感悟是一種體驗(yàn)和理解，是在學(xué)習(xí)過(guò)程中除了能正確、合理地運(yùn)用邏輯推理手段進(jìn)行思考外，還能經(jīng)常變換思考角度，伴以直覺(jué)猜想、靈感悟性等非邏輯成分，升華事物的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的飛躍，感悟跟學(xué)習(xí)者的主動(dòng)參與程度有關(guān)，跟教育者的誘導(dǎo)啟發(fā)相聯(lián)，新《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》指出，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)該讓學(xué)生“在思考、探索和交流中獲得對(duì)數(shù)學(xué)較為全面的體驗(yàn)和理解”，可是在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的體驗(yàn)、感悟這些無(wú)形的東西往往是被忽視的，在課程改革的今天，感悟?qū)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的作用更非同一般，本文就如何啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)感悟，談幾點(diǎn)做法與體會(huì)。