摘要：以思想政治教育為研究視角，在對各種價值形態(tài)簡要分析的基礎(chǔ)上，提出實現(xiàn)新時期我國思想政治教育價值著力加強(qiáng)的三個方面。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；價值形態(tài)；實現(xiàn)

中圖分類號：G41文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2011）15-0246-02

一、思想政治教育價值形態(tài)的性質(zhì)

一般認(rèn)為“思想政治教育是社會或社會群體利用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動?！盵1]4通過分析思想政治教育主客體的特性和這種實踐活動自身的特性，對思想政治教育價值的界定應(yīng)該是：“思想政治教育價值，就是主體在思想政治教育的實踐——認(rèn)識活動中建立起來的，以主體為尺度的一種客觀的主客體關(guān)系，是思想政治教育的存在及其性質(zhì)是否與主體的本性、目的和需要等相一致、相適合、相接近的關(guān)系。”[2]41這一規(guī)定是從哲學(xué)關(guān)于價值的定義出發(fā)，通過實體化、特性化的步驟推演出來的應(yīng)有之義，它與思想政治教育實踐中的現(xiàn)實價值關(guān)系還未建立聯(lián)系。再通過邏輯和事實的構(gòu)建可以把這一定義具體化：“所謂思想政治教育價值是人和社會在思想政治教育實踐——認(rèn)識活動中建立起來的以人的思想政治品德形成和發(fā)展規(guī)律為尺度的一種客觀的主客體關(guān)系，是思想政治教育的存在及其發(fā)展是否與人的本性、目的和需要等相一致、相適合、相接近的關(guān)系。這種關(guān)系是思想政治教育在其教育活動和社會關(guān)系中合乎人的發(fā)展和人類社會進(jìn)步（尤其是精神文明的進(jìn)步）的目的而呈現(xiàn)出的一種肯定的意義關(guān)系?！盵2]46

二、思想政治教育價值的形態(tài)

思想政治教育價值形態(tài)實際上是思想政治教育依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)在不同領(lǐng)域表現(xiàn)出的類型。從可能性和現(xiàn)實性的角度看，有理想價值和現(xiàn)實價值；按性質(zhì)作用分有正面價值和負(fù)面價值；按效果顯現(xiàn)分有直接價值和間接價值；按價值主體分有個體價值和社會價值等。其中個體價值是指思想政治教育對個體的內(nèi)在價值；社會價值是指思想政治教育作用于政治、經(jīng)濟(jì)、文化和生態(tài)領(lǐng)域所呈現(xiàn)出來的價值形態(tài)，這是我們討論分析的重點所在。

（一）思想政治教育的經(jīng)濟(jì)價值

“所謂經(jīng)濟(jì)價值是指思想政治教育勞動所創(chuàng)造的能促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)增長和發(fā)展，滿足人們物質(zhì)和精神需要的效應(yīng)?！盵2]206實際上這一價值概念的確立面臨著兩種困境：一是思想政治教育屬于精神范疇，能形成經(jīng)濟(jì)價值嗎？二是人們對它的思維定勢是政治性功能。但是隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，思想政治教育的經(jīng)濟(jì)價值日益突顯并成為它的一個必不可少的價值形態(tài)。它通過充分調(diào)動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，來提高生產(chǎn)力，發(fā)展經(jīng)濟(jì)從而間接形成經(jīng)濟(jì)價值。，這主要體現(xiàn)在它是“經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線”的論斷上，思想政治教育的經(jīng)濟(jì)價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.思想政治教育對推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有精神動力價值。因為從馬克思主義生產(chǎn)理論來看，生產(chǎn)力由物的因素和人的因素構(gòu)成，其中人的因素是生產(chǎn)力最活躍、最具有潛能的主導(dǎo)性因素，是推動生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素。所以應(yīng)該從思想政治教育對生產(chǎn)力主導(dǎo)因素勞動者的作用去認(rèn)識思想政治教育的經(jīng)濟(jì)價值。它能夠激發(fā)人的活力，調(diào)動人們的積極性創(chuàng)造性；它能夠變革生產(chǎn)關(guān)系，即通過思想政治教育使人們認(rèn)識到變革舊的生產(chǎn)關(guān)系，建立新的生產(chǎn)關(guān)系的必要性；它在科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化過程中起到重要作用。

