【摘 要】從考場(chǎng)寫作的角度而言，考生應(yīng)具備十種意識(shí)：準(zhǔn)確審題的意識(shí)、深刻立意的意識(shí)、巧妙構(gòu)思的意識(shí)、文體鮮明的意識(shí)、新穎擬題的意識(shí)、精心選材的意識(shí)、美化語(yǔ)言的意識(shí)、精彩開(kāi)頭的意識(shí)、響亮結(jié)尾的意識(shí)、工整書寫的意識(shí)。

【關(guān)鍵詞】考場(chǎng)作文 寫作技巧 寫作意識(shí)

一、準(zhǔn)確審題的意識(shí)

高考作文要“符合題意”，首先要過(guò)審題關(guān)。考生要弄清命題形式，弄清題目本身的意思，弄清與作文題目有關(guān)的命題要求，力求做到不漏、不改、不誤?！安宦奔慈鎸忣}，不遺漏任何要求，忌只見(jiàn)一隅而不及其他；“不改”即準(zhǔn)確審題，不隨意改變?cè)囶}的要求；“不誤”即正確審題，不誤解題目的要求。具體而言，標(biāo)題作文要抓住題目的中心詞語(yǔ)；材料作文要抓住材料的關(guān)鍵語(yǔ)句，探究材料的哲理意趣；話題作文要借助提示性文字，吃準(zhǔn)話題的深層含義。

二、深刻立意的意識(shí)

“文以意為先”，意勝則文勝。“意”就是文章的目的、意圖、宗旨、中心。立意，就是確定一篇文章的中心意旨?？紙?chǎng)作文的立意，正確是前提，但要得高分，就要注意以下三點(diǎn)：1.理性思考，寫出品位。將既定主題向縱深開(kāi)掘，道出生活中蘊(yùn)含的哲理，穿透事物的本質(zhì)提煉閃光的東西，給人以精神的熏陶和心靈的引領(lǐng)。2.呼喚情感，表達(dá)性靈。文章是真善美的表達(dá)，“情動(dòng)于中而形于文”。寫作中要抒寫真性情，寫出真我，傳達(dá)心聲。3.關(guān)注社會(huì)，體悟生活。在自然與人文中游弋，在科學(xué)與發(fā)展中探索，在社會(huì)與人生中尋覓，關(guān)注生命體驗(yàn)，引發(fā)對(duì)自然、社會(huì)、人生的深層思考，寫出深刻、富有靈性智慧的文章。

三、巧妙構(gòu)思的意識(shí)

考生如果臨場(chǎng)缺乏快速構(gòu)思的能力，勢(shì)必影響作文的成功；構(gòu)思不能做到新穎獨(dú)特，也很難得到閱卷老師的青睞。所謂構(gòu)思新巧，記敘文要盡可能使情節(jié)的設(shè)計(jì)和材料的安排新奇巧妙，做到讓人意想不到，又在情理之中；議論文要在觀點(diǎn)正確的前提下，做一點(diǎn)擴(kuò)散思維或逆向思維，使自己的觀點(diǎn)和推論新人耳目，獨(dú)標(biāo)高格。考場(chǎng)上，“類因法果”是快速構(gòu)思最直接的方法，即審準(zhǔn)文題后，按照“是什么——為什么——怎么辦——怎樣了”的順序進(jìn)行思考，然后確定寫作的著力點(diǎn)。掌握議論文和記敘文的基本結(jié)構(gòu)方式也有利于巧妙構(gòu)思。以記敘文為例，線索串珠式可以使文章思維明晰，內(nèi)容集中；時(shí)序貫穿式可以使事件明了，結(jié)構(gòu)緊湊；畫面組合式可以使文章?lián)u曳生姿，形象鮮明；巧設(shè)懸念式可以使文章情節(jié)跌宕，扣人心弦。

四、文體鮮明的意識(shí)

“文章以體制為先，精工次之”?？紙?chǎng)作文文體更要做到符合要求，鮮明得體?？忌确智甯魑捏w的鮮明特征：記敘文貴在情景，描摹感染；議論文重在說(shuō)理，析理深刻；說(shuō)明文側(cè)于明物，把物說(shuō)透。寫作時(shí)提倡多種表達(dá)方式共存，但應(yīng)以某一種表達(dá)方式為主，其余僅為襯托，互補(bǔ)短長(zhǎng)。這樣，文章既有鮮明的文體特色，又實(shí)現(xiàn)了表達(dá)上的呼應(yīng)，彰顯了作文的魅力。

五、新穎擬題的意識(shí)

標(biāo)題，是一篇文章的靈魂。一個(gè)新穎別致的標(biāo)題，常常讓人眼前一亮，精神一振，極易產(chǎn)生細(xì)讀的欲望。因此，考生必須擬好文章的標(biāo)題。標(biāo)題擬寫的技巧很多，常用的有以下幾種：1.引用點(diǎn)化法。恰到好處地引用或者化用大家所熟悉的詩(shī)詞、歌詞、名言、俗語(yǔ)、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種標(biāo)題往往溫文典雅，言簡(jiǎn)意賅，使人回味無(wú)窮。2.妙用修辭法。運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，使題目生動(dòng)、鮮明、美妙、貼切。3.設(shè)置懸念法。在擬題上設(shè)置一個(gè)誘人的懸念，或表明一個(gè)異乎尋常的結(jié)局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)讀者去追尋。4.物象點(diǎn)染法。就是選取生活中的物象，并從聲音、色彩、形態(tài)、情感等方面進(jìn)行點(diǎn)化，以色彩鮮明、情味濃郁、動(dòng)感強(qiáng)烈、富有視覺(jué)沖擊力的物象作為標(biāo)題?？紙?chǎng)上，要善于根據(jù)具體文題和寫作要求，擬出一個(gè)精彩亮麗、引人入勝的題目，在第一時(shí)間打動(dòng)閱卷老師。

