【關鍵詞】 家庭教育 預防 犯罪

【文獻編碼】 doi:10.3969/j.issn.0450-

9889（A）.2011.05.003

孩子是祖國的希望，民族的未來，他們肩負著建設祖國的重任。然而，作為一名教育工作者，筆者痛心地發(fā)現(xiàn)，部分孩子的思想正受到社會不良習氣的侵襲，稀里糊涂地走上了犯罪的道路。俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒?！蔽闯赡耆俗呦蚍缸锏牡缆?，并非一時一日的沖動，這與他們平日的行為習慣，與學校教育和家庭教育息息相關。筆者試就家庭教育與未成年人犯罪的關系，如何搞好家庭教育，使未成年人健康成長略陳管見。

一、 家庭教育在未成年人犯罪的預防與控制中起重要的作用

1. 家庭教育的意義

每個人都是首先從家庭開始接觸和理解社會的，家庭是社會的細胞，它跟社會有相當密切的聯(lián)系。家長總是自覺或不自覺地按照社會的影響來教育孩子，形成孩子對社會的初始認知，孩子們會帶著這種認知進一步觀察社會，吸收和反饋他們所接觸的其他社會信息，不斷地拓展自己對社會對生活的認識，校正自己的行為，逐漸成為社會所希望和要求的公民和人才。家庭教育的這種獨特功能，對一個人的成長起著奠基的作用，是任何教育都不能替代的。

2. 家庭教育的正確與否直接關系到未成年人的健康成長

青春期未成年人有著強烈的獨立意識，他們閱歷淺，涉世不深，思想和心理均不成熟，正處在一個既有獨立性又有一定依賴性的、充滿心理矛盾的時期。這一時期正確而得法的家庭教育，可以使孩子樹立遠大的理想，在德、智、體、美、勞各方面較為全面地發(fā)展。反之，會使孩子胸無大志，不求上進，性情浮躁，自由散漫，自私自利，好逸惡勞，拉幫結派，積小惡成大惡，逐步走上違法犯罪的道路，不但危害本人，而且危害他人，危害社會，危害國家。可見，正確的家庭教育是未成年人健康成長的重要因素。

二、 家庭教育的方法上存在的問題

1. 片面注重智育，忽略思想品德教育

部分家長“望子成龍，望女成鳳”的心情非常急切，認為教育孩子的主要目的是取得高分數(shù)，考上重點大學，將來有一份好的工作，這樣就是有“出息”；也有家長認為，成績好是根本，思想再好也不能頂飯吃。他們恨不得把孩子關起來，限制他們的行動，不讓當班干，不讓參加興趣班，不讓同學相互來往，不讓幫助別人，生怕誤了孩子的學習。家長只重視孩子的智力發(fā)育，忽視孩子的思想品德教育，導致孩子辨別是非能力較差，在好奇心強、自控能力弱的情況下，孩子不加辨析地從各種信息渠道中吸取暴力、色情內容，隨時有可能因某種刺激引發(fā)違法犯罪。

2. 灌輸拜金思想，造成不良影響

我縣法院對107名犯罪未成年人的家庭情況進行調查，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)父母工作忙、生意忙或雙雙外出打工，孩子在校外時間無人監(jiān)管，放任自流，平時孩子在校出問題讓家長到校協(xié)助教育，他們都是以太忙而推卸不來。有些家長在經(jīng)商過程中，當著孩子的面坑騙顧客；有些身為領導干部的家長，在孩子面前行賄受賄，讓孩子的心靈從小就受污染。

3. 父母的不良行為，給孩子播下了違法犯罪的種子

父母的一舉一動在日常生活中潛移默化地影響著孩子，甚至影響孩子的一生。父母對孩子的消極影響，對孩子心靈危害最大，毒害最深，在明知孩子存在不良思想、不良行為的情況下，不糾正，不教育，還為包庇孩子扯謊，甚至稱贊孩子能干、有本事，致使孩子在歧途上越走越遠。

4. 教育孩子的態(tài)度粗暴生硬

一些家長在教育孩子時缺乏耐心，他們信奉“棍棒教育”，認為不打不成器，用粗暴的方法教育孩子，不但使孩子吃盡皮肉之苦，心靈也受到了巨大創(chuàng)傷，對家庭產生厭惡，有的變得孤僻沉默，甚至心理變態(tài)；有的變得脾氣暴躁，行為野蠻，經(jīng)常為一點小事與他人打架斗毆。家庭沒有溫暖，精神無處寄托，逐漸與父母感情淡薄，對父母的教育置若罔聞，到社會上去尋找他人的關心和愛護，如果遇上壞人稍加引誘，就會陷入吸毒、賭博、偷竊的漩渦，甚至加入犯罪團伙，給社會造成更大的危害。

5. 父母感情糾紛和無休止的沖突對孩子成長非常不利

父母感情不和及無休止的爭吵，會給子女的心理帶來陰影。單身的父或母，為了組建新家庭，很少把心思放在孩子管教上。因家庭缺少和睦安寧，孩子容易形成孤僻、內向、逆反等性格，這種性格很容易讓他們走向極端。

三、 預防未成年人犯罪的對策，提高家庭教育水平

1. 正確運用教育方法，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

家庭教育要注意方式方法，要從理論和科學方法上提高教育子女的水平，要正視兩代人在年齡、經(jīng)歷、文化背景、生活環(huán)境、看待事物方式等方面的不同，注意相互溝通、相互理解。要愛護孩子的自尊心，盡量避免使用挖苦、命令、懲罰等損害孩子自尊的教育方式，多采用關懷、信任、說服、表揚和鼓勵的方式。平時有事同孩子商量，多征求孩子的意見，注意創(chuàng)造民主和睦的家庭氛圍，給孩子自主的權利，培養(yǎng)他們獨立處理問題的能力。對孩子的不良習性要正確對待，耐心細致地進行教育，使他們認識到這些不良習性的危害。父母要引導孩子正確認識，慎重選擇朋友，在交友中講原則，有主見，把思想品德好作為擇友的第一標準，從朋友身上學習優(yōu)點和長處，形成良好的思想品德和行為習慣。

2. 以身作則，為孩子做表率

父母的人生觀和道德情操影響孩子的人格發(fā)展。這就要求家長加強自身修養(yǎng)，努力提高政治思想、道德品質、文化科學知識水平，在日常生活、工作中正確處理與他人的關系，于無形中對孩子進行現(xiàn)身教育，使孩子受到啟發(fā)，養(yǎng)成良好的道德觀念和行為習慣。

3. 與學校教育、社會教育有機銜接

家長主動加強與學校的聯(lián)系，及時掌握孩子思想動態(tài)，建立家庭、學校聯(lián)系網(wǎng)絡，為孩子生活、學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。作為家長，一定要克服“家長管吃穿，學校管教育”的錯誤認識，使家庭教育與學校的要求相一致，引導孩子走光明大道，讓孩子走向美好的未來。（責編韋春艷）