【模擬文題】
閱讀下面的圖畫,按要求作文。
幸??梢允?0、100、1000、10000……你可以根據(jù)自己的感受,任意增加“0”的數(shù)量,但是一旦前面的“1”失去了,后面再多的“0”所代表的都是虛無。
上面這幅漫畫給你怎樣的啟示?請選擇一個角度,寫一篇文章。要求:①立意自定;②文體自選,詩歌除外,文體特征鮮明;③標題自擬;④不要脫離漫畫材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲;⑤不少于800字。
思路點撥:上面這幅漫畫中的中心形象是“1”和后面的三個“0”,第一個“0”代表著愛情(還包括金錢),第二個“0”代表著“兒子”(也可以說“美好的家庭”),第三個“0”代表著汽車(物質享受)。圖中的“1”有著特殊的內涵,是揭示畫面主旨的關鍵因素。文題中的文字部分告訴考生本文題涉及的是“人生幸福”的話題,“1”是一切幸福的基礎和根本。這“1”可能是生命,可能是健康,可能是積極的人生態(tài)度,也可能是拼搏進取的精神等。本文題強調了人的生存意義,強調了人對幸福的理解,牽連到人性,涉及面很廣,因此考生審題的時候抓住以下角度來理解都是正確的:1.人生的意義。2.人為什么活著?3.幸福是什么?4.妻子、兒子、車子在生活中的地位。5.人要頂天立地,不能做奴隸。
【拓展訓練】
閱讀下面的圖畫,按要求作文。
請選擇一個角度,寫一篇文章。要求:①立意自定;②文體自選,詩歌除外,文體特征鮮明;③標題自擬;④不要脫離漫畫材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲;⑤不少于800字。
思路點撥:1.漫畫內容:本則漫畫的主體是一個人,左邊有一個衣服架,前邊墻壁上有多個衣服掛鉤,衣服架和墻壁掛鉤上都沒有東西。這個人腳下有一圈虛線,是他活動的軌跡。最重要的是整幅漫畫的點睛之筆——三個字的提示語:“帽子呢?”,說明這個人是在找帽子。
2.確定立意:(1)事件的結果是畫中人沒有找到帽子,原因是他只看衣服架和墻壁掛鉤,卻不知摸摸自己的頭,在腳下都形成了“圓圈”運動的軌跡。(2)生活中的人們也往往像畫中人一樣,只知把目光投向外界,而且眼光也只限于身邊的一個小范圍,這是思維定式或思維束縛造成的,可從打破思維定式或束縛方面立意;帽子明明戴在自己頭上,畫中人卻想不到先摸摸自己的頭,這又屬于不能認清自己和不能發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢,也可從此角度立意。
3.結構成篇:考生可按自己擅長的方式謀篇布局,原則上要有利于突出主旨和彰顯個性,讓閱卷者迅速發(fā)現(xiàn)文章的亮點。
【習作展示】
幸福就在身邊
□王剛
我曾苦苦地追尋著心中的幸福,有人告訴我:“幸福就在你身邊!”可是我不相信,我曾哀嘆:我沒有遺忘幸福,可幸福卻遺忘了我。我曾怨恨:上帝太不公平了!我千百次默默地問自己:幸福何時屬于我?
夜深了,惆悵的我靜靜地躺在床上陷入深深地思索……
“幸福就在我身邊??!”我驀然發(fā)現(xiàn):在家里的每個早晨,爸爸一句溫馨的話語里面有幸福;在學校的每一個夜晚,秉燭夜讀,從李白到蘇軾,從徐志摩到席慕蓉,從金庸到古龍,每本書里面都有幸福;孤獨無助時,遠方好友鴻雁傳書捎來的是幸福;尷尬無奈之際,路人的微笑與問候中有幸?!S許多多的幸福,過去我怎么就沒感覺到呢?
也許有人會不屑地撇撇嘴,這是什么幸福?幸福應該是功成名就,幸福應該是穿金戴銀,幸福應該是華室美宅,幸福應該是妻子、兒子、車子一應俱全……不錯,有時候,功成名就、穿金戴銀和妻子、兒子、車子一應俱全的確幸福,但沒有這一切是不是就不幸福?古希臘哲學家告訴我們:幸福是消極的,只要不痛苦就是幸福,不是嗎?
