中圖分類號：D26文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2011）15-0014-02

建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)班子作為電力企業(yè)科學(xué)發(fā)展的“掌舵人”和“風(fēng)向標(biāo)”，只有著力在克服不良傾向、把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)、正確處理關(guān)系上下工夫，才能建設(shè)成為學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、領(lǐng)導(dǎo)水平高、整體形象好的學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。

一、建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)克服好四種傾向

從當(dāng)前電力企業(yè)實(shí)際看，領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)比較明確，抓學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，成效也比較明顯，總的看是好的，但對照“學(xué)習(xí)型”的要求仍有差距，有少數(shù)同志缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，自我感覺良好，在學(xué)習(xí)上不真學(xué)、不精學(xué)、不深學(xué)、不愿學(xué)，影響了學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的質(zhì)量和效果。

一是流于形式不真學(xué)。從個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)成員學(xué)習(xí)情況看，有的對學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不高，“本領(lǐng)恐慌”感不強(qiáng)，身在“新”中不知新，身在“變”中不知變，身在“險(xiǎn)”中不知險(xiǎn)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做單純的任務(wù)來完成，當(dāng)做一般性的工作來對待；有的抓學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，上級強(qiáng)調(diào)學(xué)一下，沒強(qiáng)調(diào)放一下，存在著被動(dòng)應(yīng)付、學(xué)習(xí)理解“淺”的現(xiàn)象。

二是貪大求全不精學(xué)。有的人為求一紙文憑，函授、培訓(xùn)的參加了好幾項(xiàng)，結(jié)果往往因時(shí)間、精力和能力所限，很難真正將書本知識(shí)融會(huì)貫通，也談不上將其轉(zhuǎn)化為體現(xiàn)自身能力素質(zhì)的真才實(shí)學(xué)；有的人學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，不善于處理博學(xué)與精學(xué)的關(guān)系，讀書學(xué)習(xí)缺乏選擇性，存在著內(nèi)容設(shè)置“泛”的現(xiàn)象。

三是脫離實(shí)際不深學(xué)。有的同志學(xué)而不思、學(xué)而不用，不善于處理讀書與思考的關(guān)系，對理論知識(shí)的消化理解不夠；有的習(xí)慣于“吃老本”，固守陳腐的觀念、傳統(tǒng)的習(xí)慣、往日的經(jīng)驗(yàn)，不善于把感性經(jīng)驗(yàn)上升為理性認(rèn)識(shí)，僅憑感性的、局部的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)做工作，不注意運(yùn)用理論研究回答現(xiàn)實(shí)問題，學(xué)歸學(xué)、干歸干。有的憑興趣、愛好，三心二意、隨心所欲，學(xué)了東西沒印象，學(xué)用兩張皮，存在著聯(lián)系實(shí)際“空”的現(xiàn)象。

二、建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)處理好四個(gè)關(guān)系

建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子涉及方方面面工作，電力企業(yè)黨委必須在統(tǒng)籌兼顧、多方用力上見成效。具體講，應(yīng)注意處理好四個(gè)關(guān)系。

一是要處理好學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。沒有思考的學(xué)習(xí)只是被動(dòng)接受、簡單堆積，抄再多筆記、看再多書也是徒勞；沒有學(xué)習(xí)的思考則是流于膚淺、盲目空想，容易掉入枯燥厭學(xué)、閉門造車的怪圈。學(xué)習(xí)的理想境界是學(xué)與思的結(jié)合，必須在學(xué)習(xí)時(shí)勤于思考，在思考中努力學(xué)習(xí)。建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，要求每個(gè)成員既要深學(xué)，又要慎思。堅(jiān)持學(xué)思并重，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)系統(tǒng)思考的能力，擺脫孤立、片面、靜止的簡單認(rèn)知模式，逐步把積累的知識(shí)轉(zhuǎn)化為思維層次和能力水平的提升。

