摘要 從生命的角度來看，每一節(jié)課都應(yīng)該是不可復制的生成過程，所以真實的課堂應(yīng)該是豐富多彩的，對那些意想不到的“高見”和“高潮”，教師應(yīng)發(fā)揮教學機智，促進有效生成。

關(guān)鍵詞 合理支架；捕捉課眼；印時“變奏”；有效生成