就知道了。

2）我跟他一聊就清楚了。

我一聊就清楚了。

一聊就清楚了。

從兩組例子的省略可以看出：在表意不受影響的情況下，這個(gè)句式結(jié)構(gòu)的省略可以是省略第一主語(yǔ)，也可以是省略第二主語(yǔ)，或者是將兩個(gè)主語(yǔ)全部省掉，成為形式上的無(wú)主句，前提條件是在語(yǔ)境交流中整個(gè)結(jié)構(gòu)的第一、第二主語(yǔ)都很明確。因?yàn)橥粋€(gè)句子的緊縮與擴(kuò)展是相對(duì)而產(chǎn)生的，所以從另一個(gè)角度來(lái)看，這一緊縮結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)短形式句子可以進(jìn)行有限的擴(kuò)展，擴(kuò)展后的句子可以使初學(xué)漢語(yǔ)的人更清楚地了解說(shuō)話的對(duì)象和用意，不會(huì)影響意思的變化。因而這個(gè)句式具有很大的靈活性。

六、語(yǔ)意功能分析

1.表示前面動(dòng)作的瞬間性和完成性。

例如：我一回來(lái)就看見(jiàn)壞了。（我回來(lái)的時(shí)候就看到東西已經(jīng)壞了。）

他一唱就跑調(diào)了?。ǜ揪筒粫?huì)唱，一開(kāi)口就錯(cuò)。）

2.提示在前面動(dòng)作的條件下，后面緊接著還會(huì)發(fā)生相應(yīng)的后續(xù)動(dòng)作行為或狀態(tài)。

例如：他一生氣就不和人說(shuō)話了。（他生氣的時(shí)候就預(yù)示著會(huì)不和人說(shuō)話。）

天一黑就看不見(jiàn)了。（天黑很快預(yù)示著就會(huì)看不見(jiàn)東西。）

3.用此結(jié)構(gòu)的句子整體上具有反復(fù)發(fā)生、規(guī)律性的動(dòng)作。主語(yǔ)為名詞時(shí)更強(qiáng)調(diào)客觀實(shí)在性，有面對(duì)面的祈使、建議和命令的效果。

例如：你一看見(jiàn)娃就心里不舒服。（強(qiáng)調(diào)平時(shí)對(duì)孩子的厭惡）

他一回來(lái)就沒(méi)人敢說(shuō)話。（強(qiáng)調(diào)大家習(xí)慣性地懼怕他）

太陽(yáng)一出來(lái)就暖和了。（強(qiáng)調(diào)實(shí)在的規(guī)律）

他一到時(shí)間就急著往外沖。（他時(shí)間到了就會(huì)習(xí)慣性地快速往外沖。）

4.從句意上看，本句式主動(dòng)性強(qiáng)，是偏向積極意義的表達(dá)結(jié)構(gòu)，具有建議、抒發(fā)感情或闡明事實(shí)真理的作用，使用頻率較高。

例如：你一吵起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。 孩子一回來(lái)就發(fā)現(xiàn)少了什么。

七、與相似句型進(jìn)行比較

動(dòng)詞+“一”動(dòng)量詞，如：趟、次、回、遍、下（兒）、頓、番等。有專家考證，魏晉南北朝是漢語(yǔ)名量詞走向成熟的階段，漢語(yǔ)動(dòng)量詞的成熟在宋代。

1.例如：此結(jié)構(gòu)不同于“動(dòng)作＋一下”。

1）你坐到那等一下。你坐到那一等。 2）你看一下。你一看。

3）我想一下。 我一想。 4）我穿一下。我一穿。

“一下”在傳統(tǒng)的角度被認(rèn)為是“動(dòng)量詞”但其詞匯化的趨勢(shì)正在不斷凸顯出來(lái)?！跋隆弊鳛閯?dòng)量詞始見(jiàn)于漢代南北朝和唐代。北宋時(shí)期“一下”的語(yǔ)義開(kāi)始分化，元代到明代語(yǔ)義豐富多樣。通過(guò)對(duì)其完句功能的分析，我們了解到：“一下”一般不能單獨(dú)使非自主成句的表達(dá)式獲得自主地位，常常要與“了”（動(dòng)態(tài)助詞）共同承擔(dān)完句功能。它也可以和祈使語(yǔ)調(diào)連用。除此之外，它還具有副詞性，兼類詞性。

2.當(dāng)我們把這兩組句子進(jìn)行組內(nèi)對(duì)應(yīng)比較后發(fā)現(xiàn)，這兩組句子都具有時(shí)間性，都具有停頓強(qiáng)調(diào)性，脫離了原來(lái)表示“數(shù)量是多少”的意思。但用了“人稱代詞/名詞＋“一”＋動(dòng)詞/動(dòng)態(tài)詞”這個(gè)結(jié)構(gòu)后，前部分句子的信息就變得很不完整，不具有獨(dú)立表達(dá)功能，要在后面加上具有動(dòng)作意義或狀態(tài)意義的后續(xù)行為才能夠完整表達(dá)意思。相比較而言，“一下”之類的句子強(qiáng)調(diào)嘗試性和建議，而我們所分析的結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)過(guò)程完結(jié)性和成功性。

例如：給老師說(shuō)一下。

給老師一說(shuō)。

八、結(jié)語(yǔ)

本文在參考前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)陜西渭南地區(qū)日常生活中存在的 “人稱代詞/名詞+‘一’+動(dòng)詞/動(dòng)態(tài)詞”句式的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)實(shí)例作了說(shuō)明和分析，展現(xiàn)了它強(qiáng)大的句法和語(yǔ)義功能，希望能夠?qū)ωS富的語(yǔ)言現(xiàn)象加以解剖，以便對(duì)其進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)用，從而保護(hù)語(yǔ)言的多樣性。但本文只是對(duì)生活中的實(shí)例進(jìn)行了系統(tǒng)的分析定位，并未對(duì)特定資料進(jìn)行分析，希望能給以后的研究拋磚引玉。

［1］劉新友.漢語(yǔ)“一”的詞義與變調(diào)——兼評(píng)普通話“一”字聲調(diào)的讀法.吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)，1982，（1）.

［2］何曉霞.現(xiàn)代漢語(yǔ)“一+量+形”格式研究［D］.上海師范大學(xué)，2007.

［3］殷志平.動(dòng)詞前成分“一”的探討［J］.中國(guó)語(yǔ)文，1999，（2）.

［4］邢福義.邢福義自選集［M］.大象出版社，1999.

［5］劉永紅.俄漢語(yǔ)“剛一X，就Y”句式的比較分析.外語(yǔ)學(xué)刊，2004，（04）.

［6］劉長(zhǎng)慶.漢語(yǔ)動(dòng)態(tài)形容詞的界說(shuō)及其基本特征.武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2006，（5）.