二是要處理好學(xué)習(xí)與實(shí)踐的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持帶著問題學(xué)習(xí)，圍繞工作鉆研，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，以工作檢驗(yàn)學(xué)習(xí)。把所學(xué)的各種理論知識(shí)與基地工作實(shí)際緊密結(jié)合起來，把重大課題的學(xué)習(xí)研究與科學(xué)決策緊密結(jié)合起來，通過集體會(huì)診、集體剖析、集體攻關(guān)，推動(dòng)學(xué)習(xí)成果向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化、向“電力運(yùn)營”轉(zhuǎn)化。既用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，又要在謀劃建設(shè)和科學(xué)決策的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，努力在破解難題中提高領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)部隊(duì)科學(xué)發(fā)展的能力。

三是要處理好學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的關(guān)系。學(xué)習(xí)是探求新知、揚(yáng)棄舊義的過程，創(chuàng)新是突破和超越前人的思維和實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源泉，創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的升華。要有所創(chuàng)新必須建立在不斷學(xué)習(xí)前人、積累知識(shí)的基礎(chǔ)之上。有些同志，不注重學(xué)習(xí)，整天喊著要?jiǎng)?chuàng)新，把局部的簡單變化稱之為“創(chuàng)舉”，把字面的個(gè)別調(diào)整稱之為“新意”，自我感覺在“創(chuàng)新”，結(jié)果貽笑大方。建設(shè)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)班子要在弄懂弄通單位建設(shè)的規(guī)律和特點(diǎn)基礎(chǔ)上，著眼新實(shí)踐，探索新辦法，形成新思路，站在全新的觀點(diǎn)和立場上實(shí)現(xiàn)部隊(duì)建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展。

四是要處理好學(xué)習(xí)與修養(yǎng)的關(guān)系。學(xué)習(xí)可以增智、治愚、養(yǎng)性。真正的學(xué)習(xí)不僅僅只限于知識(shí)的吸收、信息的獲取，還是規(guī)范言行、陶冶情操、培養(yǎng)德行的過程。一個(gè)人用于學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，博覽群書，學(xué)貫古今，始終使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)處于時(shí)代的前沿，眼界就會(huì)開闊，胸懷就會(huì)坦蕩，做人就會(huì)大氣，名利之心就會(huì)淡泊，生活情趣就會(huì)高雅起來。建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須堅(jiān)持學(xué)以立德、學(xué)以修身、學(xué)以勵(lì)志，把學(xué)習(xí)作為一種嚴(yán)于自律、追求高雅的操守，使自己的靈魂得到凈化、黨性得到鍛煉、品行得到培養(yǎng)。

三、建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)加強(qiáng)的五種基本途徑

知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，電力企業(yè)存在和發(fā)展的優(yōu)勢在于具備比競爭對手更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，保持班子內(nèi)部的活力，進(jìn)而帶動(dòng)電力企業(yè)學(xué)習(xí)型組織的全面建設(shè)，是推進(jìn)企業(yè)進(jìn)步和發(fā)展的明智選擇。

一是轉(zhuǎn)變思想，樹立新型學(xué)習(xí)觀念。電力企業(yè)在發(fā)展的過程中，會(huì)遇到各種新情況、新問題，這就要求領(lǐng)導(dǎo)班子積極轉(zhuǎn)變觀念，樹立終身學(xué)習(xí)思想，在學(xué)習(xí)中把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，適應(yīng)電力行業(yè)發(fā)展的新形勢。建設(shè)電力企業(yè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的首要問題，就是領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視學(xué)習(xí)的價(jià)值，統(tǒng)一對建設(shè)學(xué)習(xí)型組織重要性的認(rèn)識(shí)。如果領(lǐng)導(dǎo)班子缺乏正確的學(xué)習(xí)觀念，要在企業(yè)內(nèi)部建立恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)組織與保障機(jī)制是難以想象的，當(dāng)然更談不上采取正確的行動(dòng)。只有領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個(gè)成員都領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)型組織理論的真諦，確立營造學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的目標(biāo)，學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和良好的氛圍。有了深刻的認(rèn)識(shí)，才會(huì)有永恒的動(dòng)力；有了全體黨員干部共同推崇的學(xué)習(xí)信念，領(lǐng)導(dǎo)班子才能引領(lǐng)廣大員工朝著共同的理想目標(biāo)開展學(xué)習(xí)，進(jìn)行知識(shí)的交流與共享，探求問題的解決。“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”是學(xué)習(xí)型組織的一項(xiàng)基本要求，既要把學(xué)習(xí)當(dāng)做是工作給予高度重視，又要把工作當(dāng)成是不斷學(xué)習(xí)的過程，突破重工作、輕學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)觀念，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互融合。