2.教思想政治教育有保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向的價值。思想政治教育把先進(jìn)思想和黨的路線方針政策灌注于人，成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有力保證。首先，他保證我國改革開放沿著正確的方向發(fā)展，同時生產(chǎn)出推動改革發(fā)展的強(qiáng)大動力；其次，它保證我國社會主義公有制鞏固和發(fā)展。若沒有這種保證作用，人們的思想將向私有觀念轉(zhuǎn)化，勢必使社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)迷失方向。

3.思想政治教育對經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的環(huán)境營造價值。思想政治教育對經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的重要作用之一，就在于掃除精神障礙，創(chuàng)造一個良好的精神環(huán)境。它能夠幫助社會形成經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的認(rèn)識環(huán)境、道德環(huán)境和社會心理環(huán)境。這樣就可以使社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)在健康穩(wěn)定的環(huán)境中進(jìn)行，減少不必要的損失和曲折。

（二）思想政治教育的政治價值

思想政治教育政治價值在思想政治教育諸多價值中居于首要地位，它起著維護(hù)社會政治穩(wěn)定、促進(jìn)社會政治發(fā)展的作用，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.社會政治精神生產(chǎn)的價值?！叭魏我粋€時代的統(tǒng)治思想，始終都不過是統(tǒng)治階級的思想。”[3]無產(chǎn)階級政黨正是通過思想政治教育控制上層建筑，從而實現(xiàn)對精神生產(chǎn)的導(dǎo)向和調(diào)節(jié)，“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”，引導(dǎo)公眾輿論方向。

2.思想政治教育有政治關(guān)系再生產(chǎn)的價值。思想政治教育歷來被視為再生產(chǎn)既定的政治關(guān)系的重要工具，政治關(guān)系再生產(chǎn)的價值主要通過促進(jìn)受教育者，尤其是青年的政治社會化，實現(xiàn)政治角色的認(rèn)同而實現(xiàn)的。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期要強(qiáng)化思想政治教育的政治教育功能，就要通過各種途徑，系統(tǒng)的對廣大青年一代進(jìn)行主旋律的教育，其中包括共產(chǎn)主義理想的教育，社會主義、愛國主義思想的教育，集體主義道德觀和各種行為規(guī)范的教育，培養(yǎng)大批“四有新人”，這樣才能使未來各級黨政領(lǐng)導(dǎo)全力都掌握在忠于馬克思主義的人手里。

（三）思想政治教育的文化價值

文化有廣義和狹義之分。廣義的文化指人類社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和；狹義的文化指社會的意識形態(tài)。思想政治教育作為社會意識形態(tài)的組成部分，它的價值與文化密切相關(guān)。

1.思想政治教育的文化選擇功能。它的文化選擇功能是一個目的系統(tǒng)，在一個社會的各種文化因子中如果與思想政治教育目的一致的，則以積極的姿態(tài)加以吸收、編整、納入教育體系；相反如果與其目的相沖突則堅決予以摒棄，甚至以批判的方式拒斥于教育體系之外，這就是思想政治教育對文化的肯定性選擇和否定性選擇。

2.思想政治教育的文化傳播變異功能。思想政治教育所要傳播的思想觀念、道德規(guī)范就是一種文化，一種特殊形式的文化即政治文化?！八枷胝谓逃奈幕儺惞δ?，既是思想政治教育具有改變社會文化內(nèi)容結(jié)構(gòu)，使其不斷發(fā)展的功能?！苯▏笏枷胝谓逃ㄟ^馬克思主義的理論教育，社會主義道德規(guī)范的培養(yǎng)，在改變舊文化，形成社會主義新文化方面所起的作用是深遠(yuǎn)持久的。

3.思想政治教育的文化滲透、創(chuàng)造功能。思想政治教育的文化創(chuàng)造功能在于為社會文化的不斷發(fā)展造就大量具有創(chuàng)造能力的人。在知識經(jīng)濟(jì)到來的今天，一個民族的文化要想走在世界的前列，其文化體內(nèi)必須具有大量具有創(chuàng)造發(fā)明能力的人才。能否培養(yǎng)有創(chuàng)造能力的人才是新時期思想政治教育的一個根本標(biāo)準(zhǔn)。同時，思想政治教育不僅要傳播政治文化，還要對其進(jìn)行整理組合，并以最恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行傳遞，正是在這種文化滲透、創(chuàng)造的過程中，思想政治教育實現(xiàn)著它的文化價值。

