[摘要] 法律職業(yè)技能訓(xùn)練，不僅僅是法律科學(xué)本身以及法律職業(yè)教育本身的要求，同時也是素質(zhì)教育的基本要求。在法律職業(yè)技能中，處于核心地位的是專業(yè)技能。高職法學(xué)教育中必須以法律職業(yè)技能訓(xùn)練為核心對課程進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)。

[關(guān)鍵詞] 法律職業(yè)技能 應(yīng)用型 實(shí)踐能力

高等法律職業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用型和復(fù)合型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，法律職業(yè)技能訓(xùn)練作為教育過程的一條主線貫穿始終，只有通過系統(tǒng)的、專門的技能訓(xùn)練，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)法律職業(yè)人才，達(dá)到法律職業(yè)教育的目的。本文擬從法律職業(yè)技能的基本內(nèi)涵，職業(yè)技能訓(xùn)練的必要性及課程設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行探討，以期對法律職業(yè)技能訓(xùn)練有更深刻的理解。

一、法律職業(yè)技能的基本內(nèi)容

法律職業(yè)技能是指從事法律職業(yè)所應(yīng)具備的以智力技能為主要內(nèi)容的處理各種法律事務(wù)的實(shí)踐能力。那么，法律職業(yè)技能有哪些技能構(gòu)成，對于這一問題，各國法律教育領(lǐng)域尚無統(tǒng)一的認(rèn)識。本文認(rèn)為，法律職業(yè)技能主要包括普通技能和專業(yè)技能兩大類。

(一)普通技能

普通技能是從事現(xiàn)代社會職業(yè)所需要的基礎(chǔ)性技能包括進(jìn)行自如表達(dá)和交流的能力、計(jì)算機(jī)操作的能力、組織協(xié)調(diào)能力及信息處理的能力。

1.語言技能。能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的主張、思想觀點(diǎn)是學(xué)生必備的素質(zhì)，寫作、交談、溝通、談判都必須以語言技能為基礎(chǔ)。

2.計(jì)算機(jī)操作技能。在法律工作中，廣泛運(yùn)用電腦及互聯(lián)網(wǎng)并獲取及處理各類信息正成為發(fā)展方向。因此，熟練的計(jì)算機(jī)操作技能已成為現(xiàn)代社會各類職業(yè)都應(yīng)具備的基本技能。

3.組織協(xié)調(diào)能力。法律工作往往都非常復(fù)雜，要善于制定清晰的目標(biāo)，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，具備良好的協(xié)作能力。

4.外語技能。我國的涉外民事法律關(guān)系日漸增多，法律人員不僅精通我國的法律，也要對我國參加的國際條約以及外國的法律制度學(xué)習(xí)了解。因此，法律職業(yè)者的外語能力也非常重要。

(二)專業(yè)技能

在法律職業(yè)技能中，處于核心地位的是專業(yè)技能，這是需要法律職業(yè)人員經(jīng)過法律教育和法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的長期訓(xùn)練獲得的。主要包括:法律識別技能、法律推理技能、法庭論辯技能、證據(jù)操作技能和法律文書制作技能。

1.法律識別技能。在法律工作中，主要體現(xiàn)在對法律規(guī)則的識別和對案件事實(shí)、證據(jù)的識別，如案件所涉及的法律關(guān)系的性質(zhì)如何，應(yīng)使用哪類法律規(guī)則，證據(jù)的真?zhèn)渭白C明價(jià)值如何，這是正確進(jìn)行法律推理的前提。

2.法律推理技能。無論是立法、還是執(zhí)法、司法、甚至守法、都離不開法律推理。特別是在法律適用階段，法律推理幾乎已經(jīng)成為法官審判活動的全部內(nèi)容。由于我國重實(shí)體輕程序的法律傳統(tǒng)文化的影響及法律實(shí)踐中對法律推理這樣重要內(nèi)容的忽視，造成了我國司法、執(zhí)法人員重裁決結(jié)果輕裁決說理過程的后果，并已成為建設(shè)法治國家的一個操作性障礙，因此，加強(qiáng)法律推理技能的訓(xùn)練應(yīng)成為今后法律教育和司法實(shí)踐的一個重要內(nèi)容。

3.法庭論辯技能。法庭論辯技能是指公訴人、律師在程序中綜合運(yùn)用法律專業(yè)語言詞匯、法律專業(yè)知識和法律推理方法，就案件事實(shí)問題和法律問題進(jìn)行論述和爭辯的技能，