二是把握方向，堅(jiān)持正確理論指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠正確處理公與私、個(gè)人與集體的關(guān)系，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)最根本的一條就是要緊緊抓住思想理論建設(shè)，解放思想，實(shí)事求是，不斷探索創(chuàng)新，防止安于現(xiàn)狀、因循保守、不思進(jìn)取、無所作為的思想，切實(shí)提高班子成員的領(lǐng)導(dǎo)水平和決策能力，增強(qiáng)政治的敏銳性和堅(jiān)定性。為此，電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，在馬克思主義指導(dǎo)下，建立班子的共同愿景；在共同愿景發(fā)生問題、出現(xiàn)偏差時(shí)，及時(shí)解決與維護(hù)；為了實(shí)現(xiàn)共同愿景而全身心投入，并根據(jù)情況的變化，在實(shí)踐中推進(jìn)共同愿景內(nèi)容的創(chuàng)新，建立更高層次的共同愿景。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，堂堂正正做人、清清白白為官、扎扎實(shí)實(shí)干事，以身作則，為全體黨員干部作出表率。

三是改進(jìn)學(xué)風(fēng)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。在學(xué)習(xí)過程中，電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子要把理論學(xué)習(xí)與解決企業(yè)的實(shí)際問題結(jié)合起來，把改造客觀世界與改造主觀世界結(jié)合起來，認(rèn)真研究企業(yè)發(fā)展規(guī)律，提高科學(xué)決策的水平和駕馭復(fù)雜局面的能力，做出促進(jìn)符合企業(yè)發(fā)展的前瞻性決策。倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣，緊密聯(lián)系班子成員的思想實(shí)際學(xué)理論，明確領(lǐng)導(dǎo)班子在企業(yè)發(fā)展中的責(zé)任；緊密聯(lián)系企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的中心工作學(xué)理論，探討電力企業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)一步理清思路，完善制度和措施，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性；班子每一次集中學(xué)習(xí)，都要力爭研究和解決一、兩個(gè)企業(yè)改革和發(fā)展中遇到的現(xiàn)實(shí)問題，要把解決問題作為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在解決問題的過程中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新；堅(jiān)持班子成員講黨課和中心發(fā)言制度，自覺地從理論與實(shí)踐的結(jié)合上思考問題。

