【摘要】在創(chuàng)造性思維運(yùn)動(dòng)過程中最重要、起主導(dǎo)作用的是發(fā)散性思維,本文從三方面闡述了數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)散性思維能力培養(yǎng)的方法,即通過加強(qiáng)雙基教學(xué)、一題多解的教學(xué)、一題多變的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究2010年17期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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