以前都是跟留守兒童的家長(zhǎng)打交道，沒(méi)想到，自己一不留神也成了個(gè)留守兒童的“家長(zhǎng)”。

事情是這樣的:妻子的大姐與大姐夫都去上海打工，把八歲的女兒煥煥留在娘家。煥煥的成績(jī)本來(lái)不錯(cuò)，但自從爸媽走后，成績(jī)就一落千丈，把她姥姥、姥爺氣得沒(méi)法。正巧我教三年級(jí)，和妻子一商量，就把她轉(zhuǎn)到我們這兒上學(xué)了。

孩子倒是聽(tīng)話，來(lái)到新學(xué)校，有我對(duì)她處處嚴(yán)格要求，她的成績(jī)進(jìn)步很快。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，她不大說(shuō)話，很少笑。在我的課上，她是從來(lái)不舉手發(fā)言的，除非我點(diǎn)名問(wèn)到她。我了解了一下，其他的老師也是這么說(shuō)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子有抑郁傾向的時(shí)候，情況其實(shí)已經(jīng)發(fā)展到很嚴(yán)重的程度了。

那天，我看到她走路一拐一拐的，就叫住她，問(wèn)她怎么回事。她不言語(yǔ)，我脫掉她的鞋:天啊，小腳趾都磨得血淋淋的了!我問(wèn)她疼嗎，她咬著嘴唇點(diǎn)點(diǎn)頭。我趕緊帶她去包扎。一路上，我并沒(méi)有埋怨孩子，卻深深地感受到了一顆關(guān)閉了的心靈的孤獨(dú)。

我決心改變煥煥。

星期天，我們一家三口和煥煥到市里的游樂(lè)場(chǎng)去玩。第一次來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，兩個(gè)孩子都喜不自禁，他們滑滑梯，鉆“山洞”，跳蹦床……我第一次看到煥煥這么活潑，她笑著跑來(lái)跑去，熱得滿頭大汗。玩碰碰車的時(shí)候，我和兒子一輛，煥煥和妻子一輛，每當(dāng)兩輛車碰在一起的時(shí)候，煥煥也像其他孩子一樣興奮得大聲叫喊。那天，我們都玩得很高興，煥煥更是如此?；厝サ穆飞?，她拉著我們的手，意猶未盡地說(shuō)這說(shuō)那。

臨睡前，我跟煥煥好好地談了一會(huì)，她終于向我敞開(kāi)了心扉。原來(lái)，爸爸媽媽帶著弟弟沒(méi)帶她，她就以為他們不要她了，說(shuō)著說(shuō)著她哭了。我對(duì)她說(shuō):“爸爸媽媽怎么會(huì)拋棄你呢?不信，你看，他們幾乎每天都給我發(fā)信息。他們雖然在上海，但時(shí)刻都牽掛著你啊!”我把手機(jī)給她，她看著短信哭著，哭著看著……

第二天，我發(fā)現(xiàn)她的日記寫(xiě)得很長(zhǎng)，是寫(xiě)給爸爸媽媽的一封信。晚上，我用短信的方式分了幾段，把這封信發(fā)出去。很快，我家的電話就響了，煥煥去接，哭成了淚人……

現(xiàn)在，煥煥變成了一個(gè)很陽(yáng)光的孩子，她學(xué)會(huì)了關(guān)心父母、體諒家長(zhǎng)。