四是個(gè)體發(fā)展，全面提高自身素質(zhì)。組織的發(fā)展以個(gè)人的發(fā)展為基礎(chǔ)，整個(gè)組織的學(xué)習(xí)意愿和能力建立在個(gè)體的學(xué)習(xí)意愿和能力之上。“工欲善其事，必先利其器”。班子成員在學(xué)習(xí)中，要把注意力集中于“向前看的學(xué)習(xí)”，即學(xué)習(xí)新知識(shí)和研究新環(huán)境，按照固強(qiáng)補(bǔ)弱和缺什么補(bǔ)什么的原則，學(xué)習(xí)教育理論、哲學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)和科學(xué)技術(shù)等方面的知識(shí)，特別是要學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界政治、經(jīng)濟(jì)、科技和文化的各種新知識(shí)，強(qiáng)化根基，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，開闊視野，拓展思維。使班子成員形成自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，形成常學(xué)習(xí)、常換腦、常提高的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高自身素質(zhì)。自我超越磨煉個(gè)人才能，個(gè)體學(xué)習(xí)是團(tuán)體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有個(gè)體學(xué)習(xí)，團(tuán)體學(xué)習(xí)就成了無源之水、無本之木；團(tuán)體學(xué)習(xí)是個(gè)體學(xué)習(xí)的延伸和提高，沒有團(tuán)體學(xué)習(xí)，個(gè)體的學(xué)習(xí)就容易失去方向。只有將以個(gè)人發(fā)展為指向的個(gè)體學(xué)習(xí)上升到以組織成員整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)為目的的團(tuán)體學(xué)習(xí)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子才能發(fā)揮整體效能的優(yōu)勢，不斷應(yīng)對時(shí)代發(fā)展的持續(xù)性的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)由學(xué)習(xí)創(chuàng)新、思維創(chuàng)新到工作創(chuàng)新的飛躍。

五是建立機(jī)制，健全持續(xù)學(xué)習(xí)制度。建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子是事關(guān)電力企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)，必須納入企業(yè)重要議程，把學(xué)習(xí)融入企業(yè)日常工作，加強(qiáng)制度規(guī)范。要緊密聯(lián)系本企業(yè)的工作實(shí)際，制定合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對學(xué)習(xí)的目標(biāo)、進(jìn)度、內(nèi)容等做出明確、具體的安排；建立理論中心組學(xué)習(xí)制度和黨員學(xué)習(xí)制度，采取讀書、研討、參觀、交流等形式，使學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑，扎實(shí)有效；把學(xué)習(xí)情況列入班子民主生活會(huì)內(nèi)容，堅(jiān)持學(xué)習(xí)心得、體會(huì)、總結(jié)的交流制度；塑造企業(yè)文化的人文環(huán)境，為成員全心投入學(xué)習(xí)營造良好氛圍。建構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子的發(fā)展性評價(jià)制度，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和企業(yè)長足的發(fā)展為目的，形成企業(yè)整體的核心精神和核心能力；績效考核要包括學(xué)習(xí)指標(biāo)以及相應(yīng)的溝通、合作指導(dǎo)指標(biāo)，不能僅憑崗位責(zé)任完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。評價(jià)不是一種單純的行政手段，而是合作的過程，評價(jià)的內(nèi)容和方法是公開的，評價(jià)的診斷性和建議性要強(qiáng)、判決性要少，讓班子成員有機(jī)會(huì)用積極的態(tài)度來自我評價(jià)，在組織中實(shí)現(xiàn)自我超越。健全的制度是推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)有序開展，并走向規(guī)范化、持續(xù)化的有效保障。

總之，學(xué)習(xí)是生命的源泉。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)不僅成為人們追求的時(shí)尚，更成為新型領(lǐng)導(dǎo)者提高領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的必修課。電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子精熟“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)體學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考”等“五項(xiàng)修煉”技術(shù)，是創(chuàng)造企業(yè)學(xué)習(xí)型組織、揮別傳統(tǒng)控制型組織管理模式的先決條件。但是，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)長期的動(dòng)態(tài)的過程，不可能一蹴而就，其間可能有起伏，需要有經(jīng)受苦難洗禮的耐心和執(zhí)著。因此，電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子不必去追求那種轟轟烈烈的淺表性政績的建樹，而應(yīng)致力于企業(yè)組織智慧的積累和學(xué)習(xí)型聰敏組織的構(gòu)筑。只有結(jié)合實(shí)際，身體力行，循序漸進(jìn)，積極探索，及時(shí)總結(jié)，努力創(chuàng)造，知識(shí)化的學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子才會(huì)在建設(shè)一流電力企業(yè)的進(jìn)程中真正起到第一資源的作用。