271000 山東省煤炭泰山療養(yǎng)院 趙曉梅
271000 山東泰安中心醫(yī)院 袁海蘭
“慎獨(dú)”一詞出自《禮記·中庸》中“莫見乎隱,莫顯乎微,故君子慎其獨(dú)也”。即當(dāng)君子獨(dú)處,無(wú)人監(jiān)督的時(shí)候,總是小心謹(jǐn)慎地不做任何不道德的事情。“慎眾”則是指在許多人違反原則時(shí),君子卻不隨波逐流,不盲目“從眾”,做到堅(jiān)守原則?!吧鳘?dú)”與“慎眾”都是一種極為重要的道德修養(yǎng)方式,也是一種積極的自我行為方式,是自律的最高境界?!吧鳘?dú)”與“慎眾”在護(hù)理工作中有著特殊的倫理道德價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義,這是由護(hù)理工作的性質(zhì)和任務(wù)所決定的。
護(hù)理工作繁瑣、細(xì)微,而且護(hù)理人員經(jīng)常處于獨(dú)當(dāng)一面、單獨(dú)執(zhí)行任務(wù)的狀況,許多工作從準(zhǔn)備到操作,從實(shí)施到評(píng)價(jià),都靠自己去把握,沒有他人的監(jiān)督,即便是違反了操作原則與規(guī)章制度也不容易被發(fā)現(xiàn),也就是說(shuō)護(hù)理工作的特點(diǎn)不僅在于“隱”、在于“微”,而且在于“獨(dú)”,若不具備慎獨(dú)修養(yǎng),則很可能會(huì)出現(xiàn)違反原則與制度的情況。
1.1 慎獨(dú)修養(yǎng)與基礎(chǔ)護(hù)理 基礎(chǔ)護(hù)理是護(hù)理工作中最基本、最重要的部分,項(xiàng)目多、程序繁瑣、操作彈性大,護(hù)理行為的正確與否、好與差只有護(hù)士的單方認(rèn)可[1]。只有具有良好慎獨(dú)修養(yǎng)的護(hù)士,才能將最基本的護(hù)理工作做得精、細(xì)、到位,才能將精湛的技術(shù)與高尚的護(hù)理道德相結(jié)合,有效地減少失誤及護(hù)理并發(fā)癥的發(fā)生。
1.2 慎獨(dú)修養(yǎng)與藥物治療 藥物在體內(nèi)充分發(fā)揮療效,有賴于護(hù)士正確遵循給藥途徑、時(shí)間、方法等。用藥時(shí)間是否準(zhǔn)確,配藥過(guò)程是否規(guī)范,配藥劑量是否準(zhǔn)確,用藥是否安全,均有賴于護(hù)士良好的慎獨(dú)修養(yǎng)。
1.3 慎獨(dú)對(duì)病情觀察的影響 護(hù)士的服務(wù)對(duì)象是隨時(shí)有可能發(fā)生病情變化的患者,只有在修養(yǎng)上達(dá)到慎獨(dú),在行動(dòng)中做到慎行的護(hù)士,才能夠嚴(yán)格按分級(jí)護(hù)理要求巡視病房,通過(guò)了解患者的思想動(dòng)態(tài),觀察患者的飲食與精神面貌,結(jié)合體溫、心率、血壓等一系列生命體征的變化,了解病情的發(fā)展,并給予正確的護(hù)理措施,促進(jìn)病人康復(fù)。
2.1 “慎眾”在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)中的意義 當(dāng)前,護(hù)理工作中也存在一些不正之風(fēng),若缺乏正確的人生觀與價(jià)值觀,就會(huì)產(chǎn)生從眾心理,做出對(duì)病人不利的行為,如對(duì)患者缺乏應(yīng)有的服務(wù)熱情,或因物質(zhì)利益的誘惑而出現(xiàn)違背職業(yè)道德的行為等。
2.2 “慎眾”對(duì)遵守規(guī)章制度及操作原則的意義 護(hù)理工作中違反規(guī)章制度及操作原則的現(xiàn)象也很多,一方面由于護(hù)理工作繁瑣、具體、緊張,有人認(rèn)為按部就班地做太麻煩,是浪費(fèi)時(shí)間;另一方面也是看到別人不按規(guī)定執(zhí)行并沒有受到處罰,也沒有出現(xiàn)問題,并且許多時(shí)候都存有法不責(zé)眾的僥幸心理,于是出現(xiàn)隨大流的現(xiàn)象。
只有具備“慎眾”修養(yǎng),才能在別人做違反原則的事或說(shuō)違反原則的話時(shí),保持冷靜和耐心,不隨波逐流,任何時(shí)候都不做與病人利益相違背的事情,從而使護(hù)理質(zhì)量真正提高。
要達(dá)到“慎獨(dú)”與“慎眾”兩種境界,需要加強(qiáng)自我修養(yǎng)與醫(yī)德教育,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)職業(yè)情感、堅(jiān)定醫(yī)德信念,并將其內(nèi)化,使其成為自覺自愿的行動(dòng),真正將病人利益放在首位,不斷提高服務(wù)質(zhì)量及病人滿意度。
[1]李風(fēng)蓮,王冬梅,高英俊.護(hù)士慎獨(dú)修養(yǎng)的培養(yǎng)體會(huì)[J].山東醫(yī)藥,2004,44(23):67.