建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是黨中央向全黨全國(guó)各族人民發(fā)出的號(hào)召，是新階段中央指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的新理念，是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村、富裕農(nóng)民的新舉措。農(nóng)村成人教育處在服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的第一線，農(nóng)村成人教育服務(wù)的對(duì)象就是農(nóng)民，而農(nóng)民是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的參加者、建設(shè)者、管理者和受益者，是新農(nóng)村建設(shè)的主體和重要推動(dòng)力。在服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，農(nóng)村成人教育學(xué)校服務(wù)能力、服務(wù)水平和服務(wù)效益的高低，不僅直接影響著農(nóng)民的文化科技、職業(yè)技能水平和致富能力，也影響著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。因此，農(nóng)村成人教育工作如何適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)，我有以下幾點(diǎn)思考。

一、找準(zhǔn)農(nóng)村成人教育學(xué)校服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的切入點(diǎn)

在新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村成人教育學(xué)校必須正視農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育學(xué)校面臨服務(wù)對(duì)象、環(huán)境、內(nèi)容、層次、時(shí)間等復(fù)雜性，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，取得各方面的支持與配合，整合農(nóng)村教育資源，促進(jìn)成教工作的順利開展。

1. 圍繞政府工作中心，主動(dòng)介入培訓(xùn)

農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育學(xué)校任何工作都離不開農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的重視與支持，如果農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育學(xué)校要爭(zhēng)取重視，首先必須有作為，有為才有位。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育學(xué)校要緊緊圍繞黨委政府工作中心開展工作，這樣便可以找準(zhǔn)位置，以便從大處著眼，從小處著手開展工作;讓黨政主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到成教工作的重要性。這樣更有利于爭(zhēng)取各方面的支持與配合，形成合力，收到實(shí)效。

2. 結(jié)合農(nóng)村產(chǎn)業(yè)實(shí)際，搞好重點(diǎn)培訓(xùn)

每個(gè)鄉(xiāng)有不同的鄉(xiāng)情，每個(gè)村也是村情各異。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育學(xué)校的工作必須結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際。根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，聘請(qǐng)專家、教授、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行新品種、新技術(shù)培訓(xùn)，使農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收。促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，深受農(nóng)戶與政府領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

3. 根據(jù)群眾實(shí)際需求，開展特色培訓(xùn)

農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育學(xué)校要結(jié)合群眾實(shí)際需求，本著實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，制定鄉(xiāng)、村成人教育學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程、準(zhǔn)備師資，做到有的放矢，才能提高群眾參加培訓(xùn)的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。為此，首先要搞好調(diào)查研究，通過(guò)走訪專業(yè)戶、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等方式，了解群眾的實(shí)際需求。

二、提高農(nóng)村成人教育學(xué)校服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)效

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)要求廣大農(nóng)村成人教育工作者都要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，統(tǒng)一思想，積極參與，主動(dòng)服務(wù)，以服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為己任，突出其針對(duì)性和實(shí)效性，在服務(wù)中謀發(fā)展，在服務(wù)中求突破，在服務(wù)中創(chuàng)品牌，在服務(wù)中作貢獻(xiàn)。

1. 圍繞“新”字，調(diào)整思路

農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育學(xué)校培訓(xùn)的內(nèi)容發(fā)生新變化，其培訓(xùn)內(nèi)容由科技知識(shí)、職業(yè)技能培訓(xùn)，向政治政策、法律維權(quán)、安全穩(wěn)定、人口環(huán)境、社會(huì)生活、休閑娛樂(lè)、文明和諧方面拓展。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育學(xué)校要聯(lián)系本地實(shí)際，調(diào)整工作思路，使成人教育學(xué)校工作努力適應(yīng)新環(huán)境、新目標(biāo)、新對(duì)象、新課程、新要求，更好地為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。

2. 圍繞“農(nóng)”字，做好文章

這個(gè)“農(nóng)”字指的是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，著眼用現(xiàn)代化理念指導(dǎo)農(nóng)業(yè)。實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的根本轉(zhuǎn)變這個(gè)總要求，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育學(xué)校要圍繞當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)產(chǎn)業(yè)和項(xiàng)目，做好農(nóng)民就業(yè)增收、農(nóng)村生態(tài)保障、農(nóng)村鄉(xiāng)土文化傳承、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展等農(nóng)村成人教育培訓(xùn)的大文章。

3. 圍繞“富”字，打造品牌

“富”就是富民，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育學(xué)校要選擇能使農(nóng)民增收致富的培訓(xùn)項(xiàng)目，幫助農(nóng)民掌握增收致富的科學(xué)技術(shù)和崗位技能，指導(dǎo)農(nóng)民選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和提高農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)能力?，F(xiàn)階段要搞好短平快技術(shù)的培訓(xùn)，用現(xiàn)化代的培訓(xùn)手段，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，提高培訓(xùn)效益，打造致富效益明顯的農(nóng)村成人教育培訓(xùn)的品牌項(xiàng)目。

總之，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村首要問(wèn)題就是要實(shí)踐成人教育的終身教育性，注重內(nèi)容的實(shí)效性，加大培訓(xùn)的深入性。既掌握成人教育自身的教育規(guī)律，又掌握農(nóng)村發(fā)展的社會(huì)規(guī)律，充分發(fā)揮教育的功能，讓農(nóng)村成人教育在新形勢(shì)下，學(xué)會(huì)科學(xué)思維、轉(zhuǎn)變陳舊觀念、永遠(yuǎn)與時(shí)俱進(jìn)、理清工作思路，做到務(wù)實(shí)求真，不斷開拓創(chuàng)新。

(唐山市豐南區(qū)南孫莊鄉(xiāng)成人學(xué)校)