浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院任俊教授撰著的《寫給教育者的積極心理學(xué)》一書，于2010年8月由中國輕工業(yè)出版社正式出版。全書共6章，計(jì)15.5萬字。

本書以積極心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果為核心，在心理學(xué)實(shí)證研究的基礎(chǔ)上提出了一些結(jié)論性的觀點(diǎn)，是對眾多中外積極心理學(xué)家們研究成果和思想的概括和串聯(lián)。書中介紹了積極心理學(xué)的興起、發(fā)展、革命性理念以及未來發(fā)展趨勢，并總結(jié)了積極心理學(xué)之于社會(huì)和個(gè)體發(fā)展的意義;闡述了積極心理學(xué)的重要課題——心理資源的恢復(fù)，并指出了一條使之恢復(fù)的有效途徑;分析了孩子的心理最近發(fā)展區(qū)，并引導(dǎo)教育者以理論為基點(diǎn)，找尋出教育孩子的有效策略。此外，本書在透視孩子可改之處和不可改之處的基礎(chǔ)上，整理解剖出基于積極心理學(xué)的兒童教育新思路。

本書是以教師和家長等教育者為閱讀對象而寫作的，但也可以作為個(gè)體自我提升的參考讀本，服務(wù)于大眾的日常生活。讀者可以根據(jù)教育對象的特點(diǎn)、自身的特點(diǎn)和環(huán)境等，結(jié)合書中一些真正實(shí)用的建議，解決面臨的一些兒童教育方面的困惑。本書是對其他行之有效的傳統(tǒng)教育方法或途徑的補(bǔ)充，而非替代物。讀者可以通過本書領(lǐng)悟到積極在教育中的魅力，更深刻地理解教育、理解人、理解積極品質(zhì)和積極力量。本書可以引導(dǎo)更多教育理論和實(shí)踐工作者投身于積極教育這一快速發(fā)展的領(lǐng)域，是獻(xiàn)給教育者革命性的“教育技術(shù)”和教育觀念之作。