4.證據(jù)操作技能。具體包括調(diào)查證據(jù)、審查認(rèn)定證據(jù)和運(yùn)用證據(jù)等相關(guān)聯(lián)的幾項(xiàng)技術(shù)。證據(jù)調(diào)查作為一項(xiàng)專門技能，按照一定的程序和步驟，運(yùn)用一定的調(diào)查策略，提取、采集和固定證據(jù)的方法，這是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的技能。審查證據(jù)作為一項(xiàng)專業(yè)的技能是指審查者通過對證據(jù)進(jìn)行鑒別、對比驗(yàn)證判明證據(jù)真?zhèn)渭白C明價(jià)值的技術(shù)。不僅審判人員、檢察人員、偵查人員和律師以及其他執(zhí)法人員在工作中都必不可少。

5.法律文書制作技能。法律文書制作技能是司法官制作裁判文書、律師制作業(yè)務(wù)文書、訴狀等文書的重要內(nèi)容。通過法律文制作技能訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生對案件事實(shí)和相關(guān)法律的陳述和解釋能力、對所涉及的證據(jù)分析評價(jià)能力、對相關(guān)人士發(fā)表的意見采信與否的說理能力以及總體上的文字表達(dá)能力和駕馭全局的法律應(yīng)用能力。

二、法律職業(yè)技能訓(xùn)練的必要性分析

法律職業(yè)較能訓(xùn)練，不僅僅是法律科學(xué)本身以及法律職業(yè)教育本身的要求，同時也是素質(zhì)教育的基本要求。只有德、智、體、勞、美等全面發(fā)展的人，才具備對其進(jìn)行法律職業(yè)技能訓(xùn)練的條件，也才能使其成為真正合格的法律職業(yè)工作者。

(一)法律職業(yè)技能訓(xùn)練是素質(zhì)教育的要求

素質(zhì)教育是“以提高人才素質(zhì)作為重要內(nèi)容和目的的教育”。根據(jù)法律職業(yè)的特點(diǎn)及社會對法律人才的需求，可以把法律人才素質(zhì)的特征概括為以下幾個方面:第一，寬厚的基礎(chǔ)知識。一個法律人不僅應(yīng)當(dāng)通曉法律，而且還必須具有廣泛的文化知識，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)以及其他社會科學(xué)、自然科學(xué)知識。第二，獨(dú)特的法律思維能力。法律工作的特質(zhì)在于用法律解決復(fù)雜的社會問題，要求法律工作者具有獨(dú)特的法律思維，能夠從法律人的角度觀察和分析問題。第三，嫻熟的法律運(yùn)用能力。法律工作者必須具備運(yùn)用法律分析和解決法律糾紛、法律問題的能力，它包括法律解釋、法律推理、法律程序、證據(jù)運(yùn)用、法庭辯論、法律文書制作等。第四，高尚的職業(yè)道德情操。法律職業(yè)擔(dān)負(fù)著維護(hù)社會公平與正義的重任，法律人代表著至高無上的法律權(quán)威，神圣的職業(yè)要求廉潔、剛正、正義的品格。法律職業(yè)技能的訓(xùn)練首先便應(yīng)以素質(zhì)教育的要求為基礎(chǔ)和依據(jù)，通過一系列的實(shí)踐技能訓(xùn)練，全面提高法律職業(yè)工作者的整體素質(zhì)，培養(yǎng)法律職業(yè)工作者從事法律工作的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。

(二)法律職業(yè)技能訓(xùn)練是法律職業(yè)教育的要求

法律職業(yè)教育是專門話的法學(xué)教育，是專門培養(yǎng)應(yīng)用型法律人才的特殊教育。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，法律專業(yè)的職業(yè)化合現(xiàn)代化的程度越來越高。在法律職業(yè)教育中，不論大陸法系國家還是英美法系國家，都非常重視實(shí)踐技能的訓(xùn)練。通過專門的技能訓(xùn)練，能夠是法律職業(yè)從業(yè)者既能掌握理論知識，又能夠從事實(shí)踐性的法律事務(wù)?？傊?，專門性職業(yè)教育的主要途徑和方式是法律職業(yè)技能的訓(xùn)練，只有通過這樣的模式，才能實(shí)現(xiàn)法律職業(yè)教育的目的，才能培養(yǎng)出合格的法律職業(yè)人才。因此，法律職業(yè)技能訓(xùn)練，是法律職業(yè)教育的目的性要求。