六、精心選材的意識(shí)

考場(chǎng)作文材料鮮活、新穎才能吸引閱讀者，最好的辦法是從教材中挖掘。語(yǔ)文教材中的材料不僅典型，而且豐富多樣，可以運(yùn)用在不同的主題上，同一個(gè)材料還可以從不同的角度挖掘運(yùn)用，這些材料千百年來(lái)為人們所熟知，容易喚起閱卷老師的共鳴，因此，考生在寫作材料匱乏的情況下，盡量多從教材中選用材料。另一種辦法是運(yùn)用新鮮素材，時(shí)代人物、熱點(diǎn)事件、時(shí)事新聞，都可成為寫作材料。即使一時(shí)沒(méi)有現(xiàn)成的材料，考生自己就是一個(gè)豐富的材料庫(kù)。寫自身，在千篇一律的材料套用中，更能給人耳目一新之感。

七、美化語(yǔ)言的意識(shí)

高考作文就是展示才華的機(jī)會(huì)，是炫耀語(yǔ)文功底的機(jī)會(huì)。作文必須有亮點(diǎn)來(lái)吸引閱卷老師，讓他能為你的作文擊節(jié)贊賞。1.至少寫兩個(gè)有文采的段落。對(duì)于作文功底差的學(xué)生，可以有意而為之。用真切的情感去打動(dòng)人，用優(yōu)美的語(yǔ)句去感染人，用強(qiáng)烈的氣勢(shì)去征服人，給人以美的享受。2.寫幾個(gè)富有思辨意味的句子。作文有幾個(gè)富有思辨的、具有強(qiáng)烈的思想刺激力的句子，不僅可以吸引閱卷老師的眼球，而且可以打破平鋪直敘的單調(diào)，增加文章的思想含量。3.用幾種有特色的修辭。比喻能增強(qiáng)文章的形象性和生動(dòng)性，擬人可以讓文章具有親切感，排比可以讓文章有氣勢(shì)，引用能讓文章更厚重和更豐富。

八、精彩開(kāi)頭的意識(shí)

古人曾把文章的開(kāi)頭比喻為“鳳頭”，也就是要做到像鳳頭那樣美麗、精彩，能收到先聲奪人的效果。高考作文的開(kāi)頭一般要求做到“點(diǎn)題要明、材料要準(zhǔn)、語(yǔ)言要精”，也就是在開(kāi)頭要迅速表明文章的觀點(diǎn)，要選用能準(zhǔn)確表明觀點(diǎn)的材料，要運(yùn)用精練的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)；最忌諱開(kāi)頭繞圈子，不著邊際，空發(fā)議論，下筆千言，離題萬(wàn)里。好文章開(kāi)頭的一般技巧有：1.開(kāi)門見(jiàn)山法。開(kāi)頭就點(diǎn)題，說(shuō)明文章的主旨要義，讓閱卷老師一目了然，省去在密密麻麻的文字中挑選關(guān)鍵句的麻煩，干凈利索，毫無(wú)拖泥帶水。2.環(huán)境烘托法。開(kāi)頭適當(dāng)進(jìn)行環(huán)境描寫，以展現(xiàn)人物活動(dòng)的場(chǎng)景，烘托人物形象。3.巧用比興法。比興是高考作文中為語(yǔ)言增光添彩的有力武器，能化平凡為生動(dòng)，化腐朽為神奇，一氣呵成，增強(qiáng)氣勢(shì)。4.材料引述法。在文章的開(kāi)頭引述材料，主要作用在于引出觀點(diǎn)，這種方法在議論文中應(yīng)用普遍。

九、響亮結(jié)尾的意識(shí)

古人在談到結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)潔明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。高考作文常用的結(jié)尾方法有：1.照應(yīng)式。照應(yīng)開(kāi)頭要講究方法，不是開(kāi)頭簡(jiǎn)單的重復(fù)，而應(yīng)該是主旨的深化、情感的升華。2.抒情式。用抒情的方式收尾，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。3.佳句式。結(jié)尾引用名言名句、歌詞，使得文章的主題得到升華，作者的情感彰顯無(wú)疑，給人“余音繞梁，三月不絕”之感。4.設(shè)問(wèn)式。結(jié)尾巧妙發(fā)問(wèn)，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊(yùn)加以深化，體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性。

十、工整書寫的意識(shí)

考場(chǎng)作文在書寫方面常見(jiàn)的問(wèn)題有：文面不整潔，隨意涂改；字跡不工整，歪歪扭扭；字體不規(guī)范，寫錯(cuò)字、別字；寫作格式不正確，標(biāo)題不居中，段前不空格，不會(huì)正確使用應(yīng)用文格式；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不合要求，引號(hào)冒號(hào)不能規(guī)范書寫等等。實(shí)行作文網(wǎng)上閱卷后，考生的作文要經(jīng)過(guò)掃描程序，一般來(lái)說(shuō)，掃描后的試卷清晰程度會(huì)受到一定影響，如果文面不整潔，字跡不工整，更容易導(dǎo)致模糊不清。閱卷老師在看到這樣的試卷時(shí)，可能自然會(huì)產(chǎn)生厭煩感，從而先丟了印象分。建議考生必須用專用筆答題，濃淡適度；少涂抹、輕涂改，即使涂改，也要按規(guī)定輕輕地涂，清晰地改；字不要寫得太大、太松散，不能出格，字體要端正。用漂亮的書寫吸引閱卷老師的注意，讓他有興趣一口氣讀完你的文章，在愉悅的欣賞中給你高分。

★作者單位：陜西省三原縣東郊中學(xué)。