一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的數(shù)學(xué)課是師生智慧火花的體現(xiàn)，它不但能全面地完成教學(xué)目標(biāo)，還能超越預(yù)定的目標(biāo)，創(chuàng)造性地完成教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。為此，如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，是我們不斷進(jìn)行深刻反思與探索的課題。

一、精心預(yù)計是構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的前提

“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”。教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)的血肉和骨干，只有課前精心準(zhǔn)備，在課堂40分鐘里才能經(jīng)受住學(xué)生的考驗，才能有課堂上的高效引導(dǎo)與動態(tài)生成，才能在課堂上游刃有余。

1. 研讀教材，定準(zhǔn)目標(biāo)

新課標(biāo)教材給教師和學(xué)生提供了廣闊的空間，在“用教材教”的理念指導(dǎo)下，教師需要在課前對教材有一個全面、深度、系統(tǒng)的解讀，包括教材的每一個信息窗，每一句揭示語，每一個練習(xí)，把握好教材設(shè)置的意圖和內(nèi)容體系，定準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)學(xué)生的實際對教材作出合理、適度的加工與處理。

2. 解讀學(xué)生，抓好突破

“學(xué)生走進(jìn)教室并不是一張白紙”。數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。

3. 彈性設(shè)計，夯實目標(biāo)

課堂的精彩生成需要一定的空間，因此，在設(shè)計課堂教學(xué)時應(yīng)做到粗中有細(xì)，富有彈性。給學(xué)生一個機(jī)會，讓學(xué)生通過自己親身的實踐去驗證，從而達(dá)成共識，如此獲取的知識深深扎根在學(xué)生的心里。

二、合理組織是構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的關(guān)鍵

1. 興趣引領(lǐng)

興趣是最好的老師。在教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我們要在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時，通過一些真實、高效、有意義的課堂情境創(chuàng)設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2. 師生互動

高效的教學(xué)過程是有效的人際互動過程，其中師生互動構(gòu)成了課堂教學(xué)的主要過程。為確保師生互動的高效性必須做到:首先，課堂氣氛要活躍、有序，這是師生互動的平臺，只有師生、生生交流平等、積極，學(xué)生的人格受到尊重，學(xué)生的質(zhì)疑問難能及時得到鼓勵，才能捕捉到一個個鮮活的思維。其次，做到耐心傾聽，教師只顧在腦子里背預(yù)設(shè)的流程，忘記傾聽學(xué)生的發(fā)言，面對學(xué)生奇特的思維，只淡然表揚(yáng)，趕緊帶學(xué)生進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，這樣的教學(xué)很難收獲到優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的精彩。再次，組織好小組活動，在當(dāng)前課堂教學(xué)上，最能反映師生互動的形式便是小組活動。

3. 抓住細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)成就精彩，細(xì)節(jié)蘊(yùn)藏于教師的機(jī)智調(diào)控和學(xué)生的積極思維之中。每一節(jié)課應(yīng)該說都經(jīng)過教師精心的預(yù)設(shè)，但面對一個個具有鮮活思維的學(xué)生，生成也成了必然。如講“對稱”時，學(xué)生興趣十足，判斷正確，但是判斷平行四邊形的時候，學(xué)生的結(jié)論出現(xiàn)了分歧，我直接否定了平行四邊形是軸對稱圖形的說法，在處理中是我強(qiáng)加給了學(xué)生這個結(jié)論，因此學(xué)生表現(xiàn)得十分平淡。課后我想了想，既然看圖沒有發(fā)現(xiàn)，我可以讓學(xué)生動手折一折手中的圖片，通過動手，學(xué)生自然就會得出正確結(jié)論。由此看來，我們?nèi)绻晕⒛贸鳇c(diǎn)機(jī)智，學(xué)生就會處于不同的思維狀態(tài)，如此的細(xì)節(jié)多么寶貴!

隨著新課改不斷向縱深發(fā)展，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)已是我們數(shù)學(xué)教師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)，這需要我們在今后的教學(xué)中潛心鉆研，不斷探索、不斷思考和總結(jié)，并付諸實踐，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)真正煥發(fā)出生命的活力，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)，不斷提高自身的教育教學(xué)質(zhì)量!

(唐山市豐南區(qū)實驗小學(xué))