“錢不是問題”，這是亮亮同學(xué)常掛在嘴邊的話。

為查找亮亮“揮金如土”的原因，我深入了解了亮亮的情況，原來他父母在大城市打工，他與爺爺奶奶生活在一起。爺爺奶奶認(rèn)為亮亮很可憐，所以，孩子要星星，爺爺奶奶絕不給月亮。他的父母遠(yuǎn)在外地，為不能給孩子關(guān)愛照顧而感到內(nèi)疚，便用金錢來加倍補(bǔ)償，每月都寄足夠的錢來，讓亮亮買自己喜歡的東西。

亮亮的情況使我感到:應(yīng)該讓留守兒童真切地理解父母外出打工賺錢的艱難，讓他們感受父母的錢是多么來之不易，然后他們才會(huì)掂出手中金錢的分量。于是，我組織學(xué)生開展了“留守的兩端”主題活動(dòng)。讓學(xué)生搜集留守兒童的愿望與生活現(xiàn)狀的相關(guān)資料，調(diào)查留守兒童的父母在外地的打工經(jīng)歷與期待。同時(shí)，我也精心搜集了外出務(wù)工人員艱苦生活的視頻與催人淚下的故事。在班會(huì)課上，亮亮哽咽著說:“沒想到外出打工掙錢是那么辛苦的事情，我以后會(huì)珍惜爸爸媽媽掙來的每一分錢?！?/p>

從此，亮亮不再“大手大腳”了，性格中多了幾分成熟，還擁有了自己的儲(chǔ)蓄盒。我借機(jī)在班級(jí)里開展了“我的小儲(chǔ)蓄”踐行活動(dòng)，并對(duì)亮亮的轉(zhuǎn)變進(jìn)行了表揚(yáng)。但不久后我又發(fā)現(xiàn):亮亮?xí)r不時(shí)地向同學(xué)炫耀自己的錢多，有一種“班級(jí)首富”的高傲姿態(tài)。深入分析亮亮的心理，我認(rèn)識(shí)到:亮亮還缺少一種在班級(jí)里被重視的感覺，他先前在花錢方面“大方”，也是為了達(dá)到被重視的目的。于是，我組織學(xué)生對(duì)“我的小儲(chǔ)蓄”活動(dòng)進(jìn)行了階段小結(jié)，亮亮是儲(chǔ)蓄最多的一個(gè)。我趁機(jī)邀請(qǐng)他作為監(jiān)督本次活動(dòng)的班級(jí)“小行長”，亮亮興奮不已，這也許就是一種對(duì)自我實(shí)現(xiàn)需要的滿足吧。然后，為了糾正亮亮“高傲”的“首富”姿態(tài)，我與亮亮保持著不間斷的溝通，告訴他一位“小行長”應(yīng)有什么樣的氣質(zhì)與姿態(tài)。

也許是“小行長”的位置滿足了他被重視的需要，也許是我的指導(dǎo)走進(jìn)了他的心靈，亮亮不再“炫富”，漸漸變得懂事、自立、謙虛了。