幸福就在我們身邊,我們沒感覺到幸福恰恰是因為它就在我們身邊。擁有嘩嘩的自來水也算幸福嗎?身處撒哈拉沙漠的人最清楚。擁有三天光明是幸福嗎?海倫·凱勒會告訴你。能夠聽到潺潺的流水、簌簌的落葉、清脆的鶯啼也是幸福嗎?貝多芬會讓你堅信。甚至,爸爸的訓斥、媽媽的嘮叨也是幸福,當你遠離家的時候你就會知道。幸福來來去去猶如旋轉的燈塔上的燈光,忽明忽暗,當它乍然亮起在黑夜中的大海上的時候會給你無限驚喜;而若長期處于燈光之下,你則會無動于衷。擁有燈光的我們可曾想過,那些沒有電燈的山區(qū)孩童對燈光的渴望。
幸福,并非遙遠得如海市蜃樓,可望而不可即。幸福,其實平平常常、簡簡單單,能游覽“地平線的某處神秘玫瑰花園”誠然是一種幸福,但享受今天盛開在窗下的月季又何嘗不是一種幸福?
我們苦苦追求著幸福,卻往往遭遇著痛苦;我們輕松愉快地坐著,卻發(fā)現(xiàn)幸福時刻圍繞在我們身邊。原來只要我們有一顆平常的心,幸福就在我們身邊。
模擬評分
基礎等級36分+發(fā)展等級17分=53分
評分依據(jù)
本文審題很準,作者敏銳地抓住了圖畫的內涵,通過對生活中一些細節(jié)的描寫,表達了自己對幸福的理解——我們輕松愉快地坐著,卻發(fā)現(xiàn)幸福時刻圍繞在我們身邊。原來只要我們有一顆平常的心,幸福就在我們身邊。本文結構清晰,從幸福談起,緊扣中心,然后談生活中的一些典型細節(jié),最后揭示幸福就在我們身邊,我們要有一顆平常心,這就是那個“1”。篇末點題,發(fā)人深思,令人警醒。
【訓練習作】
善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢
□趙宏程
善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢,于是梅花在百花凋零時散發(fā)幽香;善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢,于是雄鷹在暴風雨來臨之際直沖蒼穹;善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢,于是才有了不到長城非好漢的堅定與執(zhí)著。
漫畫中的人物正是沒有發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢,才會徒勞無獲。人生亦是如此,只有善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢,才能作出更大的成就。
發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢,成就文學人生。當代文壇巨星賈平凹,他大學畢業(yè)后的工作是做文藝編輯,后來他發(fā)現(xiàn)自己更適合當一名作家,便毅然辭職專職寫作。他的許多作品得到了人們的好評。他曾三次獲全國文學大獎,并以長篇小說《浮躁》和《廢都》蜚聲海外。
試想,如果賈平凹不善于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢,怎能在文學的領域里展現(xiàn)自己的創(chuàng)作天賦?怎能創(chuàng)作出如此多的海內外聞名的作品?怎能成為文學領域里一顆璀璨的明星。所以說,是發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢成就了賈平凹精彩的文學人生。
發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢,創(chuàng)造航天神話。被譽為中國“導彈之父”和“火箭之王”的科學巨匠錢學森,是我國航天科技事業(yè)的先驅和杰出代表,他一切偉大成就的取得只因他能夠發(fā)現(xiàn)自身鉆研科學的優(yōu)勢。
試想,如果錢學森不善于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢,能夠成為當時美國乃至整個世界屈指可數(shù)的火箭專家嗎?能夠在回國后為中國的導彈、火箭和整個航天科技事業(yè)作出不朽的貢獻嗎?所以說,是善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢成就了錢學森,成就了他“兩彈一星”的不朽神話。
發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢,商人不再失意。法國大作家大仲馬年輕時曾立志經(jīng)商,卻在商場屢遭失敗,但他很快發(fā)現(xiàn)自己在寫作上的優(yōu)勢,并從此轉向文學創(chuàng)作,最終成為世界著名的文學大師。
試想,如果大仲馬不善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢,他怎能真正弄清自己經(jīng)商失利的原因?怎能走出失敗的陰影,擁有文學創(chuàng)作的激情?怎能為世界文學的花園再添一朵亮麗的奇葩?所以說,是善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢使大仲馬發(fā)現(xiàn)了柳暗花明的奇跡,實現(xiàn)了自己人生的輝煌。
善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢,是我們走向成功的燈塔,是打開智慧大門的鑰匙。
讓我們乘著發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢的風帆成功遠航吧!
模擬評分
基礎等級36分+發(fā)展等級16分=52分
評分依據(jù)
本文以“善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢”為題,分別列舉了賈平凹、錢學森和大仲馬三個事例,事理結合,層層深入地闡明了論點。本文思路清晰,結構嚴謹,結構四平八穩(wěn),能讓閱卷者較快地把握作者的行文思路和文章結構。文章主體部分由兩段構成,層次清晰,論證深入,點題清楚,看起來一目了然,體現(xiàn)了一文多點題的良好基礎。