一、確立明確的班集體建設目標

“凡事欲則立，不欲則廢”，明確班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。班集體如果沒有共同追求的目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。目標要具有導向性、激勵性。

班主任要主動引導全班學生積極參與到班級建設目標的制定、修改、實施等一系列過程中來。在制定科學合理的班級建設目標的過程中要做到:一是所有目標的目的是激勵每個學生內(nèi)在的動機和需要而不是束縛、控制、約束學生;二是班級集體目標應當與個人目標充分進行有機整合，符合實際情況，并有適當?shù)母叨?三是目標要求具體化，具有層次性和可操作性;四是目標的制定要求全體班級成員決策參與，共同制定;五是要求所制定的目標要限期完成并注重績效反饋，并及時解決目標實現(xiàn)的過程中出現(xiàn)的新問題、新情況。

二、加強班集體組織隊伍建設

一個沒有組織的集體如同一盤散沙，班集體組織的建設包括組織網(wǎng)絡和班級干部隊伍兩個方面的內(nèi)容。班集體組織網(wǎng)絡包括全班性的(如班委會、少先隊等)和局部性的(如興趣小組等);組織網(wǎng)絡的設置要靈活，可以根據(jù)班級實際情況而定;班干部隊伍的建設要從全體同學中通過民主的方式選出，要具有一定的代表性，充分發(fā)揮每個同學的能力，興趣和特長，做到不求全責備，用人所長;另外班主任要積極培養(yǎng)一大批班級工作的積極分子，定期從中選出優(yōu)秀者與班干部進行輪換，讓更多的同學獲得自我表現(xiàn)和為大家服務的機會，使更多的同班級成員得到心理、能力素質(zhì)方面的鍛煉。班主任要加強班集體干部隊伍教育與管理，確保班干部的先進性和代表性。

班干部隊伍建設要注意如下幾個方面:一是認真選拔;二是加強教育;三是放手使用和鍛煉;四是讓集體的每個成員都有參與管理、為集體服務的機會。

三、增強班集體的凝聚力，營造優(yōu)秀集體的氛圍

優(yōu)秀的班集體會有很強的凝聚力，它像一種無形的磁場把每個成員的心緊緊地吸引在一起，形成一種集體合力。我認為班集體的凝聚力首先要使每個成員具有集體觀念，要讓每個成員意識到自己有責任、有義務為集體作出貢獻;其次是要讓每個成員有集體榮譽感，班主任要教育學生意識到自己所在的集體是一個先進的、健康的、優(yōu)秀的集體，個人的成長和進步與集體的幫助分不開;第三是要使集體中的每個成員都有歸屬感，班主任特別注意那些因各種原因游離和半游離于集體之外的成員，多做思想工作，把他們重新吸引到集體中來;第四是要創(chuàng)造一種融洽、團結(jié)互助的班級氣氛。

四、培養(yǎng)正確集體輿論和良好的班風

集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的、為多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論或褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行，成為控制個人或集體發(fā)展的一種力量。積極的、正確的輿論能起到明辨是非、祛邪扶正、凝聚人心、催人奮進的促進作用;而消極的、錯誤的輿論則會起到混淆是非、渙散人心、毒化風氣的不良作用。在正確的輿論面前，集體成員會自覺地調(diào)節(jié)個人與集體的關系，改變與之不相適應的思想和行為，把個人置于集體之中，從而促進每個成員健康成長。班集體建設的一個重要任務，就是努力培養(yǎng)健康向上的集體輿論，使之成為進行道德評價和學生實現(xiàn)自我教育的有效手段，加速良好集體的形成和發(fā)展。

五、加強班集體思想教育工作

由于學生處于成長階段，他們的整個思想處于一種變化狀態(tài)之中，這就需要班主任十分重視做好班集體所有成員的思想工作，塑造良好的人生觀、世界觀以及健康的心理和性格，對于班集體成員的思想教育工作要遵循思想的一般原則要求和方法，以下幾點值得注意:一是班集體成員的思想教育工作要有一個整體的目標，圍繞整體目標開展工作;二是思想教育工作要特別注意個體的差異性，強調(diào)工作要有針對性;三是思想教育工作的方式方法要講究藝術(shù)性，讓班集體成員愉快地接受教育;四是強調(diào)思想教育工作的實效，思想教育工作要細水長流，充分浸透到學生的心靈深處;五是班主任要有愛心、耐心和細心，不要害怕出現(xiàn)問題，出現(xiàn)問題是好事，班主任可以通過分析問題找出存在的原因，有利于進一步加強和改進思想教育工作。

六、培養(yǎng)班集體的民主創(chuàng)新意識

培養(yǎng)班集體全體成員的民主創(chuàng)新意識是班主任的責任和義務，因為這種民主意識對于國家和社會來說是進步的動力，對于學生來說可以通過一系列的民主活動來培養(yǎng)學生的民主觀念和習慣，這對完善他們的心靈和性格，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力十分有益，班主任還可以通過一系列的民主創(chuàng)新活動來團結(jié)、教育學生，使學生健康成長，使班集體充滿活力和生機，促進優(yōu)秀班集體的形成。

班集體成員的民主創(chuàng)新意識可以通過諸如班集民主選舉、民主評優(yōu)、民主表決、民主制定班集體工作目標等活動來開展，當然，班主任的作用不可削弱，而是要有目的、有意識地引導，使之朝著預定目標前進。

七、建立有效的激勵機制

一個優(yōu)秀的班集體的形成，離不開有效的激勵機制。因為要使班集體成員達到共同的既定目標(教育、教學、管理、成長等)，班主任要激發(fā)每個成員內(nèi)在的動機和需要，并且要在成員滿足需要的過程中實施有效激勵，這樣能取到較好的效果。

八、充分發(fā)揮班集體的作用

優(yōu)秀的班集體一旦形成，就具有巨大的教育力量。

(瓦房店市)