(三)法律職業(yè)技能訓(xùn)練是法律科學(xué)本身的要求

從現(xiàn)代法學(xué)的分科來看，大部分的法學(xué)都屬于應(yīng)用性法學(xué)，來源于法律實(shí)踐，指導(dǎo)著法律實(shí)踐。從法學(xué)的功能來看，法學(xué)具有理論認(rèn)識功能與實(shí)踐功能兩大功能，而這種理論功能和實(shí)踐功能是不可分的，它們是一個問題的兩個方面，這兩個方面往往在同一法學(xué)實(shí)踐活動中表現(xiàn)出來。相對來講，法律科學(xué)更側(cè)重于具體的實(shí)踐功能。總之，從整體上看，法律科學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的社會科學(xué)。這就要求從事法律的工作者必須深入實(shí)踐，通過不斷的法律實(shí)踐的探索和積累才能形成法律科學(xué)，而要深入實(shí)踐，就必須進(jìn)行法律實(shí)踐活動多必須具備的法律職業(yè)技能的訓(xùn)練。

三、法律職業(yè)技能訓(xùn)練的課程設(shè)計(jì)

法律職業(yè)教育必須要有不同于傳統(tǒng)法學(xué)學(xué)科教育的獨(dú)特的課程體系，這個課程體系中必須將職業(yè)技能訓(xùn)練作為主干課程予以合理安排。

(一)普通技能訓(xùn)練的課程設(shè)計(jì)

這樣的課程設(shè)計(jì)主要側(cè)重于學(xué)生的語言能力、思維能力、運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)從業(yè)能力等的培養(yǎng)。可開設(shè)以下主要課程:英語課程，以訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力為主，使學(xué)生熟練掌握常用英語和法律英語的表達(dá)，以適應(yīng)涉外法律事務(wù)的需要。計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用課程，該課程以培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用技能。演講和口才課程，以培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力為目的而設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)會法律語言的表達(dá)技巧。速錄課程，該課程旨在提高學(xué)生的記錄能力快速反應(yīng)能力，為從事各種輔助性法律工作創(chuàng)造條件。

(二)專業(yè)技能訓(xùn)練的課程設(shè)計(jì)

專業(yè)技能訓(xùn)練是以培養(yǎng)學(xué)生從事各項(xiàng)法律職業(yè)的實(shí)際工作能力為目的的專門技能訓(xùn)練。這方面的技能訓(xùn)練課開設(shè)以下主要課程:

1.法律適用判例分析。該課程將通過對典型刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政案件在法律適用方面的分析和討論，使學(xué)生了解法律識別的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生正確、熟練地適用法律處理案件的技能。

2.法庭論辯實(shí)訓(xùn)。該課程將通過對法律論辯規(guī)律和方法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠較全面、熟練地運(yùn)用各種論辯技巧為表明事實(shí)和法律來主張服務(wù)。

3.法律文書制作訓(xùn)練。該課程以培養(yǎng)學(xué)生制作各類訴訟和非訴訟文書的制作技能為目的而設(shè)計(jì)。通過該項(xiàng)技能訓(xùn)練，使學(xué)生熟練地掌握公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、人民法院的常用司法文書及律師業(yè)務(wù)中各種文書的制作技巧。

4.證據(jù)操作實(shí)務(wù)。該課程以培養(yǎng)學(xué)生收集、保全及運(yùn)用證據(jù)的能力為目的而設(shè)計(jì)的。主要訓(xùn)練學(xué)生調(diào)查取證的方法、保全證據(jù)的措施及運(yùn)用各種證據(jù)證明案件事實(shí)的能力。

5.律師實(shí)務(wù)訓(xùn)練。該課程以培養(yǎng)學(xué)生從事律師業(yè)務(wù)的職業(yè)技能為目的而設(shè)計(jì)。通過律師業(yè)務(wù)中的辯護(hù)、代理等訴訟和非訴訟實(shí)務(wù)技能訓(xùn)練。使學(xué)生學(xué)會從事律師職業(yè)的各項(xiàng)主要技能。

6.合同法律實(shí)務(wù)訓(xùn)練。該課程以訓(xùn)練學(xué)生處理合同法律事務(wù)的能力為目的而設(shè)計(jì)。訓(xùn)練內(nèi)容包括草擬合同、簽訂合同、審查和參加合同談判以及處理合同糾紛的技能與能力。

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