H.Frendenthal指出：“數(shù)學(xué)教育的核心是創(chuàng)造合適的條件，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，用自己的體驗(yàn)、用自己的思維方式，重新創(chuàng)造有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，”這個(gè)條件就要靠教師創(chuàng)設(shè)有效的課堂教學(xué)情境，那么，如何創(chuàng)設(shè)有效的問(wèn)題情境呢?筆者總結(jié)幾點(diǎn)如下。