（四）思想政治教育的生態(tài)價值

思想政治教育關(guān)注生態(tài)環(huán)境教育，是指以生態(tài)學(xué)的觀點和方法來研究思想政治教育，其生態(tài)價值在于使生態(tài)意識滲透到思想政治教育的實踐活動中，對人們進(jìn)行生態(tài)教育，從而明確人在生物圈、在自然系統(tǒng)中的地位，清楚地認(rèn)識人類面臨生態(tài)環(huán)境惡化的挑戰(zhàn)，為調(diào)控生態(tài)平衡，達(dá)到協(xié)調(diào)而采取積極的對策。這是賦予思想政治教育的全新課題，它的生態(tài)價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.幫助人們樹立正確的道德責(zé)任感和生態(tài)責(zé)任感。思想政治教育生態(tài)價值在于幫助人們使事實認(rèn)識與價值認(rèn)識統(tǒng)一起來，道德責(zé)任和生態(tài)責(zé)任統(tǒng)一起來。它培養(yǎng)人們的道德良心、道德信念，使生態(tài)的責(zé)任感深入人的心靈并與道德責(zé)任感融合在一起，從而形成熱愛自然保護(hù)自然的崇高道德情懷。

2.形成人們的生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)思想。思想政治教育應(yīng)該糾正“人類中心觀”的傳統(tǒng)思想，幫助人們形成生態(tài)意識和生態(tài)思維，了解人類只是自然大家庭的一員，與其他成員之間只能和睦相處，愛護(hù)和關(guān)心，唯有這樣人類的自我實現(xiàn)和幸福才能得到連續(xù)延綿和可靠保障。

三、思想政治教育價值的實現(xiàn)

（一）思想政治教育價值實現(xiàn)的實質(zhì)

思想政治教育價值的實現(xiàn)從其內(nèi)涵來說是由“潛價值”到“價值”的轉(zhuǎn)變過程。思想政治教育價值的實現(xiàn)，即思想政治教育所蘊(yùn)涵的思想、認(rèn)識、政治、道德等內(nèi)容，只有為教育對象所接受，內(nèi)化他們各自的某種深刻而穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu)，外化為一種現(xiàn)實的心理能量以及個體意識和行為習(xí)慣，才能增強(qiáng)他們的主體意識和主體力量。這樣思想政治教育的價值才能由“潛”到“顯”，才能獲得完備的形態(tài)。就思想政治教育價值實現(xiàn)的實質(zhì)來看是客體的主體化，思想政治教育價值的實現(xiàn)從思想政治教育自身的角度來看，就是自身主體化的過程，即客體主體化的過程。

（二）思想政治教育價值實現(xiàn)的途徑

思想政治教育價值實現(xiàn)的基本途徑有兩個方面，一是灌輸引導(dǎo)，二是接受選擇，這兩種途徑貫穿于思想政治教育價值實現(xiàn)的始終，并發(fā)揮著主導(dǎo)作用。灌輸?shù)膶嵸|(zhì)是革命理論和人民群眾實踐相結(jié)合，灌輸?shù)姆椒ㄖ饕墙M織理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行宣傳鼓動工作。思想政治教育接受是指發(fā)生在思想政治教育領(lǐng)域內(nèi)的接受活動，反映了思想政治教育主客體之間的相互關(guān)系。接受是主體思想和客體思想雙向互動作用的結(jié)果。思想政治教育的具體途徑是指思想政治教育價值在實現(xiàn)的過程中，可以利用和發(fā)揮的具體途徑，主要有課堂教育、管理教育、因特網(wǎng)教育、自我教育等。

在新時期我國思想政治教育要實現(xiàn)自身的價值，應(yīng)該從以下幾個方面著手：

1.思想政治教育價值實現(xiàn)的前提是培育人。思想政治教育的價值是通過人來實現(xiàn)的，必須以育人為前提。加強(qiáng)思想政治教育，提高人民的綜合素質(zhì)，造就大批的合格的社會主義事業(yè)接班人。

2.要注意開發(fā)人的精神資源。精神資源是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中不可替代的重要資源。思想政治教育在開發(fā)人的精神資源方面有重大的責(zé)任和巨大的潛力。

3.要注意提高思想政治教育的效能。思想政治教育要探索和采取多種方式，盡可能用較少的投入獲得較大的成效，不斷提高思想政治教育的效能和價值。

總之，思想政治教育價值的實現(xiàn)程度，對于我們發(fā)展社會市場經(jīng)濟(jì)和構(gòu)建社會主義和諧社會具有重大的意義。我們應(yīng)該加大對思想政治教育價值形態(tài)及其實現(xiàn)方式的研究，更好的開展工作，提高其有效性，實現(xiàn)思想政治教育的最